Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 6 Bài 36: Tổng kết về cây có hoa (tiếp theo) mới nhất. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 6. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

Ngày soạn  :   4/2/2021                                                                                                                                                              

Ngày dạy : 6/2/2021

Tiết số  :   42

Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA (Tiếp)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

 - HS nêu được một vài đặc điểm thích nghi của thực vậtvới các loại môi trường khác nhau ( dưới nước,trên cạn, sa mạc, bãi lầy, ven biển)

- Từ đó thấy được sự thống nhất giữa cây xanh và môi trường.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh rút ra kiến thức.

- Kĩ năng hoạt động nhóm.

3. Thái độ

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thực vật.

- Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ hạt khi đem gieo.

4. Năng lực:

 - Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề

-  Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong quá trình thảo luận.

1. CHUẨ BỊ
2. Chuẩn bị của GV : Tranh H 36.2 đến 36.5/119,120,121 sgk.

          Bảng phụ

2. Chuẩn bị của HS : - Ôn lại kiến thức về cấu tạo và chức năng của các cơ quan của cây xanh có hoa đã học.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Kiểm tra: Không2. Bài học:  

1. Khởi động:

 - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.

Ở cây xanh, ngoài sự thống nhất các cơ quan, bộ phận với nhau; còn có sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường (hình thái, cấu tạo cơ thể phù hợp với môi trường)

1. Hình thành kiến thức:

- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động.

 Mở bài: Cây xanh không những có sự thống nhất giữa các bộ phận và các cơ quan với nhau mà còn có sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường, thể hiện ở những đặc điểm hình thái, cấu tạo phù hợp với điều kiện môi trường. Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu một vài ví dụ cụ thể.

II/ Cây với môi trường.

Hoạt động 1: Các cây sống dưới nước.

Mục tiêu: HS nêu được một vài đặc điểm thích nghi của thực vậtvới các loại môi trường khác nhau ( dưới nước,trên cạn, sa mạc, bãi lầy, ven biển)

Yêu cầu:  Tiểu kết:

Lá biến đổi để thích nghi với môi trường sống trôi nổi, chìm trong nước, chứa không khí giúp cây nổi.

Hoạt động 2: Các cây sống trên cạn

Mục tiêu: Từ đó thấy được sự thống nhất giữa cây xanh và môi trường.

Hoạt động 3: Cây sống trong những môi trường đặc biệt.

Mục tiêu: Từ đó thấy được sự thống nhất giữa cây xanh và môi trường.

Kết luận:  Sống trong các môi trường khác nhau, trải qua quá trình lâu dài,cây xanh đã hình thành một số đặc điểm thích nghi.

    * Ghi nhớ :SGK trang 121

3. Củng cố

- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.

- GV củng cố nội dung bài.

- HS làm bài tập: chọn đáp án đúng.

1. Cây xanh có hoa có thể phân bố rộng rãi khắp nơi trên trái đất vì:
2. Cây có rễ, thân, lá.
3. Cây có hoa, quả và hạt.
4. Cây đã hình thành những đặc điểm thích nghi với môi trường.
5. Cây có sự thống nhất giữa các cơ quan với nhau.
6. Nhờ đặc điểm nào mà cây đước có thể sống được trên bãi lầy ngập thuỷ triều ở vùng ven biển.
7. Cây có rễ, thân và lá.

B.Cây có hoa quả và hạt.

1. Cây có rễ chống.
2. Cây có rễ ăn sâu xuống đất
3. Vận dụng và tìm tòi mở rộng:

- Mục tiêu:

+ Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học.

+ Giúp HS tìm tòi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời.

- Cho học sinh chơi trò chơi giải ô chữ trang 108 SGK Sinh học 6

5. Hướng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.

-  Làm bài tập trong vở bài tập

- Đọc mục “ Em có biết”

- Đọc trước Bài 37.