Hoạt động cơ bản của giáo viên và học sinh

Nội dung bài học

Hoạt động 1: Xử lí tình huống nhằm tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật.

*Mục tiêu:

- Từ tình huống Hs nhận dạng được các dấu hiệu vi phạm pháp luật và trình bày được thế nào là vi phạm pháp luật.

- Rèn luyện năng lực:  tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề cho HS.

* Cách tiến hành:

- Gv nêu tình huống: Dũng 16 tuổi nhưng hay đi chơi điện tử tại quán Internet. Tại đây, Dũng bị Thắng (18 tuổi) dụ dỗ sử dụng ma túy. Thắng bị công an bắt quả tang đang sử dụng ma túy và dụ dỗ người khác sử dụng ma túy.

+ Em có nhận xét gì về hành vi của Thắng?

+ Những dấu hiệu nào giúp em xác định Thắng vi phạm pháp luật?

+ Theo em thế nào là vi phạm pháp luật?

- Gv tổ chức cho Hs thảo luận tình huống trên.

- Hs thảo luận( một số Hs nêu ý kiến với mỗi câu hỏi).

- Gv/1 Hs ghi tóm tắt ý kiến từng Hs lên bảng phụ.

- Lớp thống nhất đáp án.

- Gv giới thiệu với Hs

Điều 3. Luật phòng chống ma túy.

*Kết luận:

- Gv chính xác hóa đáp án của Hs và kết luận:

1. Căn cứ vào Điều 3. Luận phòng chống ma túy thì sử dụng trái phép ma túy là vi phạm pháp luật. Thắng đã sử dụng trái phép ma túy và phạm tội lôi kéo trẻ em sử dụng trái phép ma túy( theo Bộ luật Hình sự năm 2015).

2. Vi phạm pháp luật có 3 dấu hiệu cơ bản,…

Vi phạm PL là hành vi trái PL, có lỗi do người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại các quan hệ xã hội được PL bảo vệ.

Sản phẩm: Kết quả làm việc nhóm của Hs.

2. Vi phạm PL và trách nhiệm pháp lí

a) Vi phạm PL

* Các dấu hiệu cơ bản về VPPL:

- hành vi trái phép;

- do người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiên;

- người VPPL phải có lỗi.

* VPPL là hành vi trái PL, có lỗi do người có năng lực trách nhiệm pháp lí, xâm hại các quan hệ xã hội, được PL bảo vệ.

Hoạt động 4: Đàm thoại tìm hiểu thế nào là trách nhiệm pháp lí.

* Mục tiêu:

- Hs nêu được thế nào là trách nhiệm pháp lí.

- Rèn luyện năng lực:  giao tiếp và hợp tác,  giải quyết vấn đề cho Hs.

* Cách tiến hành:

- Gv chiếu lại tình huống trong hoạt động 3 và lần lượt nêu các câu hỏi:

+ Ở tình huống trong HD3, Thắng phải chịu trách nhiệm pháp lí gì?

+  Căn cứ vào đâu để xử phạt Thắng? Xử phạt như thế nào?

+  Việc xử phạt đó có ý nghĩa gì?

+  Theo em, trách nhiệm pháp lí là gì?

- Với mỗi câu hỏi Hs có 30s để suy nghĩ.

- Hs phản hồi ý kiến( mỗi câu hỏi có 2-3 Hs nêu ý kiến cá nhân).

- Gv/1 Hs ghi tóm tắt ý kiến của Hs trên bảng phụ.

- Gv giới thiệu với các em Điều 285 Bộ luật Hình sự năm 2015.

* Kết luận:

1. Thắng phải chịu trách nhiệm hình sự.

2. Căn cứ vào Điều 285 Bộ luật Hình sự năm 2015, Thắng sẽ bị xử phạt từ 1-5 năm tù- vì đã lôi kéo Dũng sử dung ma túy.

3. Hình phạt đó buộc Thắng phải chấm dứt việc sử dụng ma túy trái phép, phải chịu trách nhiệm (bị phạt ) vì hành vi làm trái PL của mình. Đồng thời, hình phạt này còn giáo dục, răn đe người khác không sử dụng và lôi kéo người sử dụng trái phép ma túy.

4. Trách nhiệm pháp lí là nghĩa vụ của các cá nhân hoặc tổ chức phải gánh chịu hậu quả bất lợi tư hành vi vi phạm PL của mình.

Lưu ý: Gv giải thích, lấy ví dụ (hoặc ycầu Hs nêu ví dụ ) làm rõ thêm tác dụng của trách nhiệm pháp lí.

b) Trách nhiệm pháp lí:

- Khái niệm: TNPL là nghĩa vụ của các cá nhân hoặc tổ chức phải gánh chịu hậu quả bất lợi từ hành vi vi phạm PL của mình.

- TNPL nhằm: buộc chủ thể vi phạm PL chấm dứt hành vi vi phạm, giáo dục răn đe người khác,….