HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức kiểm tra bài cũ: Trước khi vào bài, em hãy nhắc lại có mấy kiểu kết bài và đó là những kiểu nào?

- GV mời một vài HS chia sẻ.

- GV nhận xét và nhắc lại kiến thức: Có hai kiểu kết bài, kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Trong tiết học viết tuần trước, các em đã thực hành viết đoạn mở bài của bài văn tả con vật. Hôm nay, các em sẽ tập viết đoạn kết bài của bài văn tả con vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: So sánh hai đoạn văn kết bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về kết bài.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời một số HS đọc yêu cầu và các đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo: Nội dung và số câu trong đoạn kết bài dưới đây có gì khác đoạn kết bài của bài văn Con thỏ trắng (trang 19 – 20).

* Đoạn văn Chiền chiện bay lên tr. 41, 42.

- GV nêu một số việc chính cần thực hiện:

+ Đọc CH 1 và bài văn Chiền chiện bay lên; đọc lại đoạn kết bài Con thỏ trắng (trang 19 – 20).

+ Đọc thông tin về kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng.

+ Nêu điểm khác nhau giữa các đoạn kết bài của hai bài văn Chiền chiện bay lên và Con thỏ trắng: Đoạn văn nào là kết bài mở rộng ? Đoạn văn nào là kết bài không mở rộng ?

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, làm bài theo hướng dẫn.

- GV mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả; nhóm khác nêu ý kiến; GV chốt đáp án đúng.

+ Kết bài của bài Con thỏ trắng là kết bài mở rộng: kết thúc bài viết bằng một số câu nêu tình cảm, suy nghĩ của người viết về đối tượng được miêu tả (con thỏ trắng).

+ Kết bài của bài Chiền chiện bay lên là kết bài không mở rộng: kết thúc bài viết bằng một câu, khắc hoạ một cách cô đọng hình ảnh và tiếng hót của chim chiền chiện.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả.