Giáo án Sinh học 7 Bài 35: Ếch đồng mới nhất

Giáo án Sinh học 7 Bài 35: Ếch đồng mới nhất - CV5512

Huỳnh Huy Ngày: 08-03-2024 Lớp 7

Tải xuống 5 664 4

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 7 Bài 35: Ếch đồng mới nhất - CV5512. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 7. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

LỚP LƯỠNG CƯ
BÀI 35: ẾCH ĐỒNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của ếch đồng nghi với đời sống vừa
ở nước vừa ở trên cạn. Phân biệt được quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái.
- Trình bày được hình thái cấu tạo phù hợp với đời sống lưỡng cư của đại diện (ếch
đồng). Trình bày được hoạt động tập tính của ếch đồng.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích
II. CHUẨN BỊ
1. GV: - Bảng phụ ghi nội dung bảng (SGK T114). Tranh cấu tạo ngoài của ếch
đồng
- Mẫu: ếch nuôi trong lồng nuôi
2. HS: - Mẫu ếch đồng (theo nhóm)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số
2. KTBC :
3. Bài mới.
Mở bài: Lớp lưỡng cư bao gồm những động vật vừa ở nước, vừa ở cạn: ếch đồng,
nhái bén, chẫu chàng. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu một đại diện
của lớp lưỡng cư là ếch đồng
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đời sống ếch đồng
Mục tiêu: - Nêu được đặc điểm đời sống của ếch đồng

Hoạt động của GV

Hoạt động
của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK ->
trả lời câu hỏi
H. Em thường gặp ếch đồng ở đâu và vào
mùa nào?
H. ếch thường kiếm ăn vào thời gian nào?
Thức ăn của chúng là gì?
H. Vì sao ếch đồng thường kiếm mồi vào
ban đêm?
H. Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun ốc nói
lên điều gì?

- HS tự thu
nhận thông tin
sgk T113, kết
hợp với những
hiểu biết thực
tế -> rút ra nhận
xét
- 1 HS phát
biểu -> lớp bổ
sung

1. Đời sống:
- Ếch có đời sống vừa
ở nước, vừa ở cạn (ưa
nơi ẩm ướt)
- Kiếm ăn vào ban đêm
- Có hiện tượng trú
đông.
- Là động vật biến
nhiệt

HOẠT ĐỘNG 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển
Mục tiêu: - Giải thích được những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi
với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn.
- Nêu được cách di chuyển của ếch khi ở nước và khi ở cạn

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung
Yêu cầu quan sát kĩ hình 35 (1, 2, 3) -> hoàn chỉnh bảng sgk T114 - Thảo luận H. Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi đời sống ở cạn? H. Những đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi đời sống ở nước? -Treo bảng phụ ghi nội dung các đặc điểm thích nghi -> yêu cầu HS: H. Giải thích ý nghĩa thích nghi của từng đặc điểm? Chốt lại bảng kiến thức chuẩn	HS dựa vào kết quả quan sát -> tự hoàn thành bảng 1 - HS thảo luận nhóm -> thống nhất ý kiến + Đặc điểm ở cạn: 2, 4, 5 + Đặc điểm ở nước: 1, 3, 6 - HS giải thích ý nghĩa thích nghi -> lớp bổ sung	2. Cấu tạo ngoài và di chuyển a. Cấu tạo ngoài ếch đồng có đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi đời sống vừa ở nước vừa ở cạn. - Bảng SGK b. Di chuyển - Ếch có 2 cách di chuyển + Nhảy cóc (trên cạn)

- Yêu cầu HS quan sát cách di
chuyển của ếch trong lồng nuôi
(hình 35.2) -> mô tả động tác di
chuyển trên cạn
- Quan sát cách di chuyển trong
nước của ếch và hình 35.3 sgk ->
mô tả động tác di chuyển trong
nước

- HS quan sát mô tả được
+ Trên cạn khi ngồi chi
sau gập chữ Z, lúc nhảy
chi sau bật thẳng -> nhày
cóc
+ Dưới nước: Chi sau đẩy
nước, chi trước bẻ lái

+ Bơi (dưới
nước)

Bảng đáp án

Đặc điểm hình dáng và cấu tạo ngoài

Ý nghĩa thích nghi

- Đầu dẹp nhọn, khớp với thân thành moọt khối thuôn
nhọn về phía trước.
- Mắt và lỗ mũi ở vị trí cao trên đầu (mũi thông với
khoang miệng và phổi vừa ngửi vừa thở).
- Da trần phủ chất nhầy và ẩm dễ thẩm khí.
- Mắt có mi giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra,tai có
màng nhĩ.
- Chi có 5 phần có ngón chia đốt linh hoạt.
- Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón

- Giảm sức cản của nước khi
bơi
- Khi bơi vừa thở vừa quan sát
- Giúp hô hấp trên cạn.
- Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị
khô, nhận biết âm thanh trên
cạn.
- Thuận lợi cho việc di chuyển
- Tạo thành chân bơi để đẩy
nước

HOẠT ĐỘNG 3 : Sinh sản và phát triển của ếch
Mục tiêu: Trình bày được sự sinh sản và phát triển của ếch

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung
Cho HS thảo luận H. Trình bày đặc điểm sinh sản của ếch? H. Trứng ếch có đặc điểm gì?	- HS tự thu nhận thông tin trong sgk T114 -> nêu được các đặc điểm sinh sản	3. Sinh sản và phát triển của ếch - Sinh sản:

H. Vì sao cùng là thụ tinh ngoài
mà số lượng trứng ếch lại ít hơn
cá?
Treo hình 35.4 sgk, yêu cầu HS:
H. Trình bày sự phát triển của
ếch?
H. So sánh sự sinh sản và phát
triển của ếch với cá?
- Mở rộng: Trong quá trình phát
triển nòng nọc có nhiều đặc điểm
giống cá chứng tỏ về nguồn gốc
của ếch

+ Thụ tinh ngoài
+ Có tập tính ếch đực
ôm lưng ếch cái.
- HS trình bày trên
tranh -> HS khác bổ
sung
- HS lắng nghe.

+ Sinh sản vào cuối mùa
xuân
+ Tập tính: ếch đực ôm
lưng ếch cái, đẻ ở các bờ
nước
+ Thụ tinh ngoài, đẻ trứng
- Phát triển: Trứng -> nòng
nọc -> ếch (phát triển có
biến thái)

4. Củng cố:
- GV chốt lại kiến thức
- HS đọc kết luận chung sgk T115
5. Kiểm tra đánh giá:
Đánh dấu x vào đầu câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
1. Ếch sống và hoạt động như thế nào?
a. Ếch đồng sống ở những nơi ẩm ướt, gần bờ nước
b. Ếch đồng đi kiếm mồi (sâu bọ, cua, cá con, giun, ốc)
c. Vào mùa đông ếch đồng ẩn trong hàng (trú đông)
d. Cả a, b và c
2. Tại sao ếch đồng thường sống quanh bờ vực nước?
a. Dễ tránh được kẻ thù tấn công c. Tìm kiếm thức ăn dễ dàng
b. Có lợi cho việc hô hấp qua da d. Cả a, b và c
3. Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống ở cạn?
a. Bón chi có ngón và linh hoạt
b. Mắt có mí, tai có màng nhĩ
c. Mũi thông với khoang miệng, phổi dễ thở
d. Cả a, b và c
V. DẶN DÒ:
Học bài, trả lời các câu hỏi vào vở bài tập
Chuẩn bị bài thực hành
Mỗi nhóm mang 1 con ếch đồng khoảng 0,5 kg, một bì bông gòn, 1 khay đựng
nước, giẻ lau và nước rửa chén
VI. BỔ SUNG
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………