Đáp án:  

Trình tự đúng:

- Nêu khái quát về sự kiện

- Thuật lại ngắn gọn sự kiện 

- Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của sự kiện

Đáp án: B

Giải thích:

Tìm tư liệu liên quan đến bài nói sẽ trình bày (tranh, ảnh, sách, báo,... về hoạt động tham quan, du lịch).

Đáp án: B

Giải thích:

Tìm khán giả không có trong khâu chuẩn bị cho bài trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử.

Đáp án: D

Giải thích:

Người nghe theo dõi, nắm bắt được diễn biến và ý nghĩa của sự kiện.

Đáp án: B

Giải thích:

Thái độ người nghe: tập trung chú ý theo dõi người nói, nêu câu hỏi nếu thấy chưa rõ,...

Câu 6. Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử nhằm mục đích gì?

A. Tôn vinh lịch sử và những vị anh hùng dân tộc

B. Biết ơn quá khứ và sống tốt hơn

C. Hiểu rõ hơn ý nghĩa của sự kiện đó và ảnh hưởng của nó với cuộc sống ngày nay.

Câu 7. Ý nào dưới đây không phải là một sự kiện lịch sử?

A. Chiến thắng giải phóng miền Nam

B. Trận chiến sông Bạch Đằng năm 938

C. Hiện tượng nóng lên toàn cầu

D. Cách mạng tháng Tám thành công năm 1945

Câu 8. Cho nhận định sau: Việc thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử  là không cần thiết vì quá khứ đã qua, chúng ta không cần nhắc lại.

Em có đồng tình với nhận định trên không?

A. Có

B. Không

Câu 9. Ý nào dưới đây không cần thiết khi trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử?

A. Lập dàn ý cho bài nói

B. Chuẩn bị các phương tiện hỗ trợ hiện đại, tối tân 

C. Tương tác tốt trong khi trao đổi, thảo luận

D. Lựa chọn và xác định sự kiện lịch sử 

Câu 10. Theo em, thế nào là tương tác tốt khi trao đổi thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử?

A. Chú tâm đến cử chỉ, biểu cảm và lời nói. Có sự giao lưu giữa người nói và người viết trong quá trình thảo luận.

B. Chú tâm đến cử chỉ, biểu cảm và lời nói. Có sự giao lưu giữa người nói và người viết trong và sau quá trình thảo luận.

C. Chú tâm đến cử chỉ, biểu cảm và lời nói.

D. Chú tâm đến cử chỉ và nội dung bài nói. Có câu hỏi tương tác cuối bài nói.