Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô, các em học sinh đang trong quá trình ôn tập tài liệu Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 7, tài liệu bao gồm 24 trang, giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình ôn tập, củng cố kiến thức và chuẩn bị cho kỳ thi môn Tiếng Anh sắp tới. Chúc các em học sinh ôn tập thật hiệu quả và đạt được kết quả như mong đợi.

Mời các quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây:

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 2 LỚP 7  MÔN TIẾNG ANH

A. LÝ THUYẾT

UNIT 7 TRAFFIC

1. IT indicating distance

Sử dụng  “it” làm chủ ngữ để chỉ khoảng cách

Ex: It is about 300 meters from my house to the bus stop.

2. Used to

Sử dụng “used to” để mô tả một hành động, một thói quen hoặc một việc xảy ra thường xuyên trong quá khứ nhưng bây giờ không còn nữa

(+) S + used to + V (nguyên mẫu)

(-) S+ did not used to + V (nguyên mẫu)

(?) Did + S + use to + V (nguyên mẫu)

3. Pronunciation/e/ và/ei/

Lưu ý

Say/sei/        Says/sez/         Said/sed/

UNIT 8 FILMS

1. Tính từ “ed” và “ing”

Một tính từ có thể được thành lập bằng cách thêm “ed” hoặc “ing” sau động từ

Ví dụ

Interest -> interested, interesting

Disappoint -> disappointed, disappointing

- Sử dụng tính từ đuôi “ed” để mô tả cảm giác, cảm xúc của một ai khi bị một sự việc, vật tác động/

Ví dụ:

The film was long, and I was bored.

(Bộ phim tác động làm tôi có cảm giác buồn chán)

- Sử dụng tính từ đuôi “ing” để mô tả về tính chất của vật việc

Ví dụ

The film was boring.

2. Từ nối ALTHOUGH, DESPITE/INSPITE OF, HOWEVER, NEVERTHELESS

Mặc dù

Although/ though/ even though/ much as + mệnh đề

Despite/ in spite of + cụm danh từ

Tuy nhiên

Mệnh đề. However/ Nevertheless,(dấu phẩy) mệnh đề

3. Phát âm khi thêm “ed” sau động từ

/t/ sau các âm vô thanh /ʧ/,/s/,/k/,/f/,/p/,/θ/,/∫/ 

/d/ sau các âm hữu thanh

/id/ sau/t/,/d/

UNIT 9 FESTIVALS AROUND THE WORLD

1.      Câu hỏi với H/ WH

Các từ để hỏi Who, Why, Which, Whose, What, When, Where, How

1. DÙNG VỚI ĐỘNG TỪ “ TOBE”

 WH+ BE +S + COMPLEMENT?              

BE TUỲ THEO THÌ, COMPLEMENT CÓ THỂ KHÔNG CÓ.

EX: What are you doing?, where is she?, when were we silent?.......

2. DÙNG VỚI ĐỘNG TỪ THƯỜNG.

  WH + DO, DOES/ DID+ S + V-inf?       

EX: Where do you go?, What does she study?, When did they begin?......

3. ĐỐI VỚI CÁC THÌ HOÀN THÀNH

  WH + HAS, HAVE/ HAD +S +V3/ED?   

EX: Why has she gone to school?,  What had you eaten?........

4. ĐỐI VỚI “ MODAL VERBS” HAY WILL, SHALL, WOULD, SHOULD (May, can, must, could, might, ought to, have to là modal verbs)

      WH + MODAL VERBS + S + V-inf?

EX: Why must you go?, where may she come?, what can she do?, What will she do?.........

5. HOW

How much + N(không đếm được luôn ở số ít) EX: how much money have you got?

How many +N(đếm được ở số nhiều) EX: how many students are there in your class?

How far: bao xa, how long: bao lâu, how often: mấy lần, thường không, how old: bao nhiêu tuổi……

2. Cụm trạng ngữ

Sử dụng các cụm trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, mục đích để làm rõ nghĩa của câu.

- Cụm trạng ngữ chỉ thời gian: Last December, every year..

- Cụm trạng ngữ chỉ nơi chốn: In HCMC, at home…

- Cụm trạng ngữ chỉ much đích: to say thanks for what they have

- Cụm trạng ngữ bổ sung: with apricot blossoms.

3. Pronunciation: 2 syllables

Danh từ, tính từ: nhấn âm 1/   Động từ: nhấn  âm 2

UNIT 10: SOURCES OF ENERGY

1. Thì tương lai tiếp diễn

Diễn tả một sự việc ĐANG xảy ra tại một thời điểm xác định trong TƯƠNG LAI

(+)S + will be+ V-ing

(-) S+ will not/ won’t be + V-ing

(?) Will + S + be + V-ing?

2. Bị động của thì tương lai đơn

(+)S + will be+ Vpp

(-) S+ won’t be + Vpp

(?) Will + S + be Vpp?

- Sử dụng thể bị động khi  tân ngữ của câu không quan trọng hoặc không biết ai là người thực hiện hành động, nếu người thực hiện vẫn quan trong thì thêm sau “by”

- Sử dụng thể bị động khi muốn nhấn mạnh vật, việc được tác động.

3. Pronunciation 3 syllables

UNIT 11: TRAVELLING IN THE FUTURE

1. Will (review)

Sử dụng will để đưa ra một dự đoán trong tương lai.

2. Đại từ sỡ hữu

Đại từ sở hữu dùng để thay thế cho tính từ sở hữu và danh từ khi không muốn lặp lại danh từ.

Ex: It’s my book ===> It’ s mine. (= my book)

----They' re her keys ===> They' re hers. (= her keys)

Như vậy ta phải nói danh từ đó trước rồi mới thay thế.

Lưu ý, vì đại từ sở hữu đã thay thế danh từ nên sẽ không bao giờ có danh từ sau đại từ sở hữu.

Ex: My father is tall. Theirs (= their father) is short.

2. Ngữ điệu trong câu hỏi

Câu hỏi Yes/ No: Lên giọng ở cuối câu.

Câu hỏi H/ WH: hạ giọng ở cuối câu.

Câu hỏi đuôi: hạ giọng cuối câu đề tìm kiếm sự đồng tình

                        Lên giọng ở cuối câu để hỏi

UNIT 12 AN OVERCROWDED WORLD

1. So sánh số lượng:            Little -> less           Few -> Fewer         Many ,much -> more

Số lượng Ít hơn:

S+ V+ less + N (không đếm được)

S+ V+ fewer + N (đếm được)

Số lượng nhiều hơn:

S+ V+ more (danh từ đếm được và không đếm được)

2. Câu hỏi đuôi

Lưu ý:

1. Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định.

Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định

2. Phần đuôi chỉ sử dụng các đại từ: I, you, we, they, he, she, it, there
3. Phần đuôi luôn ở dạng viết tắt
4. Các trường hợp cụ thể

 Hiện tại đơn với TO BE:

- he is handsome, is he? = Anh ấy đẹp trai, đúng không?

– You are worry, aren’t you? = Bạn đang lo lắng, phải không?

Hiện tại đơn động từ thường: mượn trợ động từ DO hoặc DOES tùy theo chủ ngữ

- They like me, don’t they?/– she loves you, doesn’t she?

Thì quá khứ đơn với động từ thường: mượn trợ động từ DID, quá khứ đơn với TO BE: WAS hoặc WERE:

- He didn’t come here, did he?/– He was friendly, was he?

Thì hiện tại hoàn thành hoặc hiện tại hoàn thành tiếp diễn: mượn trợ động từ HAVE hoặc HAS

- They have left, haven’t they?/– The rain has stopped, hasn’t they?

Thì tương lai đơn

- It will rain, won’t it?

3. Nhấn âm (review)               5 NGUYÊN TẮC – 2 LƯU Ý

1. NGUYÊN TẮC 1: 2 âm tiết

Danh từ, tính từ: 1^st

Động từ: 2^nd

• Nếu động từ tận bằng các ấm “ngắn” và “nhẹ”: ow, el, er… thì nhấn âm còn lại

2. NGUYÊN TẮC 2: 3 âm tiết

Danh từ, tính từ: 1^st

Động từ:

• Các động từ 3 âm tiết có âm tiết cuối chưa nguyên âm dài hoặc nguyên âm đôi hoặc kết thúc nhiều hơn một phụ âm thì âm tiết đầu nhận trọng âm.
• Nếu âm tiết cuối chứa nguyên âm ngắn ow, el, er… hoặc kết thúc không nhiều hơn một nguyên âm thì âm tiết thứ 2 sẽ nhận trọng âm.

3. NGUYÊN TẮC 3: Từ ghép

Danh từ, tính từ: 1^st    

Động từ: 2^nd

4. NGUYÊN TẮC 4: từ 3 âm tiết trở lên

Nhấn âm thứ 3 từ sau tính đến trước.

5. NGUYÊN TẮC 5: HẬU TỐ.

Các từ chứa các hậu tố sau đây âm nhấn rơi vào âm trước nó.

LƯU Ý

1. LUYỆN TẬP

ĐỀ 1:

1. VOCABULARY AND GRAMMAR

PART I: Find the words which has a different sound in the part underline(0,5)

6. A. wanted B. excited C. stayed                   D. visited
7. A. ahead B. instead                  C. seat-belt                D. bread

PART III: Choose the correct option A, B, C or D to complete the sentences.(1,5)

8. Nuclear energy can provide electricity for the world needs, but it is __________
9. cheap B. unlimited C. dangerous             D. safe

9.You can  ___________easily on the Dead Sea. Why? – Because it’s so salty

1. fly B. walk C. drive                      D. float
2. Biogas helps solve the problem of indoor ___________.
3. noise pollution B. air pollution C. water pollution    D. soil pollution

11.In the future most people will travel  __________ flying train.

1. in B. to C. on                           D. at

12.Do you think we __________ driverless car in the future?

1. use B. to use C. will use                 D. have used

13.That picture is __________

1. us B. ours C. our                         D. we
2. READING

PART I: Read the passage and tick (ü) True or False. (1,5)

 Energy is one of the problems that many people are interested in. It is not an unfamiliar word. It is heard, said, discussed day after day. It is close to everyone’s daily life. You turn on a lamp and it is energy that gives you light. You turn on a TV and it is energy that gives you pictures and sound. You ride a motorcycle and it is energy that gives you movement. You cook your meals and it is energy that gives you heat to boil rice.

 The problem is that the demand for energy is rising and that the price of energy is getting higher and higher. The supply of energy on earth is limited. It can not provide us forever. The shortage of energy in the future is inevitable. Therefore, saving energy is a must if we want to continue to live in a safe and sound world. (familiar: thân thuộc/ demand: nhu cầu/  inevitable: chắc chắn xảy ra)

PART II: Read the passage again and answer the questions (0,5)

20..How is the price of energy nowadays?

………………………………………………………………………………………….

21.What should you do to save energy at home?

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

1. WRITINING

PART I: Rewrite the sentences so that they have the same meaning as the original ones. (0.5)

22.We will use renewable energy  in the future

=> Renewable energy  ………………………….…………………………………………

23. This is our school

=> This school is ……………………………..………………………………………….…

PART II: Rearrange the words to make meaningful sentences (1,5)

24. Solar energy/ in the world/ by many countries/ will be used/.

=> …………………… ……………………………..……

25. to another/ How/ you travel from/ will/ one place/?

=> ……………………..…………………………………………

26. to save/ will reduce/ our energy/ the use of electricity/ We/.

=>…………………………..…………………………………………

 ĐỀ 2:

Language focus 

1. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other words in each group. (1pt)

1. Choose the best option to complete the following sentences. (1pt)
2. I have known her………………..two years.

2. He ......... many old books for 5 years.

3. To prepare for the New Year, I .................. my house again since last month.

4. They ………..the used plastic bottles with water several times yesterday.

5. It is dangerous ............. quickly.

III. A. Match the health problem with its tip. (2pts)

1. Complete the sentences with the words given.

(6) People in the countryside have less stress, . . . . . . .  they usually live longer.

(7) This afternoon you can go swimming, . .  you can ride on the path through the forest.

(8) Don’t read or study when there’s not enough light . . . . .  it is harmful for your eyes.

(9) The Japanese eat a lot of rice, . . . . . . . . . . . . . . .  they eat a lot of fish too.

(10) Do . . . . . . . . . . . . . . .  exercise and you will feel fitter and healthier.

Part III: Reading   . (2 pts)

The first reason why many families do volunteer work is that they feel satisfied and proud. The feeling of fulfillment comes from helping the community and other people. In addition, volunteering is a great way for families to have fun and closer. But many people say they don’t have time to volunteer because they have to work and take of their families. If that’s the case, try rethinking some of your free time as a family. You could select just one or two projects a year and make them a family tradition. For instance, your family can make and donate gift blankets for the old homeless people on holidays. Your family can also spend only one Saturday morning a month collecting rubbish in your neighborhood.

1. Read the text and tick True (T) or False (F)
2. People often feel satisfied and proud when they volunteer
3. All people don’t have time to volunteer
4. Answer the questions
5. How can your family benefit from doing volunteer?

………………………………………………………………

4. How can your family help the old homeless people?

………………………………………………………………

Part IV: Writing (2pts)

1. Rewrite or combine the sentences, using the suggested words
2. I was tired last night. I stayed up late to watch a game show (Although)

- Although ................................................................................................................

2. Ho Chi Minh City is larger than Ha Noi (smaller)

- Hanoi is ..................................................................................................................

1. Rearrange these cued words to make completed sentences:
2. more/ ,but/ usual time/ try/ the/ Sleep/ wake up/ to/ at/.

à……………………………………………………………………………..………..

2. with/ Be/ you/ eat/ what/ careful/ drink/ and/.

(……………………………………………………………………………..………..

ĐỀ 3:

1. Find the word with the different underlined sound.
2. A. washed             B. needed             C. danced                 D. matched
3. A. obey                 B. key                   C. grey                     D. survey
4. A. ways                 B. days                 C. says                    D. stays
5. Find the word which has a different stress pattern from the others. (0,5 marks)
6. A. common             B. happy                 C. complete             D. joyful
7. A. dangerous           B. expensive          C. enormous             D. convenient

III. Choose the correct option A,B,C,D to complete the sentences.

6. The film was so boring . . . . . , Jack saw it from beginning to end.
7. Therefore                B. However             C. Although              D. Despite
8. I . . . . . go on foot when I was in primary school.
9. have to                   B. used to              C. can                       D. may
10. Does your bike ever . . . . . down on the way to school?
11. break                      B. take                  C. do                         D. turn
12. The boys. . . . . home for lunch because they are planning to visit the hydro-power station.
13. have not come        B. do not come       C. will not be coming   D. is not coming
14. Will you . . . . . a taxi or a train?
15. drive                       B. fly                     C. walk                       D. take
16. . . . . the film is a bit frighting, I really enjoyed it.
17. However                 B. Nevertheless      C. Although                D. Despite
18. We will go on holiday with some friends of . . . . .
19. our                         B. ours                   C. us                          D. we
20. Don't read in bed, . . . . . you'll harm your eyes.
21. or                          B. and                     C. but                         D. so
22. I . . . . . playing board games interesting because I can play them with my friends.
23. think                      B. find                     C. say                        D. tell
24. Before moving to Hanoi, my parents . . . . . in Hai Phong.
25. have lived              B. lived                    C. live                        D. have been living
26. My friend has decided to use . . . . . electricity by using more solar energy instead.
27. more                      B. less                    C. much                     D. fewer
28. Have you got . . . . . butter in your fridge?
29. any                        B. a lot                   C. an                           D. a
30. A new university . . . . . in my town in the near future.
31. is built                   B. will be built          C. was built                  D. has been
32. . . . . . ! Can you tell me the way to the food shop?
33. Thank you              B. All right               C. Listen                      D. Excuse me

20.The city will have to find a solution to reduce traffic jam, . . . . . ?

1. does it                    B. won't it                C. will it                        D. doesn't it
2. Read the passage and choose the correct answer.

Easter is an important Christian festival and holiday. It is (21) . . . . . to celebrate the resurrection of Jesus Christ.People celebrate Easter (22) . . . . . the world.

In the UK, Easter is a public holiday. People (23) . . . . . Easter chocolate eggs to their friends and family. In the US, Easter is a (24) . . . . . holiday. People can go to church and have a special family meal. In Russia, Easter is one of the (25) . . . . important holidays. People celebrate it (26) . . . . . an Easter breakfast or meal.

21. A. made              B. held                C. given                 D. opened
22. A. through           B. in                    C. all                     D. around
23. A. eat                  B. have               C. give                  D. receive
24. A. nation              B. local               C. native                D. national
25. A. more                B. best               C. most                  D. better
26. A. with                  B. by                 C. for                      D. in
27. Rewrite the sentences so that it stays the same meaning.

27.The distance from Ho Chi Minh city to Phu Quoc Island is about 300km.

It is ..................................................................

28. Road users should obey traffic rules strictly.

Traffic rules .........................................................

29. Be careful or you'll hurt yourself.

If you are ..........................................................

1. Rearrange the words to make meaningful sentences.
2. this time tomorrow/ English/ They/ will/ be learning.
3. doesn't like/ ice-skating/ because/ my brother/ dangerous/ he/ it is/ thinks.
4. people/ until/ flying cars/ use/ won't/ year 2050.

VII. Listening(2 marks)

1. Listen to the recording and circle the appropriate answer.
2. Chu Van An was born in................
3. Thanh Xuan district            B. Thanh Ba district             C. Thanh Tri district
4. He passed the .........
5. oral examination             B. royal examination            C. regional examination
6. He began his career as a ...............
7. worker                                B. teacher                           C. doctor
8. He died in .........
9. 1370                                   B. 1373                               C. 1337
10. Listen to the passage again and write short answers to the questions below.
11. When was Chu Van An born? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12. What was he like? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. What did he do later in his life? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14. How old was he when he died? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .