Với giải sách bài tập Tin học 8 Bài 12: Từ thuật toán đến chương trình sách Kết nối tri thức hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SBT Tin học 8. Mời các bạn đón xem:

Sách bài tập Tin học 8 Bài 12: Từ thuật toán đến chương trình

Câu 12.1 trang 55 SBT Tin học 8: Cách Sơ đồ khối trong Hình 12.1 thực hiện công việc gì?

A. Điều khiển nhân vật đi theo hình vuông.

B. Điều khiển nhân vật đi theo hình ngũ giác đều (5 cạnh bằng nhau).

C. Điều khiển nhân vật đi theo hình cầu thang có 5 bậc bằng nhau.

D. Điều khiển nhân vật đi theo hình ngôi sao 5 cánh.

Lời giải:

B. Điều khiển nhân vật đi theo hình ngũ giác đều (5 cạnh bằng nhau).

Câu 12.2 trang 56 SBT Tin học 8: Chương trình Scratch nào sau đây thực hiện thuật toán ở Câu 12.1?

Lời giải:

C

Câu 12.3 trang 56 SBT Tin học 8: Sơ đồ khối trong Hình 12.2 mô tả thuật toán nào?

A. Giải phương trình bậc nhất.

B. So sánh hai số x, y.

C. Tính tổng hai số x, y.

D. Tính tích hai số x, y.

Lời giải:

B. So sánh hai số x, y.

Câu 12.4 trang 57 SBT Tin học 8: Khối lệnh nào sau đây thực hiện đúng thuật toán được mô tả bằng sơ đồ khối ở Hình 12.2 với hai số x, y được nhập vào từ bàn phím?

Lời giải:

B

Câu 12.5 trang 57 SBT Tin học 8: Thực hành: Em hãy tạo chương trình Scratch thực hiện thuật toán được mô tả bằng sơ đồ khối ở Hình 12.2.

Lời giải:

Câu 12.6 trang 57 SBT Tin học 8: Chỉ số BMI còn được gọi là chỉ số khối lượng cơ thể (Body Mass Index). Dựa vào chỉ số BMI của một người có thể biết được người đó thừa cân, thiếu cân hay có cân nặng lí tưởng. Công thức tính chỉ số BMI dựa vào hai chỉ số là chiều cao và cân nặng, trong đó chiều cao tính bằng mét (m) và cân nặng tính bằng kilôgam (kg).

BMI=ChiềucaoCânnặng

Nếu một người có chỉ số BMI 2 23 thì được kết luận là thừa cân. Hãy điền các câu dưới đây vào các ô được đánh số ở Hình 12.3 để hoàn thành sơ đồ khối của thuật toán tính chỉ số BMI của cơ thể.

a) Tính chỉ số BMI.

b) BMI lớn hơn hoặc bằng 23.

c) Nhập cân nặng (kg) và chiều cao (m).

d) Hiển thị “Bạn bị thừa cân, hãy chú ý tập thể dục nhiều hơn!”.

Lời giải:

(1)- c; (2) - a; (3) - b; (4) - d.

Câu 12.7 trang 58 SBT Tin học 8: Hãy tạo chương trình Scracth thực hiện thuật toán tính chỉ số BMI theo sơ đồ khối ở Hình 12.3.

Lời giải:

Học sinh tham khảo chương trình sau:

Câu 12.8 trang 58 SBT Tin học 8: Thực hành: Bảng dưới đây là thang phân loại mức độ gầy, béo dựa vào chỉ số BMI được áp dụng cho người châu Á. Hãy chỉnh sửa chương trình ở Câu 12.7 để xét tất cả các trường hợp của chỉ số BMI theo thang phân loại.

Lời giải:

Câu 12.9 trang 59 SBT Tin học 8: Toạ độ của sân khấu được mô tả như Hình 12.4. Vị trí của nhân vật trên sân khấu được xác định bởi tọa độ (x, y).

Bạn Khoa muốn tạo chương trình mô tả hành động một nhân vật rơi liên tục từ trên xuống dưới của sân khấu (rơi theo trục y) từ những vị trí khác nhau. Thuật toán được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau:

Lặp lại liên tục các hành động sau:

1. Giảm độ cao mỗi lần 5 bước bằng cách thay đổi y một lượng là -5.

2. Nếu vị trí y < -180 thì:

2.1. Di chuyển tới vị trí ngẫu nhiên.

2.2. Đặt độ cao xuất phát y = 180.

Khối lệnh nào sau đây thực hiện thuật toán trên?

Lời giải:

B

Câu 12.10 trang 60 SBT Tin học 8: Thực hành: Hãy sử dụng thuật toán được bạn Khoa mô tả trong Câu 12.9 để tạo chương trình Scratch mô tả một giọt nước rơi liên tục.

Lời giải:

Xem thêm các bài giải SBT Tin học lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác: