Lời giải bài tập Tin học lớp 9 Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình sách Cánh diều hay, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi Tin học 9 Bài 3 từ đó học tốt môn Tin học lớp 9.

Giải bài tập Tin học 9 Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình

Nhiệm vụ 1 trang 89 Tin học 9: Hãy tạo chương trình cho hoạt hình theo các thuật toán em đã mô tả ở bài thực hành trước.

Trả lời:

Bước 1. Tạo hai nhân vật Bóng hồng và Bóng xanh: Trong môi trường Scratch để tạo nhân vật Bóng hồng em chọn Ball trong danh sách các nhân vật cho sẵ và đổi tên thành Bóng hồng. Làm tương tự để có thêm nhân vật Bóng xanh 1.

Bước 2. Đặt lại tên trang phục để thể hiện màu của trang phục: Hai nhân vật Bóng hồng và Bóng xanh 1 đề có các trang phục màu xanh đang có tên là ball-b được đổi tên thành tên là Màu-xanh (Hình 1). Tương tự, đổi tên trang phục có màu hồng thành màu-hồng.

Bước 3. Tạo chương trình điều khiển nhân vật Bóng hồng: Theo thuật toán đã được mô tả ở bài thực hành trước, chọn các lệnh trong Scratch để thể hiện thuật toán đó. Hình 2 là một ví dụ chương trình điều khiển Bóng hồng.

Bước 4. Tạo chương trình điều khiển nhân vật Bóng xanh 1: Ở Hình 3 là một ví dụ chương trình điều khiển Bóng xanh 1 theo thuật toán đã mô tả ở Hình 4 (trang 87).

Bước 5. Nhân bản Bóng xanh 1 để có tất cả bóng xanh (Hình 4)

Nhiệm vụ 2 trang 91 Tin học 9: Em hãy chạy thử chương trình đã tạo được để xem kết quả đoạn hoạt hình có đúng như yêu cầu (mô tả) của bài toán hay không.

Trả lời:

- Lần đầu tiên chạy thư các chương trình ở Hình 2 và Hình 3,em thấy đoạn hoạt hình đã đúng như mô tả. Tuy nhiên, khi chạy chương trình thêm một số lần khác nữa, em nhận thấy khi bắt đầu hoạt hình, ngoài một bóng hồng di chuyển còn có một số bóng hồng khác đứng yên. Lõi này do những bóng xanh trong lần chạy chương trình trước đó đã đổi sang trang phục màu-hồng rồi. Bởi vậy, muốn sửa lỗi này, em cần thêm vào đầu các chương trình điều khiển bóng xanh một lệnh để bắt đầu hoạt hình thì bóng xanh có trang phục màu-xanh.

- Quan sát đoạn hoạt hình khi chạy thử chương trình, em có thể muốn bóng hồng di chuyển chậm hơn và di chuyển một đoạn dài hơn rồi mới đổi hướng. Em có thể thay đổi các tham số trong chương trình, thêm lệnh chờ (Wait), chỉnh sửa chương trình để bóng hồng chuyển động phù hợp với ý muốn của em. Hình 6 là kết quả chỉnh sửa chương trình câu lệnh lặp ở Hình 2 để bóng hồng di chuyển chậm hơn và di chuyển nhiều bước hơn mới đổi hướng.

Vận dụng trang 91 Tin học 9: Hãy tạo chương trình trò chơi bóng chuyển màu ở trên với thay đổi sau: Mỗi bóng xanh không đứng yên mà cũng chuyển động như bóng hồng, tức là di chuyển theo hướng ngẫu nhiên một đoạn và rồi lại thay đổi chuyển động theo một hướng ngẫu nhiên khác.

Trả lời:

1. Khởi tạo vị trí ban đầu và trạng thái màu sắc của các bóng (bóng xanh và bóng đỏ).

2. Khởi tạo hướng chuyển động ban đầu của các bóng là hướng ngẫu nhiên.

3. Lặp lại các bước sau cho đến khi kết thúc trò chơi:

4. Di chuyển các bóng theo hướng chuyển động hiện tại.

5. Kiểm tra xem đã đủ thời gian di chuyển theo hướng hiện tại chưa. Nếu đã đủ thời gian, thực hiện các bước sau:

6. Chọn một hướng chuyển động mới ngẫu nhiên khác với hướng chuyển động hiện tại cho cả bóng xanh và bóng đỏ.

7. Thiết lập thời gian di chuyển theo hướng mới cho cả bóng xanh và bóng đỏ.

8. Cập nhật hướng chuyển động của các bóng thành hướng mới.

9. Cập nhật vị trí của các bóng dựa trên hướng chuyển động hiện tại.

10. Kiểm tra xem trò chơi đã kết thúc chưa. Nếu chưa, quay lại bước 4.

Xem thêm cái bài giải bài tập Tin học 9 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 2. Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán

Bài 3. Thực hành tạo và chạy thử chương trình

Bài 4. Dung máy tính để giải quyết bài toán

Bài 1. Nhóm nghề Phân tích và phát triển phần mềm và các ứng dụng

Bài 2. Nhóm nghề Đa phương tiện và nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin