Với giải sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 10 Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SBT Hoạt động trải nghiệm 10. Mời các bạn đón xem:
Giải SBT Hoạt động trải nghiệm lớp 10
Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu những việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên
Việc làm |
Bảo tồn |
Gây hại |
Giải thích |
a. Sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt côn trùng để nâng cao năng suất trồng trọt |
|
|
……………………….. ……………………….. |
b. Xây dựng nhiều nhà máy thủy điện ở thượng nguồn các con sông lớn. |
|
|
……………………….. ……………………….. |
c. Mua sừng tê giác, làm thuốc, mua ngà voi để trưng bày trang trí. |
|
|
……………………….. ……………………….. |
d. Nuôi tôm hùm lổng bè ồ ạt ở vịnh eo biển, bãi tắm…. |
|
|
……………………….. ……………………….. |
e. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy. |
|
|
……………………….. ……………………….. |
g. Đốt rơm rạ sau mỗi vụ thu hoạch lúa của một số người dân. |
|
|
……………………….. ……………………….. |
h. Sử dụng túi giấy thay cho túi nylon ở một số cửa hàng mua bán. |
|
|
……………………….. ……………………….. |
l. Khác………………………………… ……………………………………… |
|
|
……………………….. ……………………….. |
Trả lời:
Việc làm |
Bảo tồn |
Gây hại |
Giải thích |
a. Sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt côn trùng để nâng cao năng suất trồng trọt |
|
X |
Chất hoá học gây hại cho sức khoẻ của người tiêu dùng. |
b. Xây dựng nhiều nhà máy thủy điện ở thượng nguồn các con sông lớn. |
X |
|
Nguồn nước lớn, cung cấp điện tốt |
c. Mua sừng tê giác, làm thuốc, mua ngà voi để trưng bày trang trí. |
|
X |
Gây tuyệt chủng các loài tê giác |
d. Nuôi tôm hùm lổng bè ồ ạt ở vịnh eo biển, bãi tắm…. |
|
X |
Làm mất cảnh quan, gây ô nhiễm các vùng biển |
e. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy. |
|
X |
Gây xói mòn, sạt lở đất đai, đồi núi |
g. Đốt rơm rạ sau mỗi vụ thu hoạch lúa của một số người dân. |
|
X |
Gây ô nhiễm không khí |
h. Sử dụng túi giấy thay cho túi nylon ở một số cửa hàng mua bán. |
X |
|
Bảo vệ mội trường vì túi giấy có thể phân huỷ được. |
l. Khác………………………………… ……………………………………… |
|
|
……………………….. ……………………….. |
a. Phỏng vấn cá nhân, tổ chức hoặc quan sát thực tế những việc làm liên quan đến bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Lên kế hoạch, phân công (nếu làm việc nhóm) thực hiện phỏng vấn, quan sát thực tế:
- Ghi nhận thông tin theo bảng:
Tên (cá nhân, tổ chức) |
Kênh liên lạc (email, điện thoại,..) |
Việc làm của cá nhân, tổ chức |
Kênh ghi nhận thông tin (ghi chép, ghi âm, chụp hình, quay phim….) |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
…………………. …………………. |
b. Tìm kiếm trên các nguồn thông tin (sách, báo, các trang mạng,…) uy tín, có thể kiểm chứng về những việc làm của một số cá nhân, tổ chức trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Phân công công việc (nếu làm việc nhóm).
- Tìm kiếm và ghi nhận thông tin
Tên (cá nhân, tổ chức) |
Việc làm của cá nhân, tổ chức |
Nguồn thông tin |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
c. Sử dụng phần mềm trình chiếu (powerpoint…) hoặc hình thức phù hợp đề tổng hợp/ trình bày các thông tin đã thu thập.
Trả lời:
a. Phỏng vấn cá nhân, tổ chức hoặc quan sát thực tế những việc làm liên quan đến bảo tồn cảnh quan thiên nhiên:
- Lên kế hoạch, phân công (nếu làm việc nhóm) thực hiện phỏng vấn, quan sát thực tế:
Nội dung công việc |
Phẩm chất, năng lực |
Thời gian (bắt đầu – kết thúc) |
Cơ hội phát triển |
Tìm hiểu trên báo chí, internet để biết các tổ chức các nhân đã có các hoạt động liên quan tới bảo vệ cảnh quan thiên nhiên |
Khả năng tra cứu thông tin chính xác, nhanh. |
Ngày… Tháng… |
Tìm được cách thức liên hệ |
Tìm cách liên hệ |
Khả năng điều tra, tìm kiếm thông tin |
Ngày… Tháng… |
Có thể liên hệ được với tổ chức để xin phỏng vấn |
Xin phỏng vấn.
|
Kĩ năng giao tiếp, đặt câu hỏi đúng trọng tâm |
Ngày… Tháng… |
Phỏng vấn thành công. |
- Ghi nhận thông tin theo bảng:
Tên (cá nhân, tổ chức) |
Kênh liên lạc (email, điện thoại,..) |
Việc làm của cá nhân, tổ chức |
Kênh ghi nhận thông tin (ghi chép, ghi âm, chụp hình, quay phim….) |
Tổ chức bảo tồn tài nguyên thiên nhiên |
Trao đổi thông tin qua email. |
Bảo về, gìn giũ, phát triển các nguồn tài nguyên thiên nhiên. |
Ghi chéo, quay phim |
b. Tìm kiếm trên các nguồn thông tin (sách, báo, các trang mạng,…) uy tín, có thể kiểm chứng về những việc làm của một số cá nhân, tổ chức trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Phân công công việc (nếu làm việc nhóm).
- Tìm kiếm và ghi nhận thông tin
Tên (cá nhân, tổ chức) |
Việc làm của cá nhân, tổ chức |
Nguồn thông tin |
Tổ chức bảo tồn tài nguyên thiên nhiên |
Bảo về, gìn giũ, phát triển các nguồn tài nguyên thiên nhiên. |
Tạp chí khoa học và môi trường |
c. Sử dụng phần mềm trình chiếu (powerpoint…) hoặc hình thức phù hợp đề tổng hợp/ trình bày các thông tin đã thu thập.
Nhiệm vụ 2. Nhận xét đánh giá những việc làm của tổ chức, cá nhân ở địa phương trong bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Trả lời:
Tên tổ chức hoặc cá nhân |
Việc làm |
Nhận xét, đánh giá |
Đề nghị |
Tổ chức bảo vệ và gìn giữ tài nguyên môi trường. |
bảo vệ và gìn giữ tài nguyên môi trường tại địa phương. |
Tổ chức đã góp phần làm cho môi trường địa phương xanh, sạch, đẹp. |
Tổ chức các phong trào bảo vệ môi trường, cảnh quan đường làng, ngõ xóm. |
Trả lời:
Thành viên trong gia đình |
Việc làm/ thói quen |
Nhận xét, đánh giá |
Đề nghị |
Bố mẹ |
Dùng phân bón hữa cơ thay vì dùng chất hoá học để nuôi trồng rau, cử, quả |
Việc làm này góp phần bảo vệ đất nói riêng và môi trường ở địa phương nói chung. |
Tăng cường sử dụng phân bón hữu cơ cho cây trồng. |
Chị |
Dùng túi ni lông |
Gây hai tới môi trường vì túi ni lông không phân huỷ được |
Sử dụng túi giấy, túi sinh hoạc thya cho túi ni long. |
Nhiệm vụ 3. Phân tích, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của con người đến môi trường tự nhiên.
Địa điểm khảo sát …………………………………………………………………
*(Dữ liệu cũng có thể là hình ảnh/ video kèm theo)
Trả lời:
Địa điểm khảo sát: Tại địa phương em sinh sống.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
Dùng powerpoint và tổng hợp các thông tin chính xác, ngắn gọn để để làm báo cáo về thực trạng, nguyên nhân của thực trạng và giải pháp bảo vệ môi trường.
+ Thực trạng: môi trường hiện nay đang bị ô nhiễm nặng nề.
+ Nguyên nhân:
- Do thói quen sinh hoạt của con người.
- Con người chưa có ý thức bảo vệ mội trường quan các hành động vứt rác bừa bãi, dùng các chất hoá học,…
- Do nước thải từ các nhà máy, xí nghiệp.
+ Giải pháp:
- Nâng cao nhận thức của con người qua việc tuyên truyền, vận động.
- Đưa ra các hình phạt hợp lí đối với những cá nhân, tổ chức gây tổn hại tới môi trường.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
- Điều em ấn tượng nhất trong quá trình khảo sát: có quá nhiều người (70%) chưa có ý thức phân loại rác thải, bảo vệ cảnh qua địa phương.
- Biên pháp: tuyên truyền, đưa ra các hình phạt đối với các cá nhân tổ chức không có ý thực bảo về cảnh quan địa phương, phân loại rác thải.
Nhiệm vụ 4. Lập kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và đề xuất những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường tự nhiên.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
Kế hoạch tuyên truyền về bảo vệ cảnh quan thiên nhiên:
Nội dung tuyên truyền: bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, kêu gọi và tuyên truyền mọi người nâng cao ý thức bảo vệ cảnh quan.
Mục tiêu tuyên truyền: bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
Hình thức tuyên truyền: Kêu gọi, vận động từng nhà.
Thời gian thực hiện: ngày 10 hàng tháng.
- Giải pháp cho bản thân:…………………………………………………………..
- Giải pháp dành cho cộng đồng:………………………………………………….
Trả lời:
- Giải pháp cho bản thân: tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường.
- Giải pháp dành cho cộng đồng: Kêu gọi mọi người, mọi nhà cùng nâng cao ý thức bảo vệ mội trường tự nhiên bằng các việc làm cụ thể.
Nhiệm vụ 5. Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
Em đã cùng với đoàn thanh niên tham gia tuyên truyền vận động mọi người giữ gìn cảnh quan thiên nhiên ở tại địa phương em. Phong trào đã được mọi người nhiệt liệt hưởng ứng đông đảo bởi vì mọi người nhận thức được vai trò, tầm quan trọng của cảnh quan thiên nhiên đối với sự sống. Em sẽ đề xuất các cuộc thi khác liên quan đến việc giữ gìn cảnh quan thiên nhiên như: tái chế rác thải, trồng cây gây rừng,…để có những kết quả thiết thực hơn.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
Môi trường tự nhiên không chỉ bao gồm môi trường sinh vật xung quanh mà nó chính là môi trường chúng ta đang sống, có ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống, sức khoẻ con người. Như các bạn đã biết, hiện nay môi trường tự nhiên đã không còn bền vững, nguyên sơ nữa. Nguyên nhân chính là do sự tác động của con người, chính những hành động chưa có trách nhiệm của mọi người đã góp phần kiến cho môi trường tự nhiên ngày càng suy thoái. Vì vậy để có một cuộc sống lành mạnh chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh chúng ta bằng các việc làm cụ thể: phân loại rác thải, làm sạch khu mình ở, không chặt phá cây, rừng bừa bãi,…Chính những việc làm như vậy cũng khiến cho môi trường xung quanh chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp, hạn chế ô nhiễm; giúp cho sức khoẻ của con người cũng như các loài động vật được đảm bảo. Vì vậy chúng ta hãy cùng nâng cao ý thức bảo vệ, giữ gìn cảnh quan thiên nhiên cũng chính là góp phần bảo vệ sức khoẻ, cuộc sống của chúng ta.
Những điều hay em học được từ các bạn/ nhóm các bạn.
- Tác hại của việc tàn phá môi trường tự nhiên.
- Các biện pháp giữ gìn cảnh quan môi trường tự nhiên.
Nhiệm vụ 6. Thực hiện những việc làm, hoạt động để bảo vệ môi trường tự nhiên.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
Kế hoạch mà em đã thực hiện: em đã cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc thi tái chế rác thải với chủ đề “Tái chế rác thải – bảo vệ cảnh quan môi trường tự nhiên”.
Kết quả: có rất nhiều các bạn học sinh tham gia cuộc thi này.
Khó khăn gặp phải: thiếu đội ngũ tuyên truyền về cuộc thi cũng như tuyên truyền về tác hại hậu quả của việc tàm pá môi trường tự nhiên.
Biện pháp khắc phục: kêu gọi, tuyên truyền, phát tờ rơi để lan toả những giá trị tốt đẹp và cho mọi người thấy được tầm quan trọng của việc giữ gìn cảnh quan môi trường tự nhiên.
* Có thể nêu nguồn hỗ trợ (thầy cô, cha mẹ…), cá nhân/ tổ chức của em hợp tác, nguồn thông tin kham khảo;….
Trả lời:
Tên hoạt động |
Mô tả tóm lược nội dung công việc |
Thời gian thực hiện |
Ghi chú * |
1. Trồng cây xanh tại địa phương |
Mỗi người dân trồng cây để góp phần làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp. |
Ngày 10 tháng …. |
Kêu gọi chi phí mua cây từ người dân, doanh nghiệp |
2. Dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm
|
Sử dung các dụng cụ để làm làm sạch môi trường xung quanh mình sống. |
Ngày 10 hàng tháng |
Kêu gọi ý thức tự giác của mội nhà |
Nhiệm vụ 7. Tự đánh giá
Thuận lợi:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Khó khăn:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Trả lời:
- Thuận lợi: Xây dựng thực hiện được kế hoạch tuyên truyền và kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Khó khăn: mọi người chưa biết cách phân loại rác thải.
Nội dung đánh giá |
Tốt |
Đạt |
Chưa đạt |
1.Chỉ ra được những việc làm giusp bảo tồn và những việc làm gây tổn hại cảnh thiên nhiên. |
|
|
|
2. Nhận xét và đánh giá được những việc làm trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. |
|
|
|
3. Phân tích, đánh giá được thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của con người đến môi trường thiên nhiên. |
|
|
|
4. Xây dựng thực hiện được kế hoạch tuyên truyền và kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. |
|
|
|
5. Thuyết trình được ý nghĩa của việc bải vệ môi trường tự nhiên. |
|
|
|
6. Thực hiện được những việc làm, hoạt động để bảo vệ môi trường tự nhiên |
|
|
|
Trả lời:
Nội dung đánh giá |
Tốt |
Đạt |
Chưa đạt |
1.Chỉ ra được những việc làm giusp bảo tồn và những việc làm gây tổn hại cảnh thiên nhiên. |
X |
|
|
2. Nhận xét và đánh giá được những việc làm trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. |
X |
|
|
3. Phân tích, đánh giá được thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của con người đến môi trường thiên nhiên. |
|
X |
|
4. Xây dựng thực hiện được kế hoạch tuyên truyền và kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. |
|
X |
|
5. Thuyết trình được ý nghĩa của việc bải vệ môi trường tự nhiên. |
|
X |
|
6. Thực hiện được những việc làm, hoạt động để bảo vệ môi trường tự nhiên |
X |
|
|
Bài tập 3 trang 83 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Nhận xét của nhóm bạn.
Trả lời:
- Có ý thức trong việc bảo veeh và duy trì cảnh quan địa phương.
- Hiểu được thực trang ô nhiễm môi trường hiện nay.
Bài tập 4 trang 83 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Nhận xét khác
Trả lời:
Không có nhận xét khác
Bài tập 5 trang 83 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Trả lời:
- Tuyên truyền, thuyết phục mọi người có ý thức bảo vệ cảnh quan.
- Kĩ năng tư duy phản biện.
Xem thêm các bài giải SBT Hoạt động trải nghiệm lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Chủ đề 5 : Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân và phát triển kinh tế gia đình
Chủ đề 6: Vận động công đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội
Chủ đề 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương
Chủ đề 8: Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn
Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên