Giáo án Dấu ngoặc đơn lớp 4

Giáo án Dấu ngoặc đơn lớp 4 - Cánh diều

quỳnh nga Ngày: 09-07-2024 Lớp 4

Mua tài liệu 708

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Dấu ngoặc đơn sách Cánh diều theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Tiếng Việt 4. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Dấu ngoặc đơn

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hiểu được tác dụng của dấu ngoặc đơn: Đánh dấu phần chú thích trong câu.

- Biết sử dụng dấu ngoặc đơn để đánh dấu phần chú thích trong câu.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết thể hiện rõ ràng suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết nhận xét về tác dụng của dấu ngoặc đơn; nhận xét bài làm của bạn; biết sửa câu van cho đúng và hay.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, chăm học, hoàn thành nhiệm vụ học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 2), SGV Tiếng Việt 4 (tập 2).

- Máy tính, máy chiếu.

b. Đối với học sinh

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 2).

III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập, HĐ nhóm, HĐ lớp.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đặt CH cho HS: Em hãy nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và nhắc lại kiến thức: Dấu gạch ngang được dùng để nối các từ trong một liên danh.

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Ở những bài trước, các em đã học về dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép. Hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu về một loại dấu câu mới: dấu ngoặc đơn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận xét.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc 3 CH ở phần Nhận xét. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1: Đọc các câu dưới đây và trả lời câu hỏi:

Cầu Vĩnh Tuy là một trong nhiều cây cầu bắc qua sông Hồng (trên địa bàn Hà Nội). Vào thời điểm hoàn thành (năm 2010), đây là cây cầu lớn và hiện đại nhất được người Việt Nam thực hiện ở tất cả các khâu trong xây dựng.

Phan Anh

+ Câu 2: Em biết mỗi tông tin trên là nhờ những từ ngữ nào?

+ Câu 3: Những từ ngữ nois trên được đánh dấu bằng dấu câu nào?

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 3 – 4, trả lời 3 CH ở phần Nhận xét. GV theo dõi, hỗ trợ HS.

- GV mời đại diện một số nhóm nêu ý kiến, Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến.

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

(1)

a) Cầu Vĩnh Tuy thuộc địa bàn thành phố Hà Nội.

b) Cầu Vĩnh Tuy được hoàn thành năm 2010.

(2) Em biết những thông tin trên nhờ các từ ngữ: trên địa bàn Hà Nội và năm 2010.

(3) Những từ ngữ nói trên được đánh dấu bằng dấu ngoặc đơn.

Hoạt động 2: Rút ra bài học