số

Lớp nghìn

Lớp đơn vị

Hàng trăm nghìn

Hàng chục nghìn

Hàng nghìn

Hàng trăm

Hàng chục

Hàng đơn vị

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 4

- Kiểm tra VBT về nhà của HS

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 1 HS lên bảng làm, lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

123 589; 213 589; 312 589;...

1p

B. Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

12p

2.Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn:

? Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ?

- Giảng: Các hàng này được xếp vào các lớp. Lớp đơn vị gồm ba hàng là hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm. Lớp nghìn gồm hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.

? Lớp đơn vị gồm mấy hàng, đó là những hàng nào ?

? Lớp nghìn gồm mấy hàng, đó là những hàng nào ?

- Viết số 321 vào cột số và yêu cầu HS đọc.

- Gọi 1 HS lên bảng và yêu cầu: hãy viết các chữ số của số 321 vào các cột ghi hàng.

- Thực hiện tương tự với các số: 654 000, 654 321.

? Nêu các chữ số ở các hàng của số 321?

? Nêu các chữ số ở các hàng của số 65 000?

? Nêu các chữ số ở các hàng của số 654 321.

- HS nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.

- Lắng nghe

- Lớp đơn vị gồm ba hàng là hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.

- Lớp nghìn gồm ba hàng đó là hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.

- Ba trăm hai mươi mốt.

- HS viết số 1 vào cột đơn vị, số 2 vào cột chục, số 3 vào cột trăm.

- Thực hiện theo GV hướng dẫn

- HS: Số 321 có chữ số 1 ở hàng đơn vị, chữ số 2 ở hàng chục, chữ số 3 ở hàng trăm.

- Số 654 000 có chữ số 0 ở các hàng đơn vị, chục, trăm, chữ số 4 ở hàng nghìn, chữ số 5 ở hàng chục nghìn, chữ số 6 ở hàng trăm nghìn.

- Số 654 321 có chữ số 1 ở hàng đơn vị, chữ số 2 ở hàng chục, chữ số 3 ở hàng trăm, chữ số 4 ở hàng nghìn, chữ số 5 ở hàng chục nghìn, chữ số 6 ở hàng trăm nghìn.

25p

3.Luyện tập, thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu:

- GV yêu cầu HS nêu nội dung của các cột trong bảng số của bài tập.

? Hãy đọc số ở dòng thứ nhất.

? Hãy viết số Bốn mươi tám nghìn một trăm mười chín.

? Nêu các chữ số ở các hàng của số 48 119?

? Số 48 119 có những chữ số hàng nào thuộc lớp nghìn ?

? Các chữ số còn lại thuộc lớp gì ?

- Yêu cầu HS làm tiếp bài tập.

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét, chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- Bảng có các cột: Đọc số, viết số, các lớp, hàng của số.

- HS đọc: Bốn mươi tám nghìn một trăm mười chín.

- 1 HS lên bảng viết 48 119

- Số 48 119 có chữ số 9 ở hàng đơn vị, chữ số 1 ở hàng chục, chữ số 1 ở hàng trăm, chữ số 8 ở hàng nghìn, chữ số 4 ở hàng chục nghìn.

- Chữ số 4 hàng chục nghìn và 8 hàng nghìn thuộc lớp nghìn.

- Lớp đơn vị.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

- 2 HS đọc bài.

Bài 2: (Giảm tải: làm 3 trong 5 số)

a) Đọc các số sau và cho biết chữ số 3 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp nào?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét, chữa bài

? Trong số 46 307, chữ số 3 ở hàng nào, lớp nào?

? Trong số 56 032, chữ số 3 ở hàng nào, lớp nào?

b) Ghi giá trị của chữ số 7 trong mỗi số ở bảng sau:

- Yêu cầu HS quan sát bảng

? Dòng thứ nhất cho biết gì? Dòng thứ hai cho biết gì?

- Viết bảng số 38 753, yêu cầu HS đọc số

? Trong số 38 753 chữ số 7 thuộc hàng nào, lớp nào?

? Vậy trong số 38 753 chữ số 7 có giá trị là bao nhiêu?

- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập

- Gọi HS đọc bài làm

- Nhận xét, chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu.

- Cá nhân HS làm bài (làm 3 trong 5 số).

- 2 HS đọc bài, lớp nhận xét.

- Trong số 46 307 chữ số 3 ở hàng trăm, lớp đơn vị.

- Trong số 56 032 chữ số 3 ở hàng chục, lớp đơn vị

- 1 HS nêu yêu cầu

- Quan sát và trả lời câu hỏi

- Dòng thứ nhất nêu các số, dòng thứ hai nêu giá trị của chữ số 7 trong từng số ở dòng trên.

- 1 HS đọc: ba mươi tám nghìn bảy trăm năm mươi ba.

- Trong số 38 753 chữ số 7 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị

- Chữ số 7 có giá trị là 700

- Hoàn thành bài tập

- 3 HS đọc bài làm

Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng

- Yêu cầu HS làm bài sau đó đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.

- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn.

- Nhận xét chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm, 2 HS ngồi gần đổi vở kiểm tra.

52314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + 4...

- Đọc và nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS đọc và nhận xét bài bạn.

Bài 4: Viết số, biết số đó gồm

- Gọi HS đọc cho bạn viết, 1 HS lên bảng viết các số

- Nhận xét, chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc số, 1 HS viết , lớp viết vào vở

a) 500 735

b) 300 402

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Viết bảng số 823 573

? Lớp nghìn của số 823 573 gồm những chữ số nào?

- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập

- Gọi HS đọc bài làm

- Nhận xét chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc số, lớp theo dõi

- Lớp nghìn của số823 573 gồm các chữ số 8,2,3.

- Làm bài cá nhân

a) Lớp nghìn của số 603 786 gồm các chữ số: 6,0,3

b) Lớp đơn vị của số 603 785 gồm các chữ số: 7,8,5

c) Lớp đơn vị của số 532 004 gồm các chữ số: 0, 0, 4

4p

C. Củng cố- Dặn dò:

- Kể tên các hàng, các lớp đã học?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm VBT và chuẩn bị bài So sánh các số có nhiều chữ số.