Sách bài tập Tin học 6 Bài 17 (Kết nối tri thức): Chương trình máy tính

5.1 K

Với giải sách bài tập Tin học 6 Bài 17: Chương trình máy tính sách Kết nối tri thức hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SBT Tin học 6. Mời các bạn đón xem:

Giải SBT Tin học lớp 6 Bài 17: Chương trình máy tính

Câu 17.1 trang 63 SBT Tin học lớp 6: Chương trình máy tính là gì?

A. một tập hợp các lệnh viết bằng ngôn ngữ lập trình, thể hiện theo các bước của thuật toán để máy tính “hiểu” và thực hiện

B. một bản hướng dẫn cho người sử dụng biết thực hiện công việc nào đó

C. hình vẽ sơ đồ khối thuật toán để cho máy tính biết cách giải quyết một công việc

D. chương trình trên ti vi về máy tính

Trả lời

Phần Kiến thức mới dòng 4, 5, 6, 7 trang 78 sgk Tin học 6

Đáp án A

Câu 17.2 trang 63 SBT Tin học lớp 6: Để viết chương trình cho máy tính, người lập trình sử dụng loại ngôn ngữ nào ?

A. Ngôn ngữ chỉ gồm hai kí hiệu 0 và 1                                 B. Ngôn ngữ lập trình

C. Ngôn ngữ tự nhiên                                                           D. Ngôn ngữ chuyên ngành

Trả lời

Để viết chương trình cho máy tính có thể hiểu, người lập trình sử dụng ngôn ngữ đặc biệt là ngôn ngữ lập trình

Đáp án B

Câu 17.3 trang 63 SBT Tin học lớp 6: Trong các tên sau đây, đâu là tên của một ngôn ngữ lập trình?

A. Scratch                                                                           B. Window Explorer

C. Word                                                                              D. PowerPoint 

Trả lời

Scratch là một trong rất nhiều ngôn ngữ lập trình được sử dụng hiện nay như Java, C, C++

Đáp án A

Câu 17.4 trang 64 SBT Tin học lớp 6: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:

Phát biểu

Đúng (Đ)/ Sai (S)

a) Chương trình máy tính là một cách mô tả thuật toán để máy tính có thể “hiểu” và thực hiện được

 

b) Chương trình máy tính là tập hợp các lệnh được viết bằng hai bit 0 và 1

 

c) Chương trình máy tính dựa trên dữ liệu đầu vào, tiến hành các bước xử lí để trả lại kết quả đầu ra

 

d) Chương trình được lập trình trên máy tính chỉ sử dụng cho máy tính, không sử dụng cho các thiết bị khác

 

e) Có rất nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau

 

f) Mỗi thuật toán cần một ngôn ngữ lập trình riêng để viết thành chương trình

 

g) Có thể dùng nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau để thể hiện một thuật toán

 

 

Trả lời

Phát biểu

Đúng (Đ)/ Sai (S)

a) Chương trình máy tính là một cách mô tả thuật toán để máy tính có thể “hiểu” và thực hiện được

Đ

b) Chương trình máy tính là tập hợp các lệnh được viết bằng hai bit 0 và 1

S

c) Chương trình máy tính dựa trên dữ liệu đầu vào, tiến hành các bước xử lí để trả lại kết quả đầu ra

Đ

d) Chương trình được lập trình trên máy tính chỉ sử dụng cho máy tính, không sử dụng cho các thiết bị khác

S

e) Có rất nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau

Đ

f) Mỗi thuật toán cần một ngôn ngữ lập trình riêng để viết thành chương trình

S

g) Có thể dùng nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau để thể hiện một thuật toán

Đ

Câu 17.5 trang 64 SBT Tin học lớp 6: Ghép ý nghĩa mỗi câu lệnh với lệnh trong Scratch và kí hiệu hình học của sơ đồ khối cho phù hợp

 

1) Cấu trúc lặp

a)  Bài 17: Chương trình máy tính

f) Bài 17: Chương trình máy tính

2) Bắt đầu

b) Bài 17: Chương trình máy tính

Bài 17: Chương trình máy tính

3) Cấu trúc rẽ nhánh

c) Bài 17: Chương trình máy tính

h) Bài 17: Chương trình máy tính

4) Đầu vào

d) Bài 17: Chương trình máy tính

i) Bài 17: Chương trình máy tính

5) Đầu ra

e) Bài 17: Chương trình máy tính

j) Bài 17: Chương trình máy tính

 

Trả lời

1 – c) – g)                                   2 – a) – f)

3 – b) – j)                                    4 – e) – h)

5 – d) – i)

Câu 17.6 trang 64 SBT Tin học lớp 6: Trong Scratch, câu lệnh ở Hình 20 thể hiện cấu trúc điều khiển nào?

 

Bài 17: Chương trình máy tính

A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu

B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ

C. Cấu trúc lặp

D. Cấu trúc tuần tự

Trả lời

“Nếu … thì …” là câu lệnh của cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu

Đáp án A

Câu 17.7 trang 64 SBT Tin học lớp 6: Trong Scratch, câu lệnh ở Hình 21 thể hiện cấu trúc điều khiển nào

Bài 17: Chương trình máy tính

A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu

B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ

C. Cấu trúc lặp

D. Cấu trúc tuần tự

Trả lời

Câu lệnh ở Hình 21 đang được lặp lại nhiều lần

Đáp án C

Câu 17.8 trang 64 SBT Tin học lớp 6: Ghép mỗi cấu trúc điều khiển tương ứng với khối lệnh trong Scratch?

1) Lặp lại liên tục việc di chuyển 10 bước

a) Bài 17: Chương trình máy tính

2) Lặp lại 10 lần việc di chuyển 10 bước

b) Bài 17: Chương trình máy tính

3) Lặp lại việc di chuyển 10 bước cho đến khi tọa độ x lớn hơn 200

c) Bài 17: Chương trình máy tính

4) Nếu tọa độ x nhỏ hơn 200 thì di chuyển 10 bước

d) Bài 17: Chương trình máy tính

Trả lời

1 – d) 2 – a)

3 – b) 4 – c)

Câu 17.9 trang 66 SBT Tin học lớp 6: Lệnh trong Hình 22 là lệnh lặp thực hiện cho nhân vật, nhân vật sẽ dừng lại khi nào?

Bài 17: Chương trình máy tính

A. Nhân vật không dừng lại

B. Nhân vật dừng lại khi tọa độ x lớn hơn 200

C. Nhân vật dừng lại khi tọa độ x nhỏ hơn 200

D. Nhân vật dừng lại khi tọa độ x bằng 200

Trả lời

Câu lệnh dừng lại với điều kiện x > 200

Đáp án B

Câu 17.10 trang 66 SBT Tin học lớp 6: Lệnh nào sau đây trong Scratch thực hiện cấu trúc rẽ nhánh ?

A.Bài 17: Chương trình máy tính B.Bài 17: Chương trình máy tính

C. Bài 17: Chương trình máy tính D.Bài 17: Chương trình máy tính

Trả lời

“Nếu tiếp xúc với cạnh, bật lại” là câu lệnh thuộc cấu trúc rẽ nhánh

Đáp án C

Câu 17.11 trang 66 SBT Tin học lớp 6: Cho chương trình Scratch sau đây?

Bài 17: Chương trình máy tính

Điều gì xảy ra khi chú mèo di chuyển đến cạnh của sân khấu?

A. Chú mèo dừng lại

B. Chú mèo tiếp tục di chuyển

C. Chú mèo quay ngược lại và đi tiếp

D. Chú mèo quay một góc 90 độ và đi tiếp

Trả lời

Không chạm cạnh chú mèo di chuyển 10 bước

Nếu chạm phải chú mèo sẽ dừng lại

Đáp án A

Câu 17.12 trang 67 SBT Tin học lớp 6: Chương trình Scratch ở Hình 24 thực hiện công việc gì ?

Bài 17: Chương trình máy tính

A. Phát âm thanh “Meow” một lần trong 1 giây

B. Phát âm thanh “Meow” 3 lần, mỗi lần cách nhau 1 giây

C. Phát âm thanh “Meow” một lần trong 3 giây

D. Phát âm thanh “Meow” nhiều lần liên tục

Trả lời

Câu lệnh lặp nhắc lại 3 lần và khoảng cách mỗi lần là 1 giây

Đáp án B

Câu 17.13 trang 67 SBT Tin học lớp 6: Bạn An muốn tạo một chương trình Scratch để khi chạy chương trình chú mèo phát ra âm thanh “Meow” và nói “Meo, meo, meo”. Cả hai hành động trên lặp lại trong 3 lần. Trong các chương trình Scratch sau đây, những chương trình nào giải quyết được yêu cầu của An

A. Bài 17: Chương trình máy tính B.Bài 17: Chương trình máy tính

C. Bài 17: Chương trình máy tính D.Bài 17: Chương trình máy tính

Trả lời

Chương trình phải thỏa mãn lặp lại 3 lần các hành động: phát ra âm thanh “Meow” và nói “Meo, meo, meo”

Đáp án C

Câu 17.14 trang 67 SBT Tin học lớp 6: Chương trình Scratch nào thực hiện đúng sơ đồ khối ở Hình 25.

 

Bài 17: Chương trình máy tính

A. Bài 17: Chương trình máy tính B.Bài 17: Chương trình máy tính

C. Bài 17: Chương trình máy tính D.Bài 17: Chương trình máy tính

Trả lời

Thuật toán thể hiện cấu trúc lặp đến khi “chạm cạnh”

Đáp án C

Câu 17.15 trang 68 SBT Tin học lớp 6: Bạn Khoa muốn viết chương trình Scratch để thực hiện cuộc thi tìm hiểu lịch sử Việt Nam. Hình 26 là một chương trình Scratch bạn đã viết

 

Bài 17: Chương trình máy tính

a) Chương trình Scratch Hình 26 thực hiện công việc gì? Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán

b) Hãy cho ví dụ cụ thể giá trị dữ liệu đầu vào và cho biết kết quả đầu ra tương ứng

c) Từ chương trình Scratch Hình 26, hãy trình bày thuật toán bằng sơ đồ khối

Trả lời

a) Chương trình Scratch thực hiện việc kiểm tra câu trả lời của câu hỏi lịch sử đúng hay sai để đưa ra thông báo tương ứng.

Đầu vào: một con số có ý nghĩa là năm diễn ra chiến dịch Điện Biên Phủ

Đầu ra: thông báo câu trả lời đúng hay sai

b) Ví dụ

- Nhập vào số 1960, khi đó biểu thức điều kiện 1960 = 1954 sai, do đó chương trình hiện ra thông báo “Bạn cố gắng nhé”

- Nhập vào số 1954, khi đó biểu thức điều kiện 1954 = 1954 đúng, do đó chương trình hiện ra thông báo “Chúc mừng! Bạn được cộng 1 điểm”

c) Sơ đồ khối thuật toán

Bài 17: Chương trình máy tính

Câu 17.16 trang 69 SBT Tin học lớp 6: Nhân ngày tết Trung thu, Trung tâm Chiếu phim Quốc gia giảm giá vé cho người xem dưới 15 tuổi

a) Em hãy mô tả thuật toán thực hiện việc kiểm tra một người xem có được giảm giá vé hay không theo cách liệt kê các bước bằng ngôn ngữ tự nhiên và xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán

b) Hãy mô tả thuật toán ở câu a bằng sơ đồ khối

c) Hãy viết chương trình Scratch thực hiện công việc trên

Trả lời

a) Đầu vào: số tuổi

Đầu ra: thông báo khách hàng có được giảm vé hay không

Thuật toán:

Hỏi số tuổi của khách hàng

Nếu khách hàng nhỏ hơn 15 tuổi thì thông báo “Bạn được giảm 10% giá vé”

Ngược lại thì thông báo “Bạn không được giảm vé”

b) Sơ đồ khối thuật toán

Bài 17: Chương trình máy tính

c) Chương trình Scratch

Bài 17: Chương trình máy tính

Câu 17.17 trang 69 SBT Tin học lớp 6: Cho sơ đồ khối thuật toán tìm ước chung lớn nhất của hai số a, b như Hình 27

 

Bài 17: Chương trình máy tính

a) Hãy xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán

b) Với a=18, b=24 hãy thực hiện từng bước theo sơ đồ khối thuật toán

c) Em hãy lấy ví dụ với dữ liệu đầu vào khác câu b và chạy thuật toán bằng tay theo sơ đồ khối

d) Hãy viết chương trình Scratch thực hiện thuật toán trên

Trả lời

a) Đầu vào: hai số tự nhiên a, b

Đầu ra: ƯCLN của hai số a, b

b) Với a = 18, b = 24, thực hiện từng bước theo sơ đồ khối ta có:

Bước

Kiểm tra

Giá trị

Đầu ra

a = b

a > b

a mới

b mới

1

Sai

Sai

18

6

 

2

Sai

Đúng

12

6

 

3

Sai

Đúng

6

6

 

4

Đúng

 

 

 

ƯCLN là 6

 

c) Học sinh tự lấy ví dụ giá trị a, b và lập bảng liệt kê từng bước nhau câu b

d) Chương trình Scratch thực hiện thuật toán tìm ước số chung lớn nhất (Hình 42)

Bài 17: Chương trình máy tính

Hình 42

Đánh giá

0

0 đánh giá