Tài liệu Bộ đề thi Giáo dục công dân lớp 10 Giữa học kì 2 có đáp án năm học 2021 - 2022 gồm 3 đề thi tổng hợp từ đề thi môn Giáo dục công dân 10 của các trường THCS trên cả nước đã được biên soạn đáp án chi tiết giúp học sinh ôn luyện để đạt điểm cao trong bài thi Giữa học kì 2 Giáo dục công dân lớp 10. Mời các bạn cùng đón xem:
Phòng Giáo dục và Đào tạo .....
Đề thi Giữa Học kì 2
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: Giáo dục công dân lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
I. TRẮC NGHIỆM: (5 ĐIỂM)
Câu 1: Hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội được gọi là
A. pháp luật. B. đạo đức. C. truyền thống. D. phong tục.
Câu 2: Đạo đức giúp cá nhân có ý thức và năng lực
A. sống thiện. B. sống tự lập. C. sống tự do. D. sống tự tin.
Câu 3: Nghĩa vụ là trách nhiệm của cá nhân đối với yêu cầu lợi ích chung của
A. cộng đồng. B. gia đình. C. anh em. D. lãnh đạo.
Câu 4: Quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đã kết hôn được gọi là
A. gia đình. B. hôn nhân. C. huyết thống. D. xã hội.
Câu 5: Người luôn đề cao cái tôi nên thường có thái độ bực tức, khó chịu, giận dỗi khi cho rằng mình bị đánh giá thấp hoặc bị coi thường là người có lòng
A. tự ti. B. tự trọng. C. tự ái. D. tự tin.
Câu 6: Sự rung cảm, quyến luyến sâu sắc giữ hai người khác giới, ở họ có sự hòa quyện nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi gắn bó với nhau được gọi là
A. tình yêu. B. tình đồng đội. C. tình bạn. D. tình đồng hương.
Câu 7: Lương tâm tồn tại ở hai trạng thái gồm
A. thanh thản và nhẹ nhàng. B. cắn rứt và tự tin.
C. thanh thản và cắn rứt. D. thoải mái và bắt buộc.
Câu 8: Xã hội không can thiệp đến tình yêu cá nhân nhưng có trách nhiệm hướng dẫn mọi người có
A. quan niệm đúng đắn về tình yêu. B. quan niệm thức thời về tình yêu.
C. quan điểm rõ ràng về tình yêu. D. cách phòng ngừa trong tình yêu.
Câu 9: Quan niệm nào dưới đây đúng khi nói về người có đạo đức?
A. Tự giác giúp đỡ người gặp nạn. B. Tự ý lấy đồ của người khác.
C. Chen lấn khi xếp hàng. D. Thờ ơ với người bị nạn.
Câu 10: Một cá nhân được xã hội công nhận là có nhân phẩm khi cá nhân đó luôn có hành động, việc làm thể hiện là người có
A. quyền lực tối cao. B. địa vị cao trong xã hội.
C. rất nhiều tài sản. D. lương tâm trong sáng.
Câu 11: Khẳng định nào dưới đây đúng khi nói về nghĩa vụ?
A. Kinh doanh đóng thuế. B. Tham gia thiện nguyện.
C. Yêu thương trẻ em. D. Tôn trọng người già.
Câu 12: Câu nào dưới đây thể hiện nghĩa vụ của con cái đối với cha mẹ?
A. Liệu mà thờ kính mẹ già. B. Gieo gió gặt bão.
C. Ăn cháo đá bát. D. Ở hiền gặp lành.
Câu 13: Tự điều chỉnh hành vi đạo đức của cá nhân không phải là việc tuỳ ý mà luôn phải tuân theo một hệ thống
A. các quy định mang tính bắt buộc của nhà nước.
B. các quy ước, thoả thuận đã có trong xã hội.
C. các nề nếp, thói quen xác định trong đời sống.
D. các quy tắc, chuẩn mực xác định trong xã hội.
Câu 14: Hành vi nào sau đây thể hiện người không có lương tâm khi đất nước đang trong mùa dịch?
A. Phát khẩu trang miễn phí cho mọi người.
B. Tự nguyện đi cách li 14 ngày để phòng dịch.
C. Tung tin giả gây hoang mang dư luận.
D. Quyên góp ủng hộ cho các bệnh viện.
Câu 15: “Người có tài mà không có đức là vô dụng, người có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Câu nói này Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trò
A. tài năng và đạo đức. B. tài năng và sở thích.
C. tình cảm và đạo đức. D. thói quen và trí tuệ.
Câu 16: Những câu tục ngữ nào sau đây nói về danh dự của con người?
A. gắp lửa bỏ tay người. B. chia ngọt sẻ bùi.
C. tối lửa tắt đèn có nhau. D. đói cho sạch, rách cho thơm.
Câu 17: Anh C thường xuyên ngược đãi người mẹ già yếu của mình. Nếu là hàng xóm của anh C, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A. Lờ đi vì không phải việc của mình.
B. Quay clip và tung lên mạng xã hội.
C. Nói xấu anh C với mọi người.
D. Cùng mọi người khuyên nhủ anh C.
Câu 18: Thấy X chép bài kiểm tra của bạn, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hớp với chuẩn mực đạo đức?
A. Im lặng để bạn chép bài.
B. Báo giáo viên bộ môn.
C. Nhắc nhở bạn không nên chép bài người khác.
D. Viết lên mạng xã hội phê phán hành vi của bạn.
Câu 19: Các bác sĩ của Việt Nam luôn đi đầu trong trận chiến với dịch bệnh mà không hề nao núng, không quản ngại khó khăn vất vả... Họ đã hi sinh thầm lặng để cứu chữa cho bệnh nhân và được cả xã hội biết ơn, ca ngợi. Điều đó thể hiện họ có
A. danh dự. B. lòng tự ái. C. ý thức. D. lòng vị tha.
Câu 20: Anh N ép buộc vợ phải nghỉ việc ở nhà để chăm sóc gia đình, đã thế mọi công việc chi tiêu lớn trong nhà anh quyết hết, nên vợ chồng anh thường xảy ra mâu thuẫn. Anh N đã vi phạm quyền bình đẳng trong lĩnh vực nào dưới đây?
A. Sức khỏe và danh dự. B. Hôn nhân và gia đình.
C. Tính mạng và sức khoẻ. D. Tài chính và nhân phẩm.
II. TỰ LUẬN: (5 ĐIỂM)
Câu 1: Nhân phẩm và danh dự có vai trò như thế nào đối với đạo đức cá nhân? Vì sao những người nghiện ma túy khó giữ được nhân phẩm và danh dự của mình?
Câu 2: Lương tâm là gì? Vì sao người có lương tâm sẽ được xã hội đánh giá cao? Cho ví dụ minh họa?
…Hết…
Học sinh…………………….SBD……………………….Lớp 10………………
(Học sinh không được sử dụng tài liệu, Giám thị không giải thích gì thêm.)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 3
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 ĐIỂM).
|
1B |
2A |
3A |
4B |
5C |
|
6A |
7C |
8C |
9A |
10D |
|
11A |
12A |
13D |
14C |
15A |
|
16D |
17D |
18C |
19A |
20B |
II. PHẦN TỰ LUẬN (5 ĐIỂM)
|
Phần II. |
Tự luận |
5,0 |
|
Câu 1 |
Nhân phẩm và danh dự có vai trò như thế nào đối với đạo đức cá nhân? Vì sao những người nghiện ma túy khó giữ được nhân phẩm và danh dự của mình? |
3,0 |
|
- Nhân phẩm là toàn bộ phẩm chất mà mỗi con người có được nói cách khác nhân phẩm là giá trị làm người của mỗi người - Danh dự là sự coi trọng, đánh giá cao của dư luận xã hội đối với một người dựa trên giá trị tinh thần đạo đức của người đó. Do vậy danh dự là nhân phẩm được đánh giá và công nhận. - Vai trò của nhân phẩm, danh dự đối với đạo đức cá nhân: + Nhân phẩm và danh dự có quan hệ khăng khít với nhau làm nền tảng giá trị của mỗi con người. + Nhân phẩm và danh dự có ý nghĩa rất lớn đối với mỗi người, giữ gìn danh dự và nhân phẩm được xem là sức mạnh tinh thần của một cá nhân có đạo đức. - Người nghiện ma tuý khó giữ được nhân phẩm và danh dự vì: + Người nghiện luôn tạo ra cho mình những nhu cầu thiếu lành mạnh và rất khó bỏ. + Để thỏa mãn cơn nghiện, họ có thể làm bất cứ điều gì kể cả những điều trái với đạo đức và pháp luật… |
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5 |
|
|
Câu 2 |
Lương tâm là gì? Vì sao người có lương tâm sẽ được xã hội đánh giá cao? Cho ví dụ minh họa? |
2,0 |
|
- Lương tâm là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội. - Người có lương tâm được xã hội đánh giá cao vì: + Người có lương tâm sẽ tự tin vào bản thân hơn và phát huy được tính tích cực trong hành vi của mình góp phần phát triển xã hội. + Họ biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp với các chuẩn mực của xã hội, biết ăn năn, sửa chữa lỗi lầm của mình và biết sống vì người khác, luôn giúp đỡ những người xung quanh khi họ gặp khó khăn mà không cần điều kiện. - Ví dụ: Giờ ra chơi, em nhặt được 300 nghìn không biết của ai làm mất, nên em đã gửi lên văn phòng Đoàn trường nhờ thầy cô trả giúp cho người đã đánh rơi. Lúc đó trong lòng em cảm thấy rất vui… |
0,5
0,5
0,5
0,5 |
…………………………………………………….
Phòng Giáo dục và Đào tạo .....
Đề thi Giữa Học kì 2
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: Giáo dục công dân lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 2)
I. TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM)
Câu 1: Toàn bộ những quan điểm và niềm tin định hướng hoạt động của con người trong cuộc sống gọi là
A. quan niệm sống. B. cách sống của con người.
C. thế giới quan. D. lối sống của con người.
Câu 2: Để phân biệt sự vật, hiện tượng này với các sự vật và hiện tượng khác, cần căn cứ vào yếu tố nào dưới đây?
A. Lượng. B. Chất. C. Độ. D. Điểm nút.
Câu 3: Nội dung dưới đây không thuộc kiến thức Triết học?
A. Thế giới tồn tại khách quan. B. Mọi sự vật luôn luôn vận động.
C. Giới tự nhiên là cái sẵn có. D. Kim loại có tính dẫn điện.
Câu 4: Để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của xã hội, con người phải
A. thông minh. B. cần cù. C. lao động. D. sáng tạo.
Câu 5: Trong các sự vật, hiện tượng sau, sự vật, hiện tượng nào không tồn tại khách quan?
A. Từ trường trái đất. B. Ánh sáng. C. Mặt trời. D. Diêm vương.
Câu 6: Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?
A. Bảng đen và phấn trắng. B. Thước dài và thước ngắn.
C. Mặt thiện và ác trong con người. D. Cây cao và cây thấp.
Câu 7. Cuộc cách mạng nào dưới đây giúp con người đấu tranh cải tạo xã hội
A. Cách mạng kĩ thuật. B. Cách mạng xã hội.
C. Cách mạng xanh. D. Cách mạng trắng.
Câu 8: Hành vi nào dưới đây thể hiện người không có nhân phẩm?
A. Ủng hộ đồng bào lũ lụt. B. Bán hàng đúng giá cả thị trường.
C. Giúp đỡ người nghèo. D. Bán hàng giả, hàng kém chất lượng.
Câu 9: Sự biến đổi nào dưới không được coi là phát triển?
A. Sinh vật biến đổi từ đơn bào đến đa bào.
B.Chủ nghĩa xã hội thay thế chủ nghĩa tư bản.
C. Một cây xanh từ từ lớn lên, rồi ra hoa kết quả.
D. Nước bay hơi gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước.
Câu 10: Luận điểm sau đây của Phoi-ơ-bắc: “Không phải Chúa đã tạo ra con người theo hình ảnh của Chúa mà chính con người đã tạo ra Chúa theo hình ảnh của mình” đã bác bỏ luận điểm nào về nguồn gốc của loài người?
A. Con người là chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất và tinh thần.
B. Con người vừa là sản phẩm cả tự nhiên vừa là sản phẩm của xã hội.
C. Con người làm ra lịch sử của chính mình.
D. Chúa tạo ra con người và vận vật trên thế giới.
Câu 11: Con người thám hiểm vòng quanh trái Đất và chụp ảnh trái đất từ vệ tinh. Điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?
A. Tiêu chuẩn của chân lí. B. Động lực của nhận thức.
C. Cơ sở của nhận thức. D. Mục đích của nhận thức.
Câu 12: Hiện nay, một số hộ nông dân sử dụng hóa chất cấm trong chăn nuôi. Em đồng tình với ý kiến nào sau đây?
A. Việc làm này giúp người nông dân tăng năng suất lao động.
B. Việc làm này giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi.
C. Việc làm này đi ngược lại với mục tiêu của chủ nghĩa xã hội.
D. Việc làm này giúp người dân mua được thực phẩm rẻ hơn.
II. TỰ LUẬN: (7 ĐIỂM)
Câu 1: (3 điểm). Đạo đức là gì? Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội? Qua những ví dụ này em có thể rút ra bài học gì?
Câu 2: (2,5 điểm). Lương tâm là gì? Lương tâm tồn tại ở những trạng thái nào, ý nghĩa của những trạng thái đó trong điều chỉnh hành vi của con người? Ví dụ?
Câu 3: (1,5 điểm). Gia đình là gì? Có người quan niệm gia đình hạnh phúc là phải: “Con đàn, cháu đống”, em có đồng ý với quan niệm này không? Vì sao?
…Hết…
Học sinh…………………….SBD……………………….Lớp 10………………
(Học sinh không được sử dụng tài liệu, Giám thị không giải thích gì thêm.)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 1
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM).
|
1C |
2B |
3D |
4C |
5D |
6C |
|
7B |
8D |
9D |
10C |
11B |
12C |
II. PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
|
Phần II. |
Tự luận |
7,0 |
|
Câu 1 |
Đạo đức là gì? Hãy lấy một vài ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội? Qua những ví dụ này em có thể rút ra bài học gì? |
3,0 |
|
- Đạo đức là hệ thống các quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự điều chỉnh hành vi của minh cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội. - Ví dụ: + Con cái không nghe lời khuyên của cha mẹ, có hành vi vô lễ tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội. + Học trò vô lễ với thầy cô không phải là vi phạm pháp luật nhưng không đúng với chuẩn mực đạo đức của xã hội. - Bài học: + Sự điều chỉnh hành vi của pháp luật là sự điều chỉnh mang tính bắt buộc, tính cưỡng chế. Đó là sự điều chỉnh thông qua những yêu cầu tối thiểu, được điều chỉnh bằng văn bản của nhà nước, buốc các cá nhận, tổ chức phải tuân theo để đảm bảo lợi ích chung cho xã hội. + Sự điều chỉnh hành vi của đạo đức lại mang tính tự nguyện và thường là yêu cầu cao của xã hội đối với con người. Trong thực tế, có những trường hợp hành vi của cá nhân tuy không vi phạm về pháp luật nhưng có thể vẫn bị phê phán về mặt đạo đức. |
0,5
1,0
1,5
|
|
|
Câu 2 |
Lương tâm là gì? Lương tâm tồn tại ở những trạng thái nào, ý nghĩa của những trạng thái đó trong điều chỉnh hành vi của con người? Ví dụ? |
2,5 |
|
- Lương tâm là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội. - Lương tâm tồn tại ở hai trạng thái. + Lương tâm thanh thản: Giúp con người tự tin vào bản thân và phát huy được tính tích cực trong hành vi của mình. Ví dụ: Nhặt được của rơi trả lại cho người đánh mất; giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn… + Lương tâm cắn rứt: Làm sai trái biết ăn năm, hối hận từ đó biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với yêu cầu của xã hội. Ví dụ: Nói dối cha mẹ lấy tiền đóng học đi chơi điện tử, nhưng sau đó thấy việc làm đó là sai, cảm giác hối hận… => Dù tồn tại ở trạng thái nào nó cũng có ý nghĩa tích cực đối với cá nhân.. |
0,5
1,0
1,0 |
|
|
Câu 3 |
Gia đình là gì? Có người quan niệm gia đình hạnh phúc là phải: “Con đàn, cháu đống”, em có đồng ý với quan niệm này không? Vì sao? |
1,5 |
|
- Gia đình là: một cộng đồng chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống. - Em không đồng ý với quan điểm này vì quan niệm này không còn phù hợp trong xã hội ngày nay, cụ thể: + Trước đây, lao động nông nghiệp cần nhiều nhân công nên gia đình nhiều con sẽ có lợi trong sản xuất, hỗ trợ kinh tế gia đình. + Ngày nay, sinh nhiều con sẽ tạo nên gánh nặng cho kinh tế gia đình, tạo áp lực về dân số cho quốc gia. Mỗi gia đình chỉ nên có một hoặc hai con để nuôi dạy cho tốt, tạo điều kiện để con cái được chăm sóc phát triển toàn diện. |
0,5
1,0 |
……………………………………………………..
Phòng Giáo dục và Đào tạo .....
Đề thi Giữa Học kì 2
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: Giáo dục công dân lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 3)
I.TRẮC NGHIỆM: (7 ĐIỂM)
Câu 1: Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng là nội dung của phương pháp luận
A. biện chứng. B. siêu hình. C. khoa học. D. cụ thể.
Câu 2: Trong một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau, triết học gọi đó là
A. xung đột. B. mâu thuẫn. C. phát triển. D. vận động.
Câu 3. Sự điều chỉnh hành vi của đạo đức mang tính
A. tự nguyện. B. bắt buộc. C. cưỡng chế. D. áp đặt.
Câu 4: Khẳng định nào dưới đây là đúng?
A. Triết học là khoa học của các khoa học. B. Triết học là khoa học trừu tượng.
C. Triết học là khoa học tổng hợp. D. Triết học là một môn khoa học.
Câu 5: Gia đình là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản nào?
A. Cưới hỏi và nội ngoại. B. Hôn nhân và huyết thống.
C. Cưới hỏi và huyết thống. D. Hôn nhân và con cái.
Câu 6: Sự vận động và phát triển có mối quan hệ với nhau như thế nào?
A. Có vận động thì không có phát triển. B. Có vận động là phải có phát triển.
C. Có vận động thì mới có phát triển. D. Có vận động sẽ có phát triển.
Câu 7: Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do
A. sự phát triển của sự vật, hiện tượng. B. sự tác động từ bên ngoài.
C. sự tác động từ bên trong. D. sự biến đổi về chất của sự vật.
Câu 8: Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ dựa trên cơ sở nào dưới đây?
A. Tình yêu chân chính. B. Cơ sở vật chất.
C. Nền tảng gia đình. D. Văn hóa gia đình.
Câu 9:Theo quan điểm triết học Mác – Lênin, yếu tố nào dưới đây quyết định sự tiến hóa từ vượn thành người?
A. Chọn lọc tự nhiên. B. Cuộc sống quần cư.
C. Phát triển khoa học. D. Hoạt động lao động.
Câu 10: Một trong những nội dung của hôn nhân tiến bộ là
A. đăng kí kết hôn theo luật định. B. tổ chức hôn lễ linh đình.
C. báo cáo bố mẹ họ hàng hai bên. D. viết cam kết hôn tự nguyện.
Câu 11: Một cá nhân được xã hội công nhận là có nhân phẩm khi cá nhân đó luôn có hành động, việc làm thể hiện là người có
A. quyền lực tối cao. B. địa vị cao trong xã hội.
C. rất nhiều tài sản. D. lương tâm trong sáng.
Câu 12: Người có đạo đức phù hợp với yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay là người biết
A. tôn trọng pháp luật. B. trung thành với lãnh đạo.
C. giữ gìn bất cứ truyền thống nào. D. trung thành với mọi chế độ.
Câu 13: Năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội được gọi là
A. lương tâm. B. danh dự. C. nhân phẩm. D. hạnh phúc
Câu 14: Câu nào dưới đây không nói về tình cảm gắn bó giữa vợ và chồng?
A. Giàu đổi bạn, sang đổi vợ.
B. Chồng em áo rách em thương.
C. Có phúc cùng hưởng, có họa cùng chịu.
D. Thuận vợ, thuận chồng tát Biển Đông cũng cạn.
Câu 15: Nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, có kế thừa những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc và
A. phát huy tinh hoa văn hóa của nhân loại. B. phát huy tinh thần quốc tế.
C. giữ gìn được bản sắc riêng của dân tộc. D. giữ gìn được phong cách riêng.
Câu 16: Câu nào dưới đây không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A.Qua cầu rút ván. B. Đói cho sạch, rách cho thơm.
C.Công cha như núi Thái Sơn. D. Thương người như thể thương thân.
Câu 17: Người không có nhân phẩm, cố tình trục lợi, làm hại người khác thì sẽ bị xã hội
A. theo dõi và xét nét. B. coi thường và khinh rẻ.
C. chú ý và quan tâm. D. lãng quên và bỏ like.
Câu 18: Quan niệm nào dưới đây đúng khi nói về người có đạo đức?
A. Tự giác giúp đỡ người gặp nạn. B. Tự ý lấy đồ của người khác.
C. Chen lấn khi xếp hàng. D. Thờ ơ với người bị nạn.
Câu 19: Những câu tục ngữ nào sau đây nói về danh dự của con người?
A. gắp lửa bỏ tay người. B. chia ngọt sẻ bùi.
C. tối lửa tắt đèn có nhau. D. đói cho sạch, rách cho thơm.
Câu 20: Pháp luật qui định độ tuổi kết hôn của nam và nữ là bao nhiêu?
A. Nam từ đủ 18 tuổi trở lên, nữ từ đủ 16 tuổi trở lên.
B. Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên.
C. Nam từ đủ 21 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên.
D. Nam từ đủ 22 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên.
Câu 21: Anh B là thợ xây, hết giờ làm việc nhưng còn một số vữa nữa nên anh xây thêm hai hàng gạch để khỏi bỏ phí số vữa đó. Tuy về muộn 10 phút nhưng anh cảm thấy rất vui. Trong trường hợp này, trạng thái lương tâm nào đã xuất hiện?
A. Lương tâm cắn rứt. B.Lương tâm thoải mái.
C. Lương tâm thanh thản. D. Lương tâm vui vẻ.
Câu 22: Anh A và chị B yêu và chung sống với nhau đã có nhà, xe ô tô và hai con. Vậy về mặt pháp lí quan hệ giữa anh A và chị B là quan hệ
A. tình cảm giữa vợ chồng. B. tình yêu hôn nhân và gia đình.
C. hôn nhân và huyết thống. D. không được gọi là vợ chồng.
Câu 23: Do ghen ghét V được nhiều bạn quý mến, A đã bịa đặt, nói xấu trên Facebook. Việc làm này là trái với
A. giá trị đạo đức. B. giá trị nhân văn.
C. lối sống cá nhân. D. sở thích cá nhân.
Câu 24: Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?
A. Tham gia dọn sạch đinh trên đường.
B. Đấu tranh ngăn chặn, xử lí những kẻ rải đinh.
C. Chú ý điều khiển phương tiện tránh những vật sắc nhọn trên đường.
D. Đặt biển cảnh báo tại những đoạn đường có tình trạng “đinh tặc”.
Câu 25: Anh C đi xe máy va vào người đi đường khiến họ bị đổ xe và ngã ra đường. trong trường hợp này, anh C cần lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A. Lờ đi coi như không biết
B. Quay clip tung lên mạng xã hội
C. Cãi nhau với người bị đổ xe
D. Xin lỗi, giúp đỡ và đền bù thiệt hại cho họ
Câu 26: Tại ngã tư đường phố, bạn A nhìn thấy một cụ già chống gậy qua đường bị té ngã. Hành động nào sau đây làm cho lương tâm bạn A được thanh thản, trong sáng ?
A. Trách cụ già cả không nên đi lại lung tung.
B. Đứng nhìn xem làm sao cụ qua đường được.
C. Chờ ai đó giúp cụ đứng dậy và đưa cụ qua đường.
D. Chạy đến đỡ cụ lên và đưa cụ qua đường.
Câu 27: A thường hay tung tin nói xấu bạn bè trên Facebook. Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A. Không phải việc của mình nên lờ đi.
B. Rủ các bạn khác nói xấu lại A trên Facebook.
C. Lôi kéo các bạn bị nói xấu đánh A.
D. Báo cho cô giáo chủ nhiệm biết để giải quyết.
Câu 28: Do đi làm muộn, anh C đi vào đường ngược chiều và đâm vào em M đang đá bóng dưới lòng đường khiến em bị ngã gãy tay. Bố mẹ em M yêu cầu anh C phải hỗ trợ, bồi thường nhưng anh C không đồng ý vì cho rằng em M cũng có lỗi. Bố em M tức giận đã cùng cháu mình là anh X chặn đường đánh anh C. Hành vi của ai vừa vi phạm đạo đức, vừa vi phạm pháp luật?
A. Bố em M, anh X, anh C. B. Anh X, anh C, hai bố con em M.
C. Anh C. D. Bố em M và anh X.
II. TỰ LUẬN: (3 ĐIỂM)
Câu 1: (2 điểm). Phân biệt sự khác nhau giữa tự trọng và tự ái? Lấy ví dụ minh họa?
Câu 2: (1điểm). Sưu tầm từ từ 3-5 câu ca dao tục ngữ nói về tình cảm gia đình?
…Hết…
Học sinh…………………….SBD……………………….Lớp 10………………
(Học sinh không được sử dụng tài liệu, Giám thị không giải thích gì thêm.)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 2
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 ĐIỂM).
|
1A |
2B |
3A |
4D |
5B |
6C |
7B |
|
8A |
9D |
10A |
11D |
12A |
13A |
14A |
|
15A |
16A |
17B |
18A |
19D |
20B |
21C |
|
22D |
23A |
24B |
25D |
26D |
27D |
28A |
II. PHẦN TỰ LUẬN (3 ĐIỂM)
|
Phần II. |
Tự luận |
3,0 |
|
Câu 1 |
Phân biệt sự khác nhau giữa tự trọng và tự ái? Lấy ví dụ minh họa? |
2,0 |
|
- Phân biệt sự khác nhau giữa tự trọng và tự ái : + Tự trọng: Khi cá nhân biết tôn trọng và bảo vệ danh dự của mình thì người đó được coi là người có lòng tự trọng. Người có lòng tự trọng biết làm chủ các nhu cầu ham muốn của bản thân, kiềm chế được các nhu cầu, ham muốn không chính đáng và cố gắng tuân theo các quy tắc, chuẩn mực tiến bộ của xã hội, đồng thời biết coi trọng danh dự, nhân phẩm của người khác. + Tự ái: Là việc do quá nghĩ đến bản thân, đề cao cái tôi nên có thái độ bực tức, khó chịu,giận dỗi khi cho rằng mình bị đánh giá thấp hoặc bị coi thường. Người hay tự ái không muốn ai phê phán mình cũng như khuyên bảo mình, khi tự ái họ có những phản ứng thiếu sáng suốt và dễ rơi vào sai lầm. - Lấy ví dụ minh họa: + Lấy ví dụ minh họa người có lòng tự trọng: Trong giờ kiểm tra A thấy B không làm được bài nên gõ ý giúp B. Nhưng B từ chối và tự mình tìm ra cách giải khác…. Khi đó ta nói B là người có lòng tự trọng. + Lấy ví dụ minh họa người tự ái: Bạn A lên lớp 10, dù xe đạp của nhà đang còn mới, nhưng bạn đòi bố mẹ mua xe máy điện mới cho hãnh diện với bạn bè. Bố mẹ không mua vì nhà điều kiện khó khăn, mà đường đến trường không xa, thế là bạn giận dỗi không đi học nữa… |
0,5
0,5
0,5
0,5 |
|
|
Câu 2 |
Sưu tầm từ từ 3-5 câu ca dao tục ngữ nói về tình cảm gia đình? |
1,0 |
|
- Sưu tầm từ từ 3-5 câu ca dao tục ngữ nói về tình cảm gia đình: + Mẹ dạy thì con khéo, cha dạy thì con khôn. + Thuận vợ thuận chồng, tát biển Đông cũng cạn. + Ơn cha nặng lắm ai ơi, + Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, + Lên non mới biết non cao, +…. |
1,0
|
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.
