Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Công Nghệ 8 Bài 5: Thực hành: Đọc bản vẽ khối đa diện mới nhất - CV5512. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 8. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

BÀI 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ  KHỐI ĐA DIỆN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức.

- Đọc được các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, khối tròn xoay thường gặp.

- Phát huy trí tưởng tượng trong không gian.

2. Kĩ năng:

- Đọc được bản vẽ của các khối đa diện thường gặp.

3 Thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu các khối hình học trong thực tế.

4. Năng lực, phẩm chất:

4.1. Năng lực:

- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.

- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực  sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.               

4.2. Phẩm chất:

          - Yêu thương gia đình, quê hương, đất nước.

          - Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.

5. Tích hợp theo đặc trưng bộ môn, bài dạy:

           Tích hợp môn hình học không gian, vẽ kĩ thuật.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1. Giáo viên: - Các vật thể và các hình chiếu của vật thể A;B;C bài 5.

           -  Các mẫu kết quả của bài thực hành

2. Học sinh: - Đọc trước bài ở nhà, dụng cụ và vật liệu dạy học trực quan (như đã thông báo).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học

2. Tổ chức các hoạt động học:

A. Hoạt động khởi động (5 phút)

1.Mục tiêu : huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs. Rèn khả năng hợp tác cho hs.

2.Phương thức: Hđ cá nhân.

3.Sản phẩm : Phiếu học tập

4.Kiểm tra, đánh giá:

• Hs đánh giá
• Gv đánh giá

5.Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

? Trình bày về các khối đa diện mà em đã học.

HS trình bày trước lớp, bạn nhận xét, bổ sung.

GV: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình thành kỹ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không gian. Hôm nay chúng ta sẽ học bài” Thực hành đọc bản vẽ các khối đa diện”.

          Học sinh lắng nghe  tiếp thu kiến thức.

B. Hoạt động luyện tập:

C. Hoạt động vận dụng: 5’

1. Mục tiêu: vận dụng kiến thức vào thực tế
2. Phương thức thực hiện: HS làm việc cá nhân.
3. Sản phẩm hoạt động: Sản phẩm của các cặp hs
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét, đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:

GV chuyển giao nhiệm vụ:

Hãy tìm một vật thể có dạng khối đa diện sau đó tự vẽ hình dáng của vật thể đó. Sau đó vẽ các hình chiếu của nó.

          Từ các hình vật thể đã học tự làm các mô hình các vật thể đã vẽ.

D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 2’

1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức

2.Phương thức: Hđ cá nhân,tìm hiểu thực tế.

3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân

phiếu học tập nhóm

4.Kiểm tra, đánh giá:

• Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá
• Gv đánh giá vào tiết học sau

5.Tiến trình

- Yêu cầu Hs đọc mục “ Có thể em chưa biết ” SGK/22 để biết thêm về cách vẽ hình chiếu của hình hộp chữ nhật. Cách vẽ hình chiếu ba chiều của hình lăng trụ và hình chóp.

* Dặn dò :

- Đọc và chuẩn bị trước bài 6 SGK.

 - Kẻ sẵn các bảng 6.1; 6.2; 6.3 SGK.

- GV hướng dẫn Hs làm mẫu vật:

   +Bìa cứng cắt HCN, HV, 1/2 hình tròn(mỗi loại đều gắn que trên một đường thẳng)

Rút kinh nghiệm:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................