Với tóm tắt lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người sách Kết nối tri thức hay, chi tiết cùng với 15 câu trắc nghiệm chọn lọc có đáp án giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt môn GDCD lớp 6.

GDCD lớp 6 Bài 2: Yêu thương con người

A. Lý thuyết GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người

1. Yêu thương con người và biểu hiện của tình yêu thương con người

- Khái niệm: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.

- Biểu hiện của yêu thương con người: 

+ Giúp đỡ, cảm thông chia sẻ những khó khăn, đau thương của người khác.

+ Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ sửa chữa.

+ Khi cần thiết có thể hi sinh quyền lợi của bản thân vì người khác.

+ Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện…

2. Giá trị của tình yêu thương con người

- Mang lại niềm vui, sự tin tưởng vào bản thân và cuộc sống.

- Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn;

- Làm cho mối quan hệ giữa con người với con người thêm gần gũi, gắn bó;

- Góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh và tốt đẹp hơn.

- Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quý và kính trọng.

B. 15 câu trắc nghiệm GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người

Câu 1: Để thể hiện tình yêu thương con người đối với người thân trong gia đình, em sẽ làm gì?

A. Kiếm thật nhiều tiền bằng mọi cách để cho bố mẹ.

B. Kính trọng, vâng lời, chia sẻ việc nhà với ông bà, cha mẹ và cố gắng học tập thật tốt.

C. Làm theo ý thích của mình, không quan tâm đến gia đình.

D. Sẵn sàng trả thù tất cả những người có mâu thuẫn với gia đình mình.

Câu 2: Trong các hành vi sau, hành vi nào không thể hiện yêu thương con người?

A. Mẹ bạn X không may bị ốm, lớp trường Y biết tin đã tổ chức các bạn tới thăm hỏi mẹ X.                                        

B. Cụ M ở nhà một mình, mắt kém không nấu cơm được. N là hàng xóm, biết chuyện nên đi học về đã vào nấu cơm cho cụ.               

C. G chẳng may bị tai nạn nên phải nghỉ học ở nhà một tuần. Lớp cử H chép và giảng bài cho G sau mỗi buổi học nhưng H không đồng ý với lí do G không phải bạn thân của H.                                 

D. L luôn giúp đỡ hàng xóm xung quanh nhà, không ngại việc gì.

Câu 3: Chương trình Cặp lá yêu thương có ý nghĩa như thế nào?

A. Là thông điệp của lòng yêu thương con người.

B. Là chương trình dạy làm giàu.

C. Là chương trình mua bản quyền từ nước ngoài.

D. Mang đến nền văn minh cho người dân.

Câu 4: Biểu hiện nào sau đây là không yêu thương con người?

A. Đem lại niềm vui cho người khác.

B. Ganh ghét, đố kị.

C. Tham gia hoạt động từ thiện.

D. Tha thứ cho người khác khi họ hối hận.

Câu 5: Hành vi nào sau đây thể hiện lòng yêu thương con người?

A. Luôn nghĩ tốt và bênh vực tất cả mọi người, kể cả những người làm điều xấu, điều ác.

B. Giúp đỡ người khác một cách vô tư, không nghĩ đến sự trả ơn.

C. Luôn ghen ghét, đố kị với những người giàu có hơn mình.

D. Chỉ cần yêu thương ông bà, bố mẹ và những người thân của mình.

Câu 6: Biểu hiện trái với yêu thương con người là?

A. Nhỏ nhen, ích kỳ thờ ơ trước những khó khăn và đau khổ của người khác, bao che cho điều xấu, vô cảm, vụ lợi cá nhân, đánh đập, sỉ nhục người khác.

B. Quan tâm, giúp đỡ thông cảm, sẻ chia, biết tha thứ, biết hi sinh vì người khác.

C. Các bạn hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và rèn luyện.

D. Thầy cô động viên, dìu dắt, dạy bảo các em học sinh.

Câu 7: Bố mẹ cho em tiền ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn nhưng bạn rủ em dùng số tiền đó đề chơi điện tử. Em sẽ làm gì?

A. Nghe lời bạn, dùng tiền để đi chơi điện tử.

B. Từ chối, không làm theo bạn và dùng số tiền đó để ủng hộ, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.

C. Rủ thêm các bạn khác đi chơi điện tử cùng.

D. Dùng tiền để mua bánh kẹo chia cho các bạn cùng lớp để lần sau các bạn lại rủ đi cùng.

Câu 8: Hành động nào là biểu hiện của yêu thương con người?

A. Ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp.

B. Chế giễu bạn khuyết tật trong lớp, trong trường.

C. Cản trở bà con nông dân tiêu thụ hàng hóa nông sản.

D. Ăn chặn tiền hỗ trợ của người bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid-19.

Câu 9: Câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách” nói đến điều gì?

A. Siêng năng, kiên trì.

B. Tự tin.

C. Tự lập.

D. Yêu thương con người.

Câu 10: Cạnh nhà M có một bà cụ neo đơn. M thường sang chơi với cụ mỗi khi rảnh rỗi. Cuối tuần được nghỉ, M rủ các bạn hàng xóm sang quét dọn nhà cửa, nhổ cỏ vườn và nói chuyện để cụ đỡ buồn. M có biểu hiện thể hiện?

A. Tự tin.

B. Tiết kiệm.

C. Khoan dung.

D. Yêu thương con người.

Câu 11: Lòng yêu thương con người xuất phát từ đâu?

A. Xuất phát từ lòng chân thành, vô tư, trong sáng.

B. Xuất phát từ sự ban ơn.

C. Xuất phát từ lòng thương hại.

D. Xuất phát từ sự mong trả ơn.

Câu 12: Hành vi nào dưới đây là biểu hiệu của lòng yêu thương con người?

A. Giúp đỡ tù nhân trốn khỏi trại giam.

B. Thờ ơ, lảng tránh trước nỗi đau khổ của người khác.

C. Tha thứ cho những người đã có lỗi lầm để họ tiến bộ.

D. Ganh tị, giành giật quyền lợi cho mình.

Câu 13: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?

A. Mọi người yêu quý và kính trọng.                  

B. Mọi người kính nể và sợ hãi.

C. Mọi người coi thường.                                     

D. Mọi người xa lánh.

Câu 14: Hành vi nào dưới đây không thể hiện tình yêu thương con người?

A. Mai và gia đình thường đến thăm trại trẻ mồ côi vào cuối tuần.

B. Hiếu đã giận Trung vì Trung không cho chép bài trong giờ kiểm tra.

C. Ngọc đã kêu cứu mọi người để bảo vệ em nhỏ khỏi bị đuối nước.

D. Hà thường giúp đỡ những trẻ em lang thang trên phố.

Câu 15: Câu ca dao, tục ngữ nào nói về yêu thương con người?

A. Thương người như thể thương thân.

B. Có công mài sắt có ngày nên kim.

C. Có cứng mới đứng đầu gió.

D. Cây ngay không sợ chết đứng.