Có thể hoán đổi trình tự bốn bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm hay không? Vì sao

Lữ Ngọc My My Ngày: 16-07-2024 Lớp 9

Trả lời Câu 1 trang 46 Ngữ văn 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo chi tiết trong bài Cách suy luận giúp học sinh dễ dàng chuẩn bị bài và soạn văn 9. Mời các bạn đón xem:

Soạn bài Cách suy luận

Câu 1 (trang 46 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Có thể hoán đổi trình tự bốn bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm hay không? Vì sao?

Trả lời:

- Không thể hoán đổi trình tự bốn bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm.

- Vì đây là phương pháp gồm 4 bước được dẫn theo trình tự, có nguyên tắc, có quy luật. Khi đưa ra các nguyên nhân, giả thiết, cùng với sự suy luận mới có thể dẫn đến kết quả để giải thích các chi tiết, sự kiện.

Xem thêm lời giải soạn văn lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Câu 1 (trang 46 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Có thể hoán đổi trình tự bốn bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm hay không? Vì sao?...

Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Việc Ren-sâm Rít nêu ví dụ về quá trình phân tích chiếc đồng hồ của Hôm trong Dấu bộ tứ có tác dụng gì đối với bài viết?...

Câu 3 (trang 46 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Nêu một số giải pháp mà em có thể thực hiện để rèn luyện kĩ năng suy luận....

Xem thêm các bài soạn văn lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Ngôi mộ cổ

Cách suy luận

Thực hành tiếng Việt trang 46

Kẻ sát nhân lộ diện

Viết một truyện kể sáng tạo

Kể một câu chuyện tưởng tượng