Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 41 (Chân trời sáng tạo) 2024| Ngữ văn 7

diep4602 Ngày: 30-01-2024 Lớp 7

Mua tài liệu 2.4 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Ngữ văn 7 Bài 2: Thực hành Tiếng Việt sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Ngữ văn 7. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

* Hướng dẫn tự học:

Thời lượng: 2 tiết

DẤU CHẤM LỬNG

I. MỤC TIÊU

I. Năng lực

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được các công dụng của dấu chấm lửng.

2. Năng lực chung

Năng lực tự chủ và tự học: tự nghiên cứu bài ở nhà; hoàn thành các bài tập trong sgk; tự đánh giá và đánh giá, tranh luận, phản biện qua các hoạt động nhóm.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết lựa chọn nội dung, ngôn từ và các phương tiện giao tiếp khác phù hợp với ngữ cảnh và đối tượng giao tiếp, phát triển khả năng làm việc nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề: phối hợp, vận dụng những kinh nghiệm của bản thân, kiến thức, kĩ năng để giải quyết các tình huống trong học tập.

2. Phẩm chất:

Yêu mến và trân trọng vẻ đẹp và sự phong phú, linh hoạt, uyển chuyển trong cách cách sử dụng từ ngữ, dấu câu trong Tiếng Việt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

a. Thiết bị dạy học

Máy tính, máy chiếu, SGK, SGV và các tài liệu tham khảo.
Phiếu học tập.

Dấu câu	Dấu chấm lửng
ĐỊNH NGHĨA
CÔNG DỤNG

Bảng kiểm.

b. Học liệu

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HĐ 1: Xác định vấn đề/ hình thành tri thức tiếng Việt (... phút)

1. Mục tiêu

Gợi nhắc nội dung phần tri thức tiếng Việt

Tạo hứng khởi cho cho sinh trước khi vào bài mới.

2. Tổ chức thực hiện

B1. Chuyển giao nhiệm vụ

GV cho hs đọc phần tri thức TV trong sgk tr. 32, 33. (Thực hành ở nhà)

Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi Ai nhanh hơn, hs nối dữ liệu ở cột A với đáp án có ở cột B sao cho hợp lí.

A.	B
a. Hôm nay nó không đi học đâu. Nó bận… bận ngủ.	1. Biểu đạt còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết khi kết hợp dấu phẩy đứng trước nó.
b. u… ù…ù Tầm một lượt (Võ Huy Tâm)	2. Thể hiện lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.
c. Ô hay, có điều gì bố con trong nhà bảo nhau chứ sao lại… ( Đào Vũ)	3. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện bất ngờ của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
d. Chúng ta có quyền tự hào về những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… (Hồ Chí Minh)	4. Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
e. Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có (…). (Hoài Thanh	5. Mô phỏng âm thanh kéo dài, ngắt quãng.
Đáp án: a- 3; b- 5; c- 2; d- 1; e- 4

B2: Thực hiện nhiệm vụ

Hs xem lại phần tri thức tiếng Việt, đọc kĩ bài tập và hoàn thiện trên PHT

B3: Báo cáo, thảo luận

Hs trả lời, chia sẻ những điều mình thu nhận được sau khi đọc xong phần tri thức tiếng Việt và chia sẻ với cả lớp. nhận xét, đánh giá phần chia sẻ của bạn

B4: Kết luận, nhận định