Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức

Hoạt động 2:  Hệ thống hóa kiến thức.

GV vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung phần trồng trọt lên bảng.

Sau đó Trình bày  nội dung chính của từng chương.

Hoạt động 3: Gv hdẫn hs trả lời câu hỏi (SGK/Tr.53)

- GV chia nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

N1: câu 1, 2

N2: Câu 3, 4

N3: Câu 5, 6

N4: Câu 7, 8

N5: Câu 9, 10

N6: Câu 11, 12, 13.

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

   Sau mỗi nhóm báo cáo, gọi nhóm khác nhận xét và bổ sung.

  GV nhận xét và bổ sung  để hoàn thiện kiến thức (trong mỗi câu có thể HS sẽ hỏi thêm để mở rộng kiến thức)

- Gọi nhóm 1 báo cáo

- Câu 1:  Trình bày  vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt ?

Câu 2:  Trình bày  vai trò và sử dụng phân bón trong nông nghiệp ?

- Gọi nhóm 2 báo cáo

Câu 3: Đất trồng là gì ? Trình bày thành phần và tính chất của đất trồng ?

Câu 4: Vai trò của giống và  phư­ơng pháp chọn tạo giống cây trồng ?

- Gọi nhóm 3 báo cáo

Câu 5: Trình bày khái niệm sâu, bệnh hại cây trồng và các  biện pháp phòng trừ ?

Câu 6: Giải thích tại sao biện pháp canh tác  và sử dụng giống chống sâu, bệnh để phòng trừ sâu, bệnh hại lại ít tốn công và dễ thực hiện, chi phí ít như­ng mang lại hiệu quả cao ?

- Gọi nhóm 4 báo cáo

Câu 7: Trình bày  tác dụng làm đất và bón phân lót đối với cây trồng ?

Câu 8: Tại sao phải tiến hành kiểm tra xử lý hạt giống khi gieo trồng cây nông nghiệp ?

- Gọi nhóm 5 báo cáo

Câu 9: Trình bày  ư­u điểm và như­ợc điểm của ph­ương pháp gieo trồng bằng hạt và trồng cây con ?

Câu 10: Trình bày  tác dụng của công việc chăm sóc đối với cây trồng ? Giải thích câu tục ngữ : ”Công cấy là công bỏ, công làm cỏ là công ăn” ?

- Gọi nhóm 6 báo cáo

Câu 11: Hãy Trình bày  tác dụng của việc thu hoạch đúng với thời vụ, bảo quản và chế biến kịp thời đối với nông sản. Liên hệ ở địa ph­ương em đã thực hiện như­ thế nào ?

Câu 12: Trình bày  ảnh hư­ởng của phân bón đến môi tr­ường và sinh thái ?

Câu 13: Trình bày  tác hại của thuốc hoá học trừ sâu bệnh đối với môi trư­ờng, con người  và các sinh vật khác ?

*Kết luận: Các em phải nắm được nội dung trên để  vận dụng vào thực tế trong sản xuất và đời sống.

I. Kiến thức:

   Sơ đồ 4: Hệ thống hóa kiến thức phần trồng trọt (T 52)

II. Kĩ năng:

- Câu 1:  * Vai trò:

+ Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.

 + Cung cấp thức ăn cho gia súc.

 + Cung cấp nguyờn liệu cho ngành cụng nghiệp.

 + Cung cấp nông sản để xuất khẩu.

* Nhiệm vụ:đảm bảo lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu.

- Câu 2: 

- Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái Đất, trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm.

- Thành phần của đất trồng: có 3 thành phần:

+ Phần rắn: Cung cấp chất dinh dưỡng.

+ Phần khớ: Cung cấp oxi cho cây quang hợp.

+ Phần lỏng: Cung cấp nước cho cây.

- Tính chất chính của đất:

 + Thành phần cơ giới của đất.

 + Độ chua, độ kiềm.

 + Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất.

 + Độ phì nhiêu của đất).

- Câu 3:

(- Phân bón là thức ăn do con người bổ sung cho cây.

- Phân bón làm tăng độ phì nhiêu của đất, làm tăng năng suất cây trồng và chất lượng nông sản.

- Tuỳ theo từng thời kì mà người ta có cách sử dụng phân bón khác nhau:

Bún lót hay bón thúc)

- Câu 4:

  Giống cây trồng tốt có tác dụng làm tăng năng suất, chất lượng nông sản, tăng vụ và thay đổi cơ cấu cây trồng.

- Phương pháp chọn tạo giống cây trồng: chọn lọc, lai, gây đột biến và nuôi cấy mô.

- Câu 5:

    Khái niệm về sâu, bệnh hại:

- Côn trùng là động vật không xương sống thuộc ngành Chân khớp, cơ thể chia làm 3 phần: đầu, ngực, bụng. Ngực mang 3 đôi chân và thường có 2 đôi cánh, đầu có một đôi râu.

- Bệnh cây là trạng thái không bình thường về chức năng sinh lí, cấu tạo và hình thái của cây dưới tác dụng của các tác nhân gây bệnh và điều kiện sống không thuận lợi.

- Câu 6: Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh tốn ít công, dễ thực hiện, chi phí ít vì canh tác có thể tránh được những kỳ sâu bệnh phát triển, cây phù hợp với điều kiện sống, chống sâu bệnh hại.

- Câu 7:

 - Làm cho đất tơi xốp, bằng phẳng, diệt cỏ dại, mầm mống sâu bệnh, cải tạo lại đất giúp cây trồng sinh trưởng phát triển tốt.

- Câu 8:

  Kiểm tra, xử lí hạt giống trước khi gieo trồng giúp chúng ta phát hiện ra mầm mống sâu bệnh có trong hạt hay giống có lẫn hạt khác  hoặc cỏ dại không,  đồng thời kiểm tra được sức nẩy mầm của hạt từ đó tuỳ theo mức độ mà xử lí và cân nhắc xem hạt giống đó đem gieo trồng có được hay không.

- Câu 9:  Gieo vãi:

+ Ưu điểm: nhanh, ít tốn công.

+ Nhược điểm: số lượng hạt nhiều, chăm sóc khó khăn.

- Gieo hàng, hốc:

 + Ưu điểm: tiết kiệm hạt giống, chăm sóc dễ dàng.

 + Nhược điểm: tốn nhiều công.

- Câu 10: Gồm các biện pháp sau:

+ Tỉa, dặm cây: loại bỏ cây yếu, bệnh, sâu và dặm cây khoẻ vào chổ hạt không mọc, cây bị chết để đảm bảo khoảng cách, mật độ cây trên ruộng.

+ Làm cỏ, vun xới: Diệt cỏ dại, làm cho đất tơi xốp, chống đổ, hạn chế bốc hơi nuớc.

+ Tưới, tiêu nước: đảm bảo lượng nước cho cây trồng.

+ Bón phân thúc: nhằm tạo điều kiện cho cây trồng sinh trưởng , phát triển tốt.

- Câu 11:

 Để giảm hao hụt, giữ được chất lượng sản phẩm, sử dụng được lâu dài….

- Câu 12:  Tỏc hại:

+ Đối với môi trường: gây ô nhiểm môi trường (nước, đất, không khí), ảnh hưởng tiêu cực đến sức khoẻ con người.

+ Đối với sinh vật: ảnh hưởng lớn đến sức khỏe của các sinh vật….

- Câu 13: Tác hại:

+ Đối với môi trường: gây ô nhiểm môi trường (nước, đất, không khí), ảnh hưởng tiêu cực đến sức khoẻ con người.

+ Đối với sinh vật: gây chết hàng loạt sinh vật như: cá, tôm, các loài thiên địch….