Tài liệu soạn bài Thực hành Tiếng Việt lớp 7 trang 19 Tập 1 Ngữ văn lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn nhất giúp học sinh nắm được nội dung chính của bài, dễ dàng chuẩn bị bài và soạn văn 7. Mời các bạn đón xem:
Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 19 hay nhất
a. Chưa gieo xuống đất
Hạt nằm lặng thinh
(Trần Hữu Thung, Lời của cây)
b. Mầm đã thì thầm
Ghé tai nghe rõ
(Trần Hữu Thung, Lời của cây)
c. Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
d. Những buổi chiều tôi hay nhắm mắt sờ những bông hoa rồi tập đoán. Tôi đoán được hai loại hoa: hoa mồng gà và hoa hướng dương. Bố cười khà khà khen tiến bộ lắm! Một hôm khác, tôi đoán được ba loại hoa.
(Nguyễn Ngọc Thuần, Vừa nhắm măt vừa mở cửa sổ)
đ. Nó vẫn giúp người quả tượng phá rẫy, kéo gỗ, nhưng chỉ khuây khỏa những lúc làm việc rồi sau đó lại đứng buồn thiu
(Vũ Hùng, Phía tây Trường Sơn)
e. Khi biết mọi tiếng rống gọi đều vô ích, con voi lồng chạy vào nhà.
(Vũ Hùng, Phía tây Trường Sơn)
Trả lời:
a. Phó từ chưa bổ sung ý nghĩa phủ định cho động từ gieo.
b. Phó từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ thì thầm.
c.
Phó từ Vẫn bổ sung ý nghĩa tiếp tục, tiếp diễn, không có gì thay đổi vào thời điểm được nói đến của trạng thái cho động từ còn.
Phó từ Đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ vơi.
Phó từ cũng bổ sung ý nghĩa khẳng định về một sự giống nhau của hiện tượng, trạng thái cho động từ bớt.
d.
Phó từ hay bổ sung ý nghĩa thường xuyên cho động từ nhắm.
Phó từ được bổ sung ý nghĩa biểu thị việc vừa nói đến đã đạt được kết quả cho động từ đoán.
Phó từ lắm bổ sung ý nghĩa mức độ cho tính từ tiến bộ.
Phó từ Những bổ sung ý nghĩa số lượng cho danh từ buổi chiều, bông hoa.
Phó từ một bổ sung ý nghĩa số lượng cho danh từ hôm.
đ.
Phó từ vẫn bổ sung ý nghĩa tiếp tục, tiếp diễn cho động từ giúp.
Phó từ những bổ sung ý nghĩa số lượng cho danh từ lúc.
Phó từ chỉ bổ sung ý nghĩa giới hạn phạm vi cho động từ khuây khỏa.
Phó từ lại bổ sung ý nghĩa lặp lại, tái diễn cho động từ đứng.
e.
Phó từ mọi bổ sung ý nghĩa số lượng cho danh từ tiếng.
Phó từ đều bổ sung ý nghĩa đồng nhất về tính chất của nhiều đối tượng cho tính từ vô ích.
a. Rằng các bạn ơi
Cây chính là tôi
Nay mai sẽ lớn
Góp xanh đất trời
(Trần Hữu Thung, Lời của cây)
b. Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
c. Ngày nào ông cũng cho nó ăn thêm hai vác mía to, hai thùng cháo
(Vũ Hùng, Phía tây Trường Sơn)
d. Ông quen nó quá, khó xa rời nó được
(Vũ Hùng, Phía tây Trường Sơn)
Trả lời:
a. Phó từ sẽ bổ sung ý nghĩa về thời gian cho động từ lớn.
b. Phó từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ về .
c. Phó từ cũng bổ sung ý nghĩa khẳng định về một sự giống nhau của hoạt động cho động từ cho.
d.
Phó từ quá bổ sung ý nghĩa mức độ được đánh giá là cao hơn hẳn mức bình thường cho động từ quen.
Phó từ được bổ sung ý nghĩa biểu thị việc vừa nói đến đã kết quả cho động từ xa rời.
Câu 3 trang 20 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: Cho 2 câu sau:
a. Trời tối
b. Bọn trẻ đá bóng ngoài sân
Dùng phó từ để mở rộng các câu trên. Nhận xét sự khác nhau về nghĩa giữa câu đã cho và câu mở rộng trong từng trương hợp.
Trả lời:
Mở rộng câu:
a.
Trời vẫn tối => bổ sung ý nghĩa tiếp diễn.
Trời sắp tối => bổ sung ý nghĩa thời gian.
Trời tối quá => bổ sung ý nghĩa mức độ.
Trời rất tối => bổ sung ý nghĩa mức độ.
b.
Bọn trẻ thường đá bóng ngoài sân => bổ sung ý nghĩa tiếp diễn.
Bọn trẻ đã đá bóng ngoài sân => bổ sung ý nghĩa thời gian.
Bọn trẻ vẫn đá bóng ngoài sân => bổ sung ý nghĩa tiếp diễn.
Bọn trẻ còn đá bóng ngoài sân => bổ sung ý nghĩa thời gian.
Khi hạt nảy mầm
Nhú lên giọt sữa
Mầm đã thì thầm
Ghé tai nghe rõ
(Trần Hữu Thung, Lời của cây)
Trả lời:
- Khổ thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa: “mầm đã thì thầm”
- Tác dụng: làm cho hạt mầm trở nên có hồn, gần gũi và sinh động hơn đồng thời thể hiện trong cảm nhận của tác giả, hạt mầm được cảm nhận như một con người
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
Trả lời:
Không thể thay thế từ “phả” bằng từ “tỏa” hay “quyện” vì:
- Từ “phả” là động từ gợi được sự lan tỏa thành luồng của làn hơi.
- Từ “tỏa” gợi sự lan truyền trong không gian.
- Từ “quyện” là bện chặt vào không gian, xoắn lại thành một khối không thể tách rời.
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
Trả lời:
- Theo em, từ dềnh dàng trong đoạn thơ sau nên được hiểu theo nghĩa thứ (1).
- Em có thể xác định như vậy vì:
+ Trước câu thơ Sông được lúc dềnh dàng có từ chùng chình vốn là từ diễn tả hành động cố ý làm chậm chạp để kéo dài thời gian.
+ Sau câu thơ Sông được lúc dềnh dàng có từ vội vã, là từ miêu tả trạng thái rất vội, hết sức muốn tranh thủ thời gian cho kịp.
Xem thêm các bài soạn văn lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.
Kim Hồng Ngọc Tạ
2022-09-16 11:42:21
Bài rất hay nhưng hơi dài có thể tóm tắt lại để cho ngắn lại tí là được