HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe nhạc khởi động, tạo không khí vui tươi trước khi vào bài mới:

https://www.youtube.com/watch?v=32kxaufJVFs

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Trong những tiết học trước, các em đã tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia và tập viết đoạn mở bài, đoạn kết bài cho bài văn đó. Hôm nay, dựa theo dàn ý đã lập, các em sẽ viết 1 – 2 đoạn văn ở phần thân bài thuật lại 1 – 2 hoạt động chính hoặc đáng nhớ trong sự việc đó.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về bài văn thuật lại sự việc.

- Chuẩn bị viết bài.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề và gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo: Chọn 1 trong 2 để sau:

a) Viết 1 – 2 đoạn văn thuật lại diễn biến một tiết học (hoặc một buổi tham quan) của lớp em.

b) Viết 1 – 2 đoạn văn thuật lại diễn biến một cuộc thi thể thao (hoặc buổi biểu diễn nghệ thuật) mà em được xem.

- GV hướng dẫn HS một số việc cần thực hiện:

+ Đọc lại dàn ý đã lập, điều chỉnh dàn ý (nếu cần).

+ Chọn 1 – 2 hoạt động chính hoặc đáng nhớ trong sự việc để viết thành đoạn văn.

+ Chú ý viết câu đúng cấu tạo ngữ pháp, dùng từ đúng; sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh,...

+ Đọc lại các đoạn văn đã viết: phát hiện và sửa lỗi (nếu có); sửa đoạn văn cho hay (thay thế từ ngữ, viết lại câu,...).

Hoạt động 2: Viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được kiến thức.

- HS viết đoạn văn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS viết vào vở. Có thể trang trí, tô màu hoặc gắn tranh ảnh (nếu có).

- GV tạo không khí yên tĩnh để HS làm bài; đồng thời theo dõi, giải đáp thắc mắc cho HS (nếu HS có thắc mắc); khuyến khích HS khá, giỏi lựa chọn từ ngữ, viết câu có hình ảnh và giàu cảm xúc.

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài viết, sửa lỗi, hoàn thiện đoạn văn đã viết.

- HS nghe nhạc.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS viết bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS hoàn thiện bài.