Họat động của giáo viên

Họat động của học sinh

Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)

Mục tiêu:    Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

Phương pháp dạy học: thuyết trình

Định hướng phát triển năng lực:  giải quyết vấn đề, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức

Để biết được độ chua , độ kiềm và độ trung tính của đất thì ta phải xác định được độ pH của đất. Hôm  nay nay ta thực hành : “Xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu”.Để phân biệt từng loại đất ta dựa vào trạng thái đất bằng phương pháp đơn giản (vê tay).

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức

Mục tiêu: Cách và xác định được thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp đơn giản (vê tay).

Phương pháp dạy học:  Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình.

Định hướng phát triển năng lực:   giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung bài học

- GV: Giới thiệu yêu cầu bài thực hành.

- GV: Nhắc nhở học sinh chú ý an toàn trong hi thực hành và chú ý giữ gìn vệ sinh.

Chú ý : Khi thực hành phải cẩn thận không để đất, nước vương ra bàn ghế, sách vở, quần áo.

HS chú ý an toàn trong hi thực hành và chú ý giữ gìn vệ sinh.

I. Yêu cầu

- Biết cách xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp đơn giản (vê tay).

- Biết xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu.

- Rèn kĩ năng thực hành, quan sát, nhận xét, kết luận.

- Ý thức cẩn thận trong lao động.

- GV treo tranh và giới thiệu quy trình thực hành SGK/11

- GV nhấn mạnh một số điểm cần lưu ý của quy trình thực hành :

+ Nhỏ nước vừa đủ ẩm

+ Thỏi đất có đường kính 3 mm dài khoảng 9cm

? Để thực hành chúng ta cần chuẩn bị những dụng cụ và vật liệu gì?

- GV treo tranh và giới thiệu quy trình thực hành SGK/12

- GV nhấn mạnh một số điểm cần lưu ý của quy trình thực hành :

+ Tránh lấy lượng đất cho vào thìa  quá  to

+ Nhỏ chất chỉ thị màu vào đất đúng quy định, chờ đủ thời gian 1 phút, sau đó tiến hành so màu ngay.

? Để thực hành chúng ta cần chuẩn bị những dụng cụ và vật liệu gì?

   HS nhìn tranh mô tả lại quy trình thực hành

( 3 mẫu đất khác nhau, khô hoặc hơi ẩm đựng vào túi nilon. Mỗi mẫu đất đều có số thứ tự, ống hút để lấy nước và thước đo)

   HS nhìn tranh mô tả lại quy trình thực hành

( 2 mẫu đất, 2 thìa, chất chỉ thị màu, thang màu pH chuẩn, ống nhỏ giọt)

II. Quy trình thực hành

1. Xác định thành phần cơ giới của đất.

+ Bước 1: Lấy một ít đất bằng viên bi cho vào lòng bàn tay.

+ Bước 2: Nhỏ vài giọt nước cho đủ ẩm ( khi cảm thấy mát tay, nặn thấy dẻo là được)

+ Bước 3: Dùng 2 bàn tay vê đất thành thỏi có đường kính khoảng 3 mm.

+ Bước 4 : Uốn thỏi đất thành vòng tròn có đường kính khoảng 3 cm.

2. Xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu.

+ Bước 1: Lấy một lượng đất bằng hạt ngô ( bắp) cho vào thìa

+ Bước 2: Nhỏ từ từ chất chỉ thị màu tổng hợp vào mẫu đất cho đến khi dư thừa một giọt

+ Bước 3: Sau một phút, nghiêng thìa cho chất chỉ thị màu chảy ra và so màu với thang màu pH chuẩn. Nếu trùng màu  nào thì đất có độ pH tương đương với độ pH của màu đó.

- GV làm mẫu và giới thiệu sản phẩm cho học sinh quan sát

- GV yêu cầu HS nhìn bảng chuẩn phân cấp đất SGK/11 để nhận xét trạng thái một số mẫu đất sau khi vê.

- GV yêu cầu HS nhìn bảng thang màu pH chuẩn để so sánh nhận xét.

- GV theo dõi uốn nắn thao tác thực hành của học sinh.

  HS thực hành theo nhóm lớn (tổ) và thảo luận ghi vào phiếu học tập

III. Tổ chức thực hành

Mẫu đất

Trạng thái đất sau khi vê

Loại đất xác định

Số 1

Số 2

Số 3

Mẫu đất

Độ pH

Đất chua, kiềm, trung tính?

Mẫu số 1   - So màu lần 1

                   - So màu lần 2

                   - So màu lần 3

                      Trung bình

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mẫu số 2   - So màu lần 1

                   - So màu lần 2

                   - So màu lần 3

                      Trung bình

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .