Em đã từng tính toán giá trị của một số biểu thức toán học

Đỗ Thị Ngọc Ánh Ngày: 04-07-2023 Lớp 8

317

Với giải Khởi động trang 88 Tin học 8 Cánh diều chi tiết trong Bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Tin học 8. Mời các bạn đón xem:

Giải bài tập Tin học lớp 8 Bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình

Khởi động trang 88 Tin học 8: Em đã từng tính toán giá trị của một số biểu thức toán học. Nếu em đã từng tạo ra chương trình Scratch có chứa biểu thức toán học thì hãy nêu tình huống sử dụng biểu thức đó.

Trả lời:

Em tạo ra chương trình Scratch có chứa biểu thức toán học để tính vận tốc khi biết thời gian và quãng đường của bài trước.

Xem thêm lời giải bài tập Tin học lớp 8 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Hoạt động trang 89 Tin học 8: Em hãy cho biết trong số học, phép tóan nào cho kết quả hoặc là đúng hoặc là sai...

Luyện tập 1 trang 90 Tin học 8: Em hãy biểu diễn các biểu thức sau đây trong Scratch và cho biết mỗi biểu thức đó thuộc kiểu dữ liệu nào...

Luyện tập 2 trang 90 Tin học 8: Khi thực hiện lệnh ở Hình 3, máy tính sẽ lấy một só ngẫu nhiên trong khoảng từ 1 đến 10 làm giá trị cho biến số bí mật. Em hãy tạo câu lệnh để máy thông báo trên màn hình con số đã được máy chọn. Ví dụ, nếu máy lấy số ngẫu nhiên là 9, cần đưa ra thông báo “Số mà máy đã chọn ngẫu nhiên là 9”...

Vận dụng trang 90 Tin học 8: Em hãy tạo chương trình Scratch để nhập từ bàn phím số giây X, sau đó thông báo ra màn hình kết quả đổi X thành giờ, phút, giây. Ví dụ: “3678 giây” thì kết quả cần thông báo ra màn hình là “1 giờ 1 phút 18 giây”...

Câu hỏi trang 91 Tin học 8: Trong các câu sau, những câu nào đúng?...

Xem thêm các bài giải SGK Tin học lớp 8 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 2: Sử dụng biến trong chương trình

Bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình

Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình