Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555

Tải xuống 8 1.5 K 3

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 7. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

BÀI 10: VAI TRÒ CỦA  GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG

I. MỤC TIÊU

  1. Kiến thức:

        - Biết được vai trò và các tiêu chí của giống cây trồng tốt.

        - Biết được một số phương pháp chọn tạo giống, quy trình sản xuất giống và cách bảo quản hạt giống cây trồng.               

  1. Kỹ năng:

        Rèn kĩ năng quan sát hình, phân tích tồng hợp.

  1. Thái độ:

        Có ý thức bảo quản giống cây trồng.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

  1. Giáo viên:

        - Hình 11,12,13,14 SGK phóng to.

        - Chuẩn bị phiếu học tập cho Học sinh.

  1. Học sinh:

         Xem trước bài 10.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

  1. Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
  2. Kiểm tra bài cũ: (6phút)

     - Thế nào là bón lót, bón thúc?

     - Phân hữu cơ, phân lân thường dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao?

  1. Tiến hành bài học:

        Giới thiệu bài mới:  (1phút)

       Ông cha ta thường có câu  “nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” . nhưng ngày nay con người đã chủ động trong tưới tiêu nước, chủ động tạo và sử dụng phân bón, thì giống được đặt lên hàng đầu. Vậy giống cây trồng có vai trò  như thế nào trong việc thực hiện nhiệm vụ sản xuất trồng trọt và làm như  thế nào để có giống tốt? Ta hãy vào bài mới.

Vào bài mới:

        *  Hoạt động 1 12(phút) Vai trò của giống cây trồng.

        a/Phương pháp: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề.

        b/ Các bước hoạt động.

 

       

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

- Giáo viên treo tranh và hỏi:

+ Giống cây trồng có vai trò gì trong sản xuất trồng trọt?

 

 

 

+ Nhìn vào hình 11a hãy cho biết thay giống cũ bằng giống mới năng suất cao có tác dụng gì?

+ Hình 11b sử dụng giống mới ngắn ngày có tác dụng gì đối với các vụ gieo trồng trong năm?

+ Nhìn hình 11c sử dụng giống mới ngắn  ngày có ảnh hưởng như thế nào đến cơ cấu cây trồng?

- Giáo viên chốt lại kiến thức.

- Học sinh quan sát vàtrả lời:

à Giống cây trồng có vai trò:

+ Tăng năng suất.

+ Tăng vụ.

+ Thay đổi cơ cấu cây trồng.

à Giống cây trồng là yếu tố quyết định đối với năng suất cây trồng.

 

à Có tác dụng tăng các vụ gieo trồng trong năm.

 

 

à Làm thay đổi cơ cấu cây trồng trong năm.

 

 

- Học sinh ghi bài.

I. Vai trò của giống cây trồng:

  Giống cây trồng tốt có tác dụng làm tăng năng suất, tăng chất lượng nông sản, tăng vụ và làm thay đổi cơ cấu cây trồng trong năm.

          * Hoạt động 2 6(phút) : Tiêu chí của giống cây trồng tốt.

             a/ Phương pháp:Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề.

             b/ Các bước hoạt động.

              

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

- Yêu cầu học sinh chia nhóm, thảo luận 5 tiêu chí để chọn ra những giống cây trồng tốt.

- Giáo viên hỏi:

+ Tại sao tiêu chí 2 không phải là tiêu chí của giống cây trồng tốt?

 

- Giáo viên giảng giải ý nghĩa của từng tiêu chí và hỏi:

+ Tại sao người ta lại chọn tiêu chí là giống chống chịu sâu bệnh?

 

 

 

- Giáo viên nhận xét cho hs rút ra kết luận.

- Học sinh thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời, nhóm khác bổ sung.

à Đó là tiêu chí : 1,3,4,5.

- Học sinh trả lời:

à Giống có năng suất cao chưa hẳn là giống tốt mà giống có năng suất cao và ổn định mới là giống tốt.

- Học sinh lắng nghe và trả lời:

à Nếu giống không chống chịu được sâu bệnh thì sẽ tốn nhiều công chăm sóc, năng suất và phẩm chất nông sản thấp.

- Học sinh ghi bài.

II. Tiêu chí của giống cây trồng tốt:

- Sinh trưởng tốt trong điều kiện khí hậu, đất đai và trình độ canh tác của địa phương.

- Có chất lượng tốt.

- Có năng  suất cao và ổn định.

- Chống chịu được sâu bệnh.

 

          * Hoạt động 3 13(phút) Phương pháp chọn tạo giống cây trồng.

          a/ Phương pháp: Trực quan, dặt và giải quyết vấn đề.

          b/ Các bước hoạt động.

              

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 12,13,14 và kết hợp đọc thông tin, thảo luận nhóm về 4 phương pháp đó và trả lời theo câu hỏi:

+ Phương pháp chọn lọc giống có đặc điểm cơ bản như thế nào?

 

 

 

 

 

 

 

- Giáo viên nhận xét, ghi bảng.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 13 và cho biết:

+ Cây dùng làm bố có chứa gì?

+ Cây dùng làm mẹ có chứa gì?

+ Thế nào là phương pháp lai?

 

 

 

 

 

 

- Giáo viên giải thích hình và ghi bảng.

- Yêu cầu 1 học sinh đọc to và hỏi:

+ Thế nào là phương pháp gây đột biến?

 

 

 

 

 

 

 

- Giáo viên giảng thích rõ thêm, ghi bảng.

- Yêu cầu nhóm cũ thảo luận và cho biết:

+ Thế nào là phương pháp nuôi cấy mô?

 

 

 

 

 

 

- Giáo viên giải thích , bổ sung, ghi bảng.

+ Nêu vai trò của 4 phương pháp chọn tạo giống cây trồng?

+ Theo em trong 4 phương pháp trên thì phương pháp nào được ứng dụng rộng rãi nhất hiện nay?

- Giáo viên chốt lại kiến thức.

- Học sinh quan sát và thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.

 

 

+ Từ nguồn giống khởi đầu chọn các cây có hạt tốt, lấy hạt, vụ sau gieo hạt mới chọn, so sánh với giống khởi đầu và giống địa phương, nếu hơn về các tiêu chí của giống cây trồng, nhân giống đó cho sản xuất – chọn biến dị.

 

- Học sinh lắng nghe, ghi bài.

- Học sinh quan sát và trả lời:

à Có chứa hạt phấn.

 

à Có chứa nhuỵ.

 

à Lấy phân hoa cuả cây dùng làm bố thụ phân cho nhụy hoa của cây dùng làm mẹ. Sau đó lấy hạt của cây mẹ gieo trồng ta được cây lai. Chọn các cây lai có đặc tính tốt để làm giống.

- Học sinh lắng nghe và ghi bảng.

- Học sinh đọc to và trả lời:

 

à Sử dụng tác nhân vật lí (tia) hoặc hoá học để xử lí các bộ phân của cây (hạt, mầm, nụ hoa, hạt phấn…) gây ra đột biến. Gieo hạt của các cây đã được xử lí đột biến, chọn những dòng có đột biến có lợi để làm giống.

- Học sinh lắng nghe, ghi bài.

- Nhóm thảo luận và trả lời:

à Tách lấy mô (hoặc tế bào) sống của cây, nuôi cấy trong môi trường đặc biệt. Sau một thời gian, từ mô ( hoặc tế bào) sống đó sẽ hình thành cây mới, đem trồng và chọn lọc ra được giống mới.

- Học sinh ghi bải.

 

à Cả 4 phương pháp đều tạo ra giống cây trồng tốt nhất.

à Đó là phương pháp chọn lọc.

 

 

- Học sinh lắng nghe.

III. Phương pháp chọn lọc giống cây trồng:

1. Phương pháp chọn lọc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Phương pháp lai

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Phương pháp gây đột biến  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Phương pháp nuôi cấy mô

 

4. Tổng kết và hướng dẫn học tập

4.1 Tổng kết- củng cố (6phút)

     - Học sinh đọc phần ghi nhớ.

     - Giống có vai trò như thế nào trong trồng trọt?

     - Có mấy phương pháp chọn tạo giống cây trồng? Hãy cho biết đặc điểm của phương pháp nuôi cấy mô.

  1. Hãy chọn câu trả lời đúng:
  2. Trong trồng trọt thì giống có vai trò:
  3. Quyết định đến năng suất cây trồng.
  4. Làm tăng chất lượng nông sản, tăng vụ.
  5. Có tác dụng làm thay đổi cơ cấu cây trồng.
  6. Câu a,b,c.
  7. Tiêu chuẩn nào được dùng để đánh giá một giống tốt?
  8. Sinh trưởng mạnh và chất lượng tốt.
  9. Năng suất cao, chống chịu sâu bệnh tốt.
  10. Sinh trưởng mạnh, chất lượng, năng suất cao ổn định, chống chịu sâu bệnh.
  11. Năng suất, chất lượng tốt và ổn định.
  12. Điền vào chổ trống:
  13. Lấy hạt của cây tốt trong quần thể đem gieo trồng ở vụ sau và so sánh với giống khởi đầu và giống địa phương là phương pháp:……………………
  14. Lấy hạt lúa nẩy mầm xử lí tia phóng xạ trong điều kiện nhất định rồi đem trồng, chọn lọc là phương pháp: …………………………………………………

        Đáp án:

  1. 1.d 2.c II. a. chọn lọc                  b. gây đột biến.

          4.2 Hướng dẫn học tập-dặn dò: (1phút)

     - Nhận xét về thái độ học tập của học sinh.

     - Dặn dò: về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 11 sản xuất và bảo quản giống cây trồng.

 

Xem thêm
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 1)
Trang 1
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 2)
Trang 2
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 3)
Trang 3
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 4)
Trang 4
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 5)
Trang 5
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 6)
Trang 6
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 7)
Trang 7
Giáo án Công Nghệ 7 Bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng mới nhất - CV5555 (trang 8)
Trang 8
Tài liệu có 8 trang. Để xem toàn bộ tài liệu, vui lòng tải xuống
Đánh giá

0

0 đánh giá

Tải xuống