Hoạt  động của giáo viên 

Hoạt động của học sinh và sản phẩm cần đạt.

* Chuyển giao nhiệm vụ:GV yêu cầu hs trả lời theo cá nhân 

 -Đã bao giờ việc sử dụng từ ngữ địa phương  làm em gặp khó khăn chưa? Hãy thuật lạ trường hợp đó?

-Theo em việc sử dụng từ ngữ đại phương có cần thiết không?

* Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ làm việc cá nhân 

* Báo cáo nhiệm vụ

GV kết nối với bài học 

-Sản phẩm

+ Câu chuyện của học sinh 

+Rất cần thiết,nó làm cho cách diễn đạt phong phú hơn phù hợp với văn hoá vùng miền.

Hoạt động của GV

Hoạt động của hs và sản phẩm cần đạt 

+Chuyển giao nhiệm vụ :GV yêu cầu hs đọc phần tiếng Việt trong tri thức ngữ văn? Đọc nội dung phần  thẻ màu vàng thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

-Thế nào là từ ngữ địa phương 

- Sử dụng từ ngữ địa phương có tác dụng gì?

-Các từ ngữ điạ phương có đặc điểm gì ?

-Cần lưu ý những gì khi sử dụng từ ngữ đại phương ?

+Thực hiện nhiệm vụ 

HS làm việc cá nhân 

+Báo cáo kết quả 

1. Nhận biết từ ngữ địa phương 

• HS trả lời 

• Sản phẩm

+ Khác với từ ngữ toàn dân,từ ngữ địa phương thường chỉ được dùng ở một vùng,miền nhất định.

+ Từ ngữ đại phương thể hiện tính đa dạng trong ngôn ngữ cộng đồng.

+ sử dụng từ ngữ địa phương không gây khó hiểu cho  người đọc người nghe và không làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt.

Hoạt động của Gv

Hoạt động của HS và sản phẩm cần đạt 

-Chuyển giao nhiệm vụ

Gv Yêu cầu hs thực hiện bài tập 1( nhóm cặp)

-Thực hiện nhiệm vụ: Hs  suy nghĩ trao đổi và thực hiện nhiệm vụ 

- Báo cáo sản phẩm.

-Chuyển giao nhiệm vụ

Gv Yêu cầu hs thực hiện bài tập 2( nhóm bàn)

-Thực hiện nhiệm vụ: Hs  suy nghĩ trao đổi và thực hiện nhiệm vụ 

- Báo cáo sản phẩm.

-Chuyển giao nhiệm vụ

Gv Yêu cầu hs thực hiện bài tập 3( cá nhân )

-Thực hiện nhiệm vụ: Hs  suy nghĩ và thực hiện nhiệm vụ 

- Báo cáo sản phẩm.

-Chuyển giao nhiệm vụ

Gv Yêu cầu hs thực hiện bài tập 4( nhóm bàn)

-Thực hiện nhiệm vụ: Hs  suy nghĩ trao đổi và thực hiện nhiệm vụ 

- Báo cáo sản phẩm.

1. Bài tập 1/sgk/116

- Sản phẩm: Từ ngữ địa phương: thẫu,vịm,trẹc,o

- Vì tìm được những từ toàn dân tương 

đương.

2.Bài tập 2/sgk/116

-Sản phẩm 

3.Bài tập 3/sgk/116

-Sản phẩm:Tác giả sử dụng từ ngữ địa phương nhằm khắc hoạ không khí,sắc thái riêng của người Huế góp phần tạo ấn tượng sâu đậm về Huế và văn hoá Huế.

4.Bài tập 4/sgk/116