Giáo án Sinh học 10 Bài 6 (Kết nối tri thức 2024): Thực hành: Nhận biết một số phân tử sinh học

Admin Vietjack Ngày: 29-01-2024 Lớp 10

Mua tài liệu 1.1 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Sinh học lớp 10 Bài 6: Thực hành: Nhận biết một số phân tử sinh học sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Sinh học 10. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Sinh học 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 20k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Sinh học 10 Bài 6: Thực hành: Nhận biết một số phân tử sinh học

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực Sinh học

- Củng cố kiến thức về các phân tử hữu cơ quan trọng trong tế bào và cơ thể sống: đường glucose, tinh bột, lipid, protein.

- Tìm hiểu thế giới sống thông qua thực hành thí nghiệm nhận biết các thành phần hóa học có trong tế bào như đường đơn, tinh bột, protein và lipid.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự nghiên cứu SGK và tiến hành thí nghiệm nhận biết các thành phần hóa học có trong tế bào như đường glucose, protein và lipid.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động thảo luận nhóm, phân chia nhiệm vụ để tiến hành các thí nghiệm, giải thích kết quả thí nghiệm và hoàn thiện nội dung bản báo cáo thu hoạch.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Từ kết quả thí nghiệm, HS phát hiện ra những vấn đề phát sinh, kết quả thí nghiệm sai khác so với lý thuyết, sai khác so với các nhóm ... tìm ra những nguyên nhân khiến cho kết quả khác biệt để rút kinh nghiệm hoặc các phát hiện mới cần giải quyết.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, các bước tiến hành thí nghiệm.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công, tuân thủ quy tắc an toàn phòng thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên (hoặc nhân viên phòng thí nghiệm chuẩn bị)

- Dụng cụ, thiết bị

+ Ống nghiệm, bình thủy tinh chịu nhiệt, pipet, ống nhỏ giọt, đèn cồn, kẹp ống nghiệm. (4 bộ hoặc 8 bộ).

- Nguyên liệu, hóa chất

+ Thuốc thử Benedict (C₇H₁₀CuNa₂O₁₅S), nước cất, cồn ethanol tuyệt đối, dung dịch sodium hydroxide loãng (NaOH 10%), hydrochloric acid (HCl) copper sulphate (CuSO₄), dung dịch albumin.

+ Đường glucose, lòng trắng trứng, dầu ăn.

2. Học sinh

- Học kỹ kiến thức cốt lõi các bài 4,5.

- Đọc kỹ nội dung bài 6.

- SGK Sinh học 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu:

- Học sinh trình bày được các yêu cầu cần đạt của bài thực hành.

- Phân biệt được các dụng cụ, hóa chất sử dụng trong giờ thực hành.

b) Nội dung:

- Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài 6 trong SGK trang 41.

- Chỉ ra được từng loại dụng cụ và hóa chất sử dụng trong giờ thực hành.

c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của học sinh ghi trên mục 1, 2 trong bản báo cáo thu hoạch.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
*Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập*
GV phát phiếu Báo cáo thực hành cho từng nhóm, yêu cầu HS nghiên cứu SGK và hoàn thành mục 1, 2.	HS lắng nghe nhiệm vụ được giao.
*Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập*
GV quan sát và giúp đỡ học sinh.	HS hoạt động cá nhân sau đó thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV. Hoàn thành mục 1, 2 trong phiếu.
*Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận*
GV gọi ngẫu nhiên 1 HS của 1 nhóm trình bày.	HS trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV.
*Bước 4. Nhận định và kết luận*
Giáo viên phổ biến thêm các quy định phòng thí nghiệm để đảm bảo an toàn khi thực hành bài 6 và các bài sau.	Học sinh lắng nghe, nhận xét, bổ sung nếu bạn trình bày chưa đầy đủ.