Cách thức hoạt động của thầy và trò

-  GV: Vì sao phải biết các tính chất đặc trưng của vật liệu?

-  HS: Vận dụng kiến thức được học trả lời câu hỏi.

-  GV: Hãy cho biết các tính chất đặc trưng của các vật liệu cơ khí?

-  HS: Vận dụng các kiến thức đã được học ở lớp 8 để trả lời.

-  GV: Tính chất cơ học là gì?

-  HS: Vận dụng các kiến thức đã được học ở lớp 8 để trả lời.

-  GV: Tính chất cơ học có các tính chất đặc trưng nào?

-  HS: trả lời

-  GV: Giải thích các thuật ngữ: chống lại biến dạng, phá hủy của vật liệu.

-  GV: Độ bền có ý nghĩa gì đối với vật liệu cơ khí?

-  HS: trả lời.

-  GV: Giải thích giới hạn bền

-  GV: Độ dẻo là gì?

-  HS: trả lời.

-  GV: Tại sao người ta nói gang cứng hơn đồng?

-  HS: Vận dụng kiến thức lớp 8 trả lời.

-  GV:Làm thế nào để biết được gang cứng hơn đồng?

-  HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

HS đọc thêm phần thông tin bổ sung

Nội dung kiến thức

1. Tính chất:

-  Chọn vật liệu đúng theo yêu cầu chế tạo chi tiết.

-  Tính chất cơ học, vật lí, hóa học, công nghệ.

-  Nhắc lại khả năng của vật liệu chịu tác dụng của lực bên ngoài.

-  Độ bền, độ dẻo, độ cứng.

a./ Độ bền:

-  ĐN: biểu thị khả năng chống lại biến dạng dẻo hay phá hủy của vật liệu.

-  Ý nghĩa: Là chỉ tiêu cơ bản của vật liệu.

-  Giới hạn bền kéo: Đặc trưng cho độ bền kéo của vật liệu (_bk).

-  Giới hạn bền nén: Đặc trưng cho độ bền kéo của vật liệu (_bn).

Kết luận: Vật liệu có giới hạn bền càng lớn thì độ bề càng cao.

b./ Độ dẻo:

-  ĐN: Biểu thị khả năng biến dạng dẻo của vật liệu dưới tác dụng của vật liệu.

-  Ý nghĩa: Đặc trưng cho độ dẻo của vật liệu.

c./ Độ cứng:

-  ĐN: Khả năng chống lại biến dạng dẻo của lớp bề mặt dưới tác dụng của lực.

-  Đơn vị đo độ cứng:

+ Brinen (HB):

+ Rocven (HRC):

+ Vicker (HV)

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại vật liệu thông dụng.

-  GV: Em hãy cho biết tên các loại vật liệu đã được học ở lớp 8?

-  HS: liên hệ trả lời.

-  GV: Ngoài các vật liệu trên trong cơ khí còn sử dụng các loại vật liệu nào khác?

-  HS: Tham khảo SGK trả lời.

-  GV: Hãy nêu công dụng của vật liệu của vật liệu vô cơ?

-  HS: trả lời. GV giải thích các thuật ngữ.

-  HS: Đọc các thông tin trong bảng để tìm ra các thông số cần thiết cóa liên quan đến nhựa nhiệt dẻo? nhựa nhiệt cứng?

-  GV: Em hãy cho biết các tính chất của com pôzit mà em biết?

-  HS: Tự liên hệ trả lời.

GV: Đọc phần thông tin bổ sung và giải thích cho học sinh hiểu thế nào là “nền kim loại” hay “ nền là vật liệu hữu cơ”.

1./ Vật liệu vô cơ:

-  Thành phần: Hợp chất: nguyên tố kim loại với nguyên tố không phải kim loại.

-  Tính chất:độ cứng, độ bền, phạm vi chịu nhiệt khi làm việc.

-  Công dụng:

2./ Vật liệu hữu cơ: (Pôlime)

a./ Nhựa nhiệt dẻo:

-  Thành phần:

-  Tính chất:

-  Công dụng:

b./ Nhựa nhiệt cứng:

-  Thành phần:

-  Tính chất:

-  Công dụng:

3./ Vật liệu Compôzit:

-  ./ Compôzit nền là kim loại:

-  Thành phần:

-  Tính chất:

-  Công dụng:

4./ Compôzit nền là vật liệu hữu cơ:

-  Thành phần:

-  Tính chất:

-  Công dụng