Giáo án Luyện tập tả con vật lớp 4

Giáo án Luyện tập tả con vật lớp 4 - Cánh diều

quỳnh nga Ngày: 09-07-2024 Lớp 4

Mua tài liệu 634

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Luyện tập tả con vật sách Cánh diều theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Tiếng Việt 4. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Luyện tập tả con vật

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Biết hai cách mở bài trực tiếp và giáp tiếp.

- Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả con vật. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp..

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết giới thiệu bài viết, thể hiện rõ ràng suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dựa vào giàn ý đã xây dựng để viết đoạn mở bài.

Năng lực văn học:

- Viết được đoạn văn mạch lạc, trong đoạn văn có thể có một số từ ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm (chăm học, viết bài cẩn thận, đọc lại cẩn thận và hoàn thiện bài viết).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 2), SGV Tiếng Việt 4 (tập 2).

- Bảng phụ máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 2), SBT.

III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: ở tiết trước, các em đã xây dựng dàn ý tả một con vật, các em chọn con vật nào, hãy cùng chia sẻ nhé.

- GV mời một vài HS chia sẻ.

- GV nhận xét và tổng hợp: con mèo, con chó, con gà, con cá, con heo,...

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Ở Bài viết 1, các em đã lập được dàn ý tả một con vật. Hôm nay, các em sẽ tập viết đoạn mở bài cho bài văn tả một con vật nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xếp các đoạn mở bài vào nhóm thích hợp (BT 1)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về mở bài

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- Một số HS đọc yêu cầu và các đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo.

- GV hướng dẫn HS nêu một số việc chính cần thực hiện:

+ Đọc các đoạn văn.

+ Đọc các thông tin về mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.

+ Xếp các đoạn văn vào nhóm thích hợp.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, làm bài theo hướng dẫn.

- GV mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả; nhóm khác nêu ý kiến.

- GV chốt đáp án đúng: mở bài trực tiếp: b, c; mở bài gián tiếp: a, d. Đoạn a tả tiếng kêu của con vật, từ đó giới thiệu con vật. Đoạn d nói về bản thân người viết, từ đó mới giới thiệu con vật.

Hoạt động 2: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả con vật theo dàn ý đã lập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS xem lại được cách làm đoạn mở bài bài văn miêu tả con vật.

- HS viết đoạn văn.

- HS lắng nghe, chuẩn bị câu trả lời.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả.