TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết số thích hợp vào chỗ chấm:

1dm² =...cm²

48 dm² =... cm²

100cm² = ...dm²2000 cm² = ... dm²

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm ra nháp nhận xét bài bạn.

1dm² = 100cm²

48 dm² = 4800 cm²

100cm² = 1dm²2000 cm² = 20 dm²

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe

12p

2.Giới thiệu mét vuông:

- Treo lên bảng hình vuông có diện tích là 1m² và được chia thành 100 hình vuông nhỏ, mỗi hình có diện tích 1 dm².

? Hình vuông lớn có cạnh dài bao nhiêu ?

? Hình vuông nhỏ có độ dài bao nhiêu?

? Cạnh của hình vuông lớn gấp mấy lần cạnh của hình vuông nhỏ ?

? Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích là bao nhiêu ?

? Hình vuông lớn bằng bao nhiêu hình vuông nhỏ ghép lại ?

? Vậy diện tích hình vuông lớn bằng bao nhiêu ?

- Nêu: Vậy hình vuông cạnh dài 1 m có diện tích bằng tổng diện tích của 100 hình vuông nhỏ có cạnh dài 1 dm.

- Ngoài đơn vị đo diện tích là cm² và dm² người ta còn dùng đơn vị đo diện tích là mét vuông. Mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 m.

- Mét vuông viết tắt là m².

? 1m2 bằng bao nhiêu đề-xi-mét vuông?

- Viết bảng: 1m² = 100dm²

? 1dm2 bằng bao nhiêu xăng-ti-mét vuông?

? Vậy 1 m² bằng bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ?

- Viết bảng: 1m² = 10 000cm²

- Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa mét vuông với đề-xi-mét vuông và xăng-ti-mét vuông.

- HS quan sát hình.

- Hình vuông lớn có cạnh 1m (10 dm).

- Hình vuông nhỏ có độ dài là 1dm.

- Gấp 10 lần.

- Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích là 1dm².

- Bằng 100 hình vuông nhỏ ghép lại.

- Diện tích hình vuông lớn bằng 100dm².

- Lắng nghe.

- 5 HS nối tiếp nhau nhắc lại:

1m² = 100dm².

- 3-5 HS đọc.

- 1dm² = 100cm²

- 1m² = 10 000cm²

- HS nêu:

1m² = 100dm²

1m² = 10 000cm²

18p

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Viết theo mẫu:

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các số đo diện tích theo mét vuông, yêu cầu HS viết.

- Chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo kiểm tra bài lẫn nhau.

- 2 HS thực hiện yêu cầu, lớp nhận xét.

- Lần lượt đọc lại các số đo vừa viết.

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, 1 cặp HS làm bài vào bảng phụ.

- Gọi đại diện cặp đọc bài.

- Nhận xét, chữa bài bảng lớp, yêu cầu HS giải thích cách điền số ở cột bên phải.

? Vì sao em điền được:

400dm² =4m²

? Vì sao em điền được:

2110m² = 211000dm²

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 1 cặp làm bảng phụ, cặp khác làm vở.

- Đại diện cặp đọc bài

400 dm² = 4 m²

2110 m² = 211000 dm²

- Ta có 100dm² = 1m², mà 400 : 100 = 4

Vậy 400dm² = 4m²

- Ta có 1m² = 100dm² mà 2110 x 100 = 211000 Vậy 2110m² = 211000dm²

Bài 3: Gọi HS đọc bài toán.

? Người ta đã dùng hết bao nhiêu viên gạch để lát nền căn phòng ?

? Vậy diện tích căn phòng chính là diện tích của bao nhiêu viên gạch ?

? Mỗi viên gạch có diện tích là bao nhiêu ?

- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Nhận xét, chốt cách tính diện tích hình vuông và cách trình bày bài toán có liên quan đến diện tích.

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- Người ta đã dùng hết 200 viên gạch để lát nền căn phòng.

- Diện tích căn phòng chính là diện tích của 200 viên gạch.

- Diện tích của một viên gạch là:

30cm² x 30cm² = 900cm²

- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

Đáp số: 18m²

- 3 HS đọc bài làm.

Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.

- Vẽ hình bài 4 lên bảng, yêu cầu HS suy nghĩ nêu cách tính diện tích.

- Giảng: Để tính được diện tích của hình đã cho, chúng ta tiến hành chia hình thành các hình chữ nhật nhỏ, tính diện tích của từng hình nhỏ, sau đó tính tổng diện tích của các hình nhỏ.

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách chia hình đã cho thành 3 hình chữ nhật nhỏ.

- Nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Một vài HS nêu trước lớp.

- Lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS suy nghĩ và làm bài

Bài giải

Diện tích hình 1 là:

4 x 3 = 12 (cm²)

Diện tích hình 2 là:

6 x 3 = 18 (cm²)

Diện tích hình 3 là:

15x (5–3)= 30(cm²)

Diện tích hình đã cho là:

12 + 18 + 30 = 60 (cm²)

Đáp số: 60 cm²

4p

C. Củng cố- dặn dò:

? Mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài bao nhiêu mét?

? Mét vuông viết tắt là gì?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Nhân một số với một tổng.

- Mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 m.

- Mét vuông viết tắt là: m²