Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Công Nghệ 8 Bài 33: An toàn điện mới nhất - CV5512. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 8. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

BÀI 33: AN TOÀN ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:

1- Về kiến thức: Sau khi học xong , học sinh cần:

          - Biết được nguyên nhân gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể con người.

          - Biết được một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống.

2- Về kỹ năng:

          - Rèn luyện được kĩ năng qun sát, phân tích tổng hợp kiến thức.

          - Rèn kĩ năng làm việc cá nhân, cặp đôi, làm việc theo nhóm.

          - Phát triển kĩ năng quản lí, hợp tác, kĩ năng trình bày suy nghĩ , ý tưởng trước đông người.

3- Phẩm chất:

- Học tập nghiêm túc, tự giác, hợp tác. Cẩn thận chính xác khi làm việc.

- Yêu thích môn học.

- Có ý thức sử dụng điện một các an toàn.

4- Phát triển năng lực:

-Năng lực giao tiếp,quan sát, hợp tác.

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ nói và viết.

II. CHUẨN BỊ:

1- Của giáo viên:

• Máy chiếu đa năng, máy chiếu vật thể.
• Video về vai trò của điện năng.
• Các hình 33.4; 33.5 trong SGK.
• Phiếu học tập.

2- Của học sinh:

          - Tìm hiểu bài mới.

          - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ ở nhà mà giáo viên giao cho: Tìm hiểu về các nguyên nhân gây tai nạn điện.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát.

- Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đôi.

IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 7’

– Mục tiêu: Tạo tình huống có vấn đề liên quan đến bài học.

– Phương thức: Tổ chức trò chơi theo nhóm.

- Sản phẩm: Các nhóm kể được các vai trò của điện năng thông qua việc quan sát video:

- Tiến trình:

+ Chia lớp làm 4 nhóm.

+ Tổ chức trò chơi: Nhóm nào nhớ nhiều nhất về vai trò của điện năng trong đoạn video trên.

Các nhóm xem video, ghi nhớ và liệt kê ra phiếu học tập các tác dụng của điện năng. Trong vòng  2 phút , nhóm nào nhớ được nhiều nhất và ghi chính xác sẽ là nhóm chiến thắng.

+ Hết thời gian, giáo viên gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình bằng máy chiếu vật thể. Nhóm khác theo dõi, nhận xét.

+ Giáo viên đưa ra kết luận.

GV nhấn mạnh: Vai trò của điện năng đối với đời sống và sản xuất cuả con người là vô cung quan trọng. Nhờ có điện mà cuộc sống của chúng ta trở lên văn minh, hiện đại.

Tuy nhiên nếu khi sử dụng và sửa chữa điện không cẩn thận sẽ gây ra một số tác hại. Theo e đó là những tác hại nào?

HS: Có thể bị thương, chết người, gây hỏa hoạn,..

+ GV đưa ra các hình ảnh về tác hại của tai nạn điện. ( sử dụng máy chiếu đa năng) để dẫn dắt vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC :

Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao xảy ra tai nạn điện. 15’

• Mục tiêu: HS phải biết được nguyên nhân gây tại nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người.
• Nhiệm vụ: Các nhóm thực hiện nhiệm vụ ở nhà mà giáo viên giao cho và cử đại diện nhóm lên báo cáo.
• Phương thức thực hiện: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, báo cáo kết quả.
• Sản phẩm cần đạt: Kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhóm.
• Kiểm tra đánh giá: Qua quan sát hoạt động và sản phẩm của nhóm.
• Tiến trình hoạt động dạy học:

Hoạt động 2:Tìm hiểu một số biện pháp an toàn điện

• Mục tiêu:Hs biết được một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống
• Nhiệm vụ: Quan sát hình 33.5; 33.5 kết hợp thông tin hoàn thành các phiếu học tập.
• - Phương thức thực hiện: Học sinh hoạt động nhóm., cá nhân, cặp đôi, báo cáo kết quả hoạt động.
• Sản phẩm: Phiếu hoạt động nhóm và hoạt động cặp đôi.

*Phiếu hoạt động  cặp đôi:

* Phiếu hoạt động nhóm:

Câu 1: Hãy điền dấu X vào cột  Đúng  hoặc cột Sai sao cho thích hợp:

Câu 2:Điền tên, công dụng các  dụng cụ an toàn điện .

- Kiểm tra đánh giá: Thông qua quan sát hoạt động và sản phẩm của nhóm, cặp đôi

- Tiến trình hoạt động dạy học:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: 5’

-Mục tiêu: Củng cố kiến thức về an toàn điện thông qua bài tập.

- Nhiệm vụ: Học sinh làm bài tập .

- Phương thức thực hiện: Học sinh hoạt động cá nhận vào vở bài tập.

- Tiến trình:

Câu 1: Tai nạn điện xảy ra thường do các nguyên nhân nào?

Câu 2: Để đảm bảo an toàn điện cần có các biện pháp gì?

- Học sinh tiếp nhận  suy nghĩ trả lời.

 *Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh suy nghĩ trả lời. thảo luận nhóm

- Giáo viên…q/s hd

- Dự kiến sản phẩm…

+ Do chạm trực tiếp vào vật mang điện

+  Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp và trạm biến áp.

+ Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất.

*Báo cáo kết quả theo nhóm

*Đánh giá kết quả nhóm nx d/g

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG, TÌM TÒI: 5’

1. Mục tiêu:. một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện dòng điện truyền qua những bộ phận nào của cơ thể là nguy hiểm
2. Phương thức thực hiện: - Hoạt động cặp đôi
3. Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu…

                      ? Hãy kể tên một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện mà em biết.

                     ? Theo em khi dòng điện truyền qua những bộ phận nào của cơ thể là nguy hiểm nhất? Vì sao?

- Học sinh tiếp nhận  suy nghĩ trả lời.

 *Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh suy nghĩ trả lời. thảo luận nhóm

- Giáo viên…q/s hd

- Dự kiến sản phẩm… Dòng điện đi qua các cơ quan như não, tim, phổi của cơ thể là quan trọng nhất. Vì đây là những cơ quan chức năng quan trọng nhất của cơ thể, chỉ huy sự sống của cơ thể người.

*Báo cáo kết quả theo nhóm cặp đôi cho một cặp đôi b/c các  đôi khác nx

*Đánh giá kết quả các  đôi khác nx

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

Dặn dò:

-GV yêu cầu HS về nhà học bài và đọc trước bài mới cho tiết học sau.

=>Rút kinh nghiệm: