HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đặt câu nói về tầm quan trọng của sức khỏe.

- GV mời HS trả lời.

- GV nhận xét và gợi ý:

+ Sức khỏe là vàng.

+ Có sức khỏe là có được tất cả,...

- GV dẫn dắt vào bài mới: Trong tiết luyện nói và nghe hôm nay, các em sẽ kể lại một câu chuyện hoặc đọc lại một bài thơ, bài văn mà các em đã đọc ở nhà về sức khoẻ, rèn luyện sức khoẻ hoặc về những người làm nghề y (bác sĩ, dược sĩ, lương y, y tá, hộ lí). Sau đó, chúng ta sẽ cùng trao đổi về câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) mà các em đã kể (đọc) lại và được nghe bạn kể (đọc) lại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời HS đọc yêu cầu của BT 1 và BT 2:

+ Câu 1. Giới thiệu một câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đã đọc ở nhà về sức khoẻ, rèn luyện sức khoẻ hoặc về những người làm nghề y.

+ Câu 2. Trao đổi về nội dung câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) mà bạn em giới thiệu:

a) Câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn, bài báo) đó nói lên điều gì?

b) Theo em, chúng ta nên làm gì để có sức khoẻ tốt?

- GV mời một số HS và đặt CH: cho biết các em sẽ kể chuyện gì (đọc bài thơ, bài văn, bài báo gì), chuyện (bài) đó nói về ai.

Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS giới thiệu và trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu và trao đổi trong nhóm

- HS trao đổi trong nhóm đôi ( bảo đảm HS nào cũng được nói).

- GV theo dõi, giúp đỡ HS trao đổi.

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu và trao đổi trước lớp

- GV mời một số HS giới thiệu bài các em đã đọc trước lớp.

- GV mời HS trong lớp đặt CH nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi về câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện.

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài mới.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, chuẩn bị trả lời.

- HS trao đổi nhóm

- HS hoạt động theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.