Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động:

a) Mục tiêu: Ôn lại bài cũ, tạo tâm thế trước khi vào bài mới.

b) Phương pháp: Đàm thoại, Kĩ thuật công não

c) Cách tiến hành:

- Đếm các số từ 1 đến 100

- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?

- Nêu các số tròn chục có hai chữ số.

- 5 HS nối tiếp đếm các số từ 1 – 100.

- Số lớn nhất có hai chữ số là 99.

- Các số tròn chục là: 10, 20, 30, 40, ...

2. Hình thành kiến thức

a) Mục tiêu:

- HS nhận biết được tia số và viết được số thích hợp trên tia sổ.

- HS nhận biết được số liển trước, số liền sau của một số.

b) Cách tiến hành:

2.1 Khám phá

- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.10:

- GV nêu bài toán:

GV nêu tình huống: Trên cây có các quả táo ở các vị trí khác nhau, mỗi quả táo ghi một trong các số 7, 0, 1, 6, 3, 2, 10, 4, 5, 8, 9. Làm thế nào để sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn.

 - Gọi HS nêu cách sắp xếp

- GV: Rô-bốt đã sắp xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn như hình sau.

- Hỏi :

+ Số 1 lớn hơn số nào?

+ Những số nào bé hơn 5, những số nào lớn hơn 5?

+ Những số nào vừa lớn hơn 3 vừa bé hơn 6?

- Gọi HS trả lời và nhận xét.

- GV giới thiệu tia số, những số đứng trước và đứng sau của 1 số gọi là số liền trước và số liền sau.

- GV cho HS tự nêu được số liền trước, số liền sau của một số nào đó trên tia sổ.

- Nhận xét, tuyên dương.

2.2. Hoạt động:

Bài 1 trang 11 SGK:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV hướng dẫn mẫu: Để tìm số liền sau, ta cộng thêm 1 vào số đó.  

- Cho HS làm cá nhân.

- Gọi HS trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương.

⇒ GV chốt: Qua bài 1, dựa vào hình ảnh tia số các em đã được củng cố các số từ 0 đến 10 thông qua việc điền vào tia số.

Bài 2 trang 11 SGK:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV lưu ý HS tính kết quả phép tính rồi mới nối với số trên tia số.

- GV nêu số, phép tính và gọi HS lên đánh dấu vào số trên tia số tương ứng bằng phấn màu.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Đánh giá, nhận xét bài HS.

⇒ GV chốt: Bài 2 giúp các em củng cố lại các số từ 0 đến 20 thông qua việc điền số vào tia số.

Bài 3 trang 11 SGK:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS làm cá nhân vào phiếu.

- Gọi HS nêu đáp án. GV chiếu đáp án chuẩn.

- GV hỏi :

+ Muốn tìm số liền trước ta làm thế nào?

+ Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào ?

- GV chốt: Số 0 không có số liền trước mà chỉ có số liền sau là 1.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- HS trả lời:

+ Số 1 lớn hơn số 2.

+ Các số bé hơn 5 là: 0, 1, 2, 3, 4

Các số lớn hơn 5 là: 6, 7, 8, 9, 10.

+ Những số nào vừa lớn hơn 3 vừa bé hơn 6 là: 4, 5

- HS trả lời.

- HS chia sẻ:

- HS lắng nghe, nhắc lại.

Bài 1 trang 11 SGK:

- HS trả lời.

- HS đọc.

- HS nêu.

- HS làm bài và chia sẻ.

Bài 3 trang 11 SGK:

- HS đọc.

- HS trả lời.

- HS quan sát.

- HS thực hiện làm bài cá nhân.

- HS lên bảng đánh dấu..

- HS trả lời.

+ Muốn tìm số liền trước của một số ta lấy số đó trừ đi 1.

+ Muốn tìm số liền sau của một số ta lấy số đó cộng thêm 1.