Tài liệu Bộ 30 Đề thi Học kì 1 Ngữ Văn lớp 9 năm 2022 có ma trận tổng hợp từ đề thi môn Ngữ văn 9 của các trường THCS trên cả nước đã được biên soạn đáp án chi tiết giúp học sinh ôn luyện để đạt điểm cao trong bài thi Học kì 1 Ngữ văn lớp 9. Mời các bạn cùng đón xem:

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022

MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

I.  MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

-  Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 1 đến tuần 8) so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.

-  Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn.

II.  HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

-  Hình thức: Tự luận

-  Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường

III.  THIẾT LẬP MA TRẬN

Mức độ	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao	Tổng số
Lĩnh vực nội dung
I. Đọc hiểu Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: Đoạn văn bản	-  Tên văn bản, tác giả. -  Nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ -  Các BPTT từ vựng -  Phương thức biểu đạt. -  Các phương châm hội thoại.	-  Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ. -  Nghĩa của câu văn; -  Hiểu nội dung của đoạn trích	Trình bày quan điểm, suy nghĩ về một vấn đề đặt ra trong đoạn trích.

 

-  Số câu -  Số điểm -  Tỉ lệ	3 3.0 30 %	1 1.0 10%	1 1.0 10 %		5 5.0 50%
II. Tạo lập				Viết bài văn thuyết minh
-  Số câu -  Số điểm -  Tỉ lệ				1 5.0 50%	1 5.0 50%
Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ	3 3.0 30%	1 1.0 10%	1   1.0 10%	1 5.0 50%	6 10.0 100%

……………………………………………………………………

Phòng Giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi Học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 9

Thời gian làm bài: 90 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

I.  Trắc nghiệm (5,0 điểm)

Ghi ra giấy thi chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất.

Câu 1. Đặc điểm chủ yếu của Truyện truyền thuyết để phân biệt với Truyện cổ tích là gì?

A.  Nhân vật là thần thánh hoặc là người.

B.  Nhân vật và hành động của nhân vật không có màu sắc thần thánh.

C.  Gắn liền với các sự kiện và nhân vật lịch sử.

D.  Truyện không có yếu tố hoang đường, kì ảo.

Câu 2. “Thạch Sanh” là truyện cổ tích kể về cuộc đời của kiểu nhân vật nào?

A. Nhân vật là động vật.                         B. Nhân vật thông minh.

C. Nhân vật người mang lốt vật.             D. Nhân vật dũng sĩ có tài năng.

Câu 3. Thể loại của văn bản “Ếch ngồi đáy giếng” là?

A. Truyền thuyết.                                   B. Truyện cổ tích.

C. Truyện ngụ ngôn.                              D. Truyện cười.

Câu 4. Hãy cho biết từ “thiên thần” có nghĩa là gì?

A. Thần tài giỏi.      B. Thần nhân hậu.      C. Thần trên trời.                                D. Thần núi.

Câu 5. Xác định từ dùng sai trong câu sau đây “Trong lớp, An thường hay nói năng tự tiện”.

A. Trong lớp            B. An                     C. nói năng                                 D. tự tiện

II.  Tự luận (5,0 điểm)

Kể về một người bạn mà em yêu quý.

--------------------Hết--------------------

……………………………………………………………………

I.  ĐỌC HIỂU: ( 5 điểm). Câu 1:

a.  Chép 3 câu thơ tiếp theo và cho biết tên bài thơ, tên tác giả. “…Trăng cứ tròn vành vạnh

…………………………………………….”

b.  Nêu nội dung và nghệ thuật chính của khổ thơ trên

Câu 2:

a.  Có mấy cách phát triển từ vựng ? Kể ra ?

b.  Giải nghĩa các từ sau đây: công viên nước, cầu truyền hình.

II.  LÀM VĂN: ( 5 điểm)

Sau nhiều năm xa cách, em có dịp về thăm trường cũ. Hãy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó.

……………………………………………………………………

I.  Trắc nghiệm (5,0 điểm)

 Đọc kĩ các câu hỏi dưới đây và chọn câu trả lời đúng ghi vào giấy kiểm tra:

Câu 1. Bài thơ về tiểu đội xe không kính ra đời trong hoàn cảnh nào?

A. Trước Cách mạng tháng Tám           B. Trong kháng chiến chống Pháp

C. Trong kháng chiến chống Mĩ            D. Sau năm 1975

Câu 2. Bài thơ Bếp lửa có sự kết hợp phương thức biểu đạt nào?

A. Biểu cảm, miêu tả                             B. Biểu cảm, tự sự, miêu tả, bình luận

C. Biểu cảm, tự sự, miêu tả                   D. Biểu cảm, tự sự

Câu 3. Sự lựa chọn dứt khoát của ông Hai trong truyện ngắn Làng " Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù" phản ánh điều gì?

A.  Ông quyết định dứt bỏ tình cảm với làng.

B.  Ông sẽ không bao giờ quay về làng nữa.

C.  Ông đã bị đẩy vào tình trạng bế tắc, tuyệt vọng.

D.Tình yêu nước rộng lớn hơn, bao trùm cả tình cảm làng quê.

Câu 4. Các câu văn sau trích trong Lặng lẽ Sa Pa) câu nào chứa thuật ngữ?

A.    Ông xách cái làn trứng, cô ôm bó hoa to.

B.    Hai người lững thững đi về phía chiếc xe rồi im lặng rất lâu.

C.   Mà đã mười một giờ đã đến giờ "ốp" đâu.

D.Tại sao anh ta không tiễn mình ra đến tận xe nhỉ ?

Câu 5. Việc vận dụng các phương châm hội thoại trong giao tiếp cần phù hợp điều gì?

A. Mục đích giao tiếp                             B. Nội dung giao tiếp

C. Đối tượng giao tiếp                             D. Đặc điểm của tình huống giao tiếp

II.  Tự luận (5,0 điểm)

Hãy kể về một giấc mơ để lại trong em ấn tượng sâu sắc,(trong bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận.)

................. Hết...................

……………………………………………………………………

I.               ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)

Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi.

Bố đi chân đất. Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu. Con chỉ thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng. Bố tất bật đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm sương đêm. Khi bố về cũng là lúc ngọn cỏ đã đẫm sương đêm. Cái thùng câu bao lần chà đi, xát lại bằng sắn thuyền, cái ống câu nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm ….Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông -đơ, cái xếp ghế bao lần thay vải nó theo bố đi xa lắm .

Bố ơi! Bố chữa làm sao đuợc lành lặn đôi bàn chân ấy…đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh…

( Tuổi Thơ im lặng - Duy Khán)

Câu 1. Đoạn trích trên đã sử dụng phuơng thức biểu đạt chính nào?

Câu 2. Các từ: đâu đâu, tất bật, lành lặn thuộc loại từ gì?

Câu 3. Xét về cấu tạo ngữ pháp, câu: “Bố tất bật đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm sương đêm.” thuộc kiểu câu nào?

Câu 4. Lí giải vì sao cấu tạo ngữ pháp, câu: “Bố tất bật đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm sương đêm.” thuộc kiểu câu mà em chọn?

Câu 5. Văn bản trên gợi cho em tình cảm gì?

II.            TẠO LẬP VĂN BẢN (5.0 điểm):

Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” của Nguyễn Thành Long?

……………………………………………………………………

I. Phần đọc - hiểu: 5 điểm

Câu 1 (2,0 điểm): Nêu các hình thức trau dồi vốn từ? Cho ví dụ minh họa.

Câu 2 (3.0 điểm): Đọc đoạn thơ sau và trả lời yêu cầu ở dưới.

“Không có kính không phải vì xe không có kính Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi

Ung dung buồng lái ta ngồi

Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.

Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng

Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim

Thấy sao trời đột ngột cánh chim

Như sa như ùa vào buồng lái.

Không có kính, ừ thì có bụi

Bụi phun tóc trắng như người già

Chưa cần rửa, phèo châm điếu thuốc

Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha.

Không có kính, ừ thì ướt áo

Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời Chưa cần thay, lái trăm cây số nửa

Mưa ngừng, gió lùa khô mau thôi”.

a.     Đoạn thơ trên, thuộc bài thơ nào? Của nhà thơ nào?

b.     Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

c.     Đoạn thơ thể hiện nội dung gì?

 

III. Phần tạo lập văn bản: 5 điểm

Câu 3 (5.0 điểm): Hãy tưởng tượng em được gặp gỡ và trò chuyện với anh bộ đội Cụ Hồ trong tác phẩm “Đồng chí” của tác giả Chính Hữu. Viết bài văn kể lại cuộc gặp gỡ và trò  chuyện đó.

……………………………………………………………………

Phần I. Trắc nghiệm (5,0 điểm)

Ghi ra giấy thi chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất.

Câu 1. Theo Tác giả Lê Anh Trà trong văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống của Chủ tịch Hồ Chí Minh là gì?

A.  Phải tạo cho mình một lối sống khác đời, khác người.

B.  Có hiểu biết cao sâu để được người đời tôn sùng.

C.  Đã là con người phải có đạo đức hoàn toàn trong sáng.

D.  Cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên, thanh cao.

Câu 2. Ai là tác giả của văn bản Hoàng Lê nhất thống chí?

A. Kim Lân.                                 B. Phạm Tiến Duật.

C. Ngô gia văn phái.                    D. Nguyễn Thành Long.

Câu 3. Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diễn biến các sự việc trong Truyện Kiều

của Nguyễn Du?

A.  Gặp gỡ và đính ước – Đoàn tụ – Gia biến và lưu lạc.

B.  Gặp gỡ và đính ước – Gia biến là lưu lạc – Đoàn tụ.

C.  Gia biến là lưu lạc – Đoàn tụ – Gặp gỡ và đính ước.

D.  Gia biến là lưu lạc – Gặp gỡ và đính ước – Đoàn tụ.

Câu 4. Nói giảm nói tránh là biện pháp tu từ liên quan đến phương châm hội thoại nào?

A. Phương châm về lượng.           B. Phương châm lịch sự.

C. Phương châm quan hệ.            D. Phương châm về chất

Phần II. Tự luận (5,0  điểm)

Đóng vai nhân vật bé Thu kể lại truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng, từ khi ông Sáu về thăm nhà. (Kết hợp yếu tố miêu tả và nghị luận).

--------------------Hết--------------------

……………………………………………………………………

Phần I. Đọc, hiểu văn bản (5,0 điểm)

Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:

“Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình

ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình”

(Trích Ánh trăng – Nguyễn Duy, Ngữ văn 9 - Tập một - NXBGD năm 2014)

Câu 1 Xác định các phương thức biểu đạt trong khổ thơ trên.

Câu 2 Chỉ ra các từ láy có trong khổ thơ.

Câu 3 Nêu nội dung chính của khổ thơ.

Câu 4 Qua nội dung của khổ thơ trên, em rút ra cho mình thái độ sống như thế nào?

Phần II. Làm văn (5,0 điểm)

Em hãy thay lời nhân vật ông Hai, kể lại truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân.

……………………………………………………………………

Phần I (5 điểm):

Cho đoạn văn sau:

- Hồi chưa vào nghề, những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kia lẻ loi một mình. Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ như vậy nữa. Vả, khi ta làm việc, ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được? Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em đồng chí dưới kia. Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất. Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu thế đấy.

1.  Đoạn văn trên thuộc văn bản nào? Của ai? Nêu xuất xứ của văn bản.

2.  Xác định các hình thức ngôn ngữ trong đoạn văn và nêu ngắn gọn tác dụng của chúng.

3.  Từ hoàn cảnh sống và vẻ đẹp của nhân vật “cháu”- anh thanh niên- trong văn bản trên, hãy viết bài văn nghị luận ngắn trình bày suy nghĩ của em về giá trị của cuộc sống.

Phần II (5 điểm):

Bằng bút pháp lãng mạn và trí tưởng tượng phong phú, Huy Cận đã đem đến cho người đọc những câu thơ tuyệt đẹp:

Ta hát bài ca gọi cá vào,

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao. Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.

Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng. Vẩy bạc đuôi vàng lóe rạng đông Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng.

(Trích "Đoàn thuyền đánh cá", Huy Cận)

1.        Liệt kê các từ ngữ thuộc trường từ vựng thiên nhiên và trường từ vựng chỉ hoạt động của con người trong đoạn thơ trên. Nêu tác dụng của việc sử dụng những từ ngữ thuộc hai trường từ vựng đó trong việc biểu đạt nội dung đoạn thơ.

2.  Cho câu chủ đề:

“Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận không chỉ là một bức tranh sơn mài lộng lẫy về vẻ đẹp của thiên nhiên như đã phân tích ở trên mà bài thơ còn là lời ngợi ca vẻ đẹp của con người lao động mới.

a.  Xác định đề tài của đoạn văn đứng trước câu chủ đề trên.

b.   Viết tiếp khoảng 12 câu để tạo thành đoạn văn tổng – phân – hợp hoàn chỉnh, trong đó có sử dụng 1 lời dẫn trực tiếp và 1 câu bị động (gạch dưới lời dẫn trực tiếp và câu bị động).

---------------Hết---------------

……………………………………………………………………

I.  PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)

Viết phương án đúng ( A, B, C hoặc D ) vào bài thi.

Câu 1. Tác phẩm nào sau đây không được viết trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước?

A. Bài thơ về tiểu đội xe không kính.	B. Ánh trăng.
C. Lặng lẽ Sa Pa.	D. Chiếc lược ngà.

Câu 2. Bài thơ nào viết cùng đề tài với bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu?

A.  Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

B.  Đoàn thuyền đánh cá.

C.   Mùa xuân nho nhỏ.

D.  Bếp lửa.

Câu 3. Thành ngữ “đánh trống lảng” liên quan đến phương châm hội thoại nào?

A. Phương châm về lượng.	B. Phương châm cách thức.
C.Phương châm về chất.	D. Phương châm quan hệ.

Câu 4. Câu văn nào sau đây thể hiện rõ yếu tố nghị luận?

A.  Nét hớn hở trên mặt người lái xe chợt duỗi ra rồi bẵng đi một lúc, bác không nói gì nữa.

B.  Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây.

C.  Thế nhưng, đối với chính nhà họa sĩ, vẽ bao nhiêu cũng là một việc khó, nặng nhọc, gian nan.

D.  Nói xong, anh chạy vụt đi, cũng tất tả như khi đến.

II.  PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm)

Câu 5 (3,0 điểm). Cho hai câu thơ sau:

Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.

a)  Hai câu thơ trên được trích từ văn bản nào? Ai là tác giả?

b)   Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ “Biển cho ta cá như lòng mẹ”. Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó.

c)  Từ ý thơ trên em hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của biển đảo.

Câu 6 (5,0 điểm)

Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của tác giả Nguyễn Dữ.

……………………………Hết…………………………………

(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm).

……………………………………………………………………

Học sinh làm bài trên tờ giấy này

Phần I. Đọc hiểu văn bản (5,0 điểm)

Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:

“Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình

ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình”

(Trích Ánh trăng – Nguyễn Duy, Ngữ văn 9 - Tập một - NXBGD năm 2014)

Câu 1 Xác định các phương thức biểu đạt trong khổ thơ trên.

Câu 2 Chỉ ra các từ láy có trong khổ thơ.

Câu 3 Nêu nội dung chính của khổ thơ.

Câu 4 Qua nội dung của khổ thơ trên, em rút ra cho mình thái độ sống như thế nào?

Phần II. Làm văn (5,0 điểm)

Em hãy thay lời nhân vật ông Hai, kể lại truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân.

……………………………………………………………………

Phần I. Đọc - hiểu (5,0 điểm)

Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về quê cũ, chỉ xin ngày về mang theo được hai chữ bình yên, thế là đủ rồi. Chỉ e việc quân khó liệu, thế giặc khôn lường. Giặc cuồng còn lẩn lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng. Nhìn trăng soi thành cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, cũng sợ không có cánh hồng bay bổng.

(Trích Chuyện người con gái Nam Xương, Nguyễn Dữ, Ngữ Văn 9, tập một, NXB Giáo dục VN, 2013)

Câu 1. Tìm từ ngữ xưng hô trong đoạn trích trên.

Câu 2. Từ ngữ xưng hô trên gợi sắc thái gì?

Câu 3. Nêu nội dung khái quát đoạn trích.

Câu 4. Vì sao Vũ Nương chỉ mong Trương Sinh trở về “bình yên”, chứ không mong “đeo được ấn phong hầu, mặc áo gấm trở về”?

Phần II. Làm văn (5,0 điểm)

Em hãy đóng vai Lục Vân Tiên kể lại Truyện Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn Đình Chiểu).

                                HẾT                                  

……………………………………………………………………

PHẦN I: (5 điểm)

Viết 3 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ sau:

“…Không có kính, rồi xe không có đèn…”

 

1.  Đoạn thơ vừa chép được trích từ tác phẩm nào? Của ai?

 

2.  Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm?

 

3.  Hãy chỉ ra những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong khổ thơ?

 

4.  Trong chương trình Ngữ văn 9 còn có một bài thơ khác cũng nói về tình đồng chí, đồng đội. Đó là bài thơ nào? Của ai?

5.   Bằng một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, hãy nêu cảm nhận của em về phẩm chất cao đẹp của những người lính lái xe trong khổ thơ trên.

PHẦN II: (5 điểm)

Một trong những yếu tố tạo nên sự thành công của truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” là việc tác giả đã tạo dựng được tình huống truyện bất ngờ nhưng hết sức tự nhiên, hợp lý.

1.  Hãy chỉ rõ tình huống truyện đó.

2.  Từ hình tượng nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm, em có suy nghĩ gì về cách sống của thế hệ trẻ hiện nay? Hãy trình bày bằng một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi.

……………………………………………………………………

I  - VĂN_TIẾNG VIỆT: ( 5 điểm).

Câu 1:

a.     Chép hai câu thơ cuối trong bài “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật.

b.    Hai câu thơ ấy cho em biết phẩm chất gì của người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn?

Câu 2:

a.      Thế nào là thuật ngữ?

b.      Từ in đậm trong câu sau có phải là thuật ngữ không? Vì sao?

Ở đây gần bạn, gần thầy

Có công mài sắt có ngày nên kim.

II  - LÀM VĂN: ( 5 điểm).

Hãy kể lại một câu chuyện đáng nhớ của bản thân

……………………………………………………………………

I.  PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)

Viết phương án đúng (A, B, C hoặc D) vào bài thi

Câu 1. Truyền kì mạn lục có nghĩa là gì?

A.  Ghi chép tản mạn những điều kì lạ vẫn được lưu truyền.

B.  Ghi chép tản mạn những điều có thật xảy ra trong xã hội phong kiến.

C.  Ghi chép tản mạn những câu chuyện lịch sử của nước ta từ xưa đến nay.

D.  Ghi chép tản mạn cuộc đời của những nhân vật kì lạ từ trước đến nay.

Câu 2. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) là gì?

A. Cảm hứng về lao động.                             B. Cảm hứng về thiên nhiên.

C. Cảm hứng về chiến tranh.                         D. Cảm hứng về thiên nhiên, lao động.

Câu 3. Trong giao tiếp, nói lạc đề là vi phạm phương châm hội thoại nào?

A. Phương châm về lượng.                            B. Phương châm về chất.

C. Phương châm quan hệ.                              D. Phương châm cách thức. Câu 4. Câu in đậm trong đoạn văn sau được xếp vào hình thức ngôn ngữ nào? “Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to:

- Hà, nắng gớm, về nào…”        (Làng- Kim Lân, Ngữ văn 9, tập một, NXBGD)

A.  Ngôn ngữ đối thoại của nhân vật.

B.  Ngôn ngữ độc thoại của nhân vật.

C.  Ngôn ngữ trần thuật của tác giả.

D.  Ngôn ngữ độc thoại nội tâm của nhân vật.

II.  PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm)

Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim Lân.

……………………………HẾT…………………………

(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

……………………………………………………………………

I.  PHẦN I: ĐỌC HIỂU (5 điểm)

Câu 1: Nêu ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du.

Câu 2: Trong hai truyện ngắn đã học: Làng của Kim Lân, Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng đều có những tình huống bất ngờ đặc sắc. Đó là những tình huống nào?

Câu 3: Các câu sau mắc lỗi gì? Hãy sửa lại

a.  Về khuya, đường phố rất im lặng.

b.  Những hoạt động từ thiện của ông khiến chúng tôi rất cảm xúc.

II.  PHẦN II: TỰ LUẬN (5 điểm)

-  Viết bài văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buổi sinh hoạt đó, em đã phát biểu kiến để chứng minh Nam là người bạn rất tốt.

……………………………………………………………………

Phần trắc nghiệm: (5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đầu mỗi câu trả lời đúng nhất.

Câu 1:

Văn bản "Con chó Bấc " trích "Tiếng gọi nơi hoang dã" thuộc thể loại :

A.  Tùy bút.

B.  Kịch.

C.  Tiểu thuyết.

D.  Truyện ngắn.

Câu 2:

Bài thơ "Viếng lăng Bác" được viết vào năm :

A. 1974                                                     B. 1975

C. 1976                                                     D. 1977

Câu 3:

Dòng thơ nào sau đây không mang hàm ý?

A.  Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.

B.  Chỉ cần trong xe có một trái tim.

C.  Đêm nay rừng hoang sương muối.

D.  Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương.

Câu 4:

Trong đoạn văn dưới đây, tác giả đã dùng các phép liên kết nào để liên kết câu, liên kết đoạn văn?

"Lão bảo có con chó nhà nào cứ đến vườn nhà lão... Lão định cho nó xơi một bữa. Nếu trúng, lão với tôi uống rượu" (Lão Hạc – Nam Cao)

A. Phép lặp, phép nối.                                     B. Phép thế, phép nối.

C. Phép lặp, phép liên tưởng.                           D. Phép lặp, phép thế.

Câu 5.

Câu: "Con đường đi qua trước hang, kéo lên đồi, đi đến đâu đó, xa!" (trích

Những ngôi sao xa xôi) được dùng với mục đích gì?

A. Bày tỏ ý nghi vấn.                               B. Trình bày một sự việc.

C. Bộc lộ cảm xúc.                                   D. Thể hiện sự cầu khiến.

Câu 6:

Văn bản "Những ngôi sao xa xôi" là sáng tác của :

A. Nguyễn Đình Thi                               B. Nguyễn Minh Châu

C. Lê Minh Khuê                                    D. Kim Lân

Câu 7:

Bài thơ " Nói với con" được nhà thơ Y Phương sáng tác theo thể thơ :

A. Bảy chữ.                                         B. Tám chữ.

C. Tự do                                              D. Lục bát.

Câu 8.

Trong câu văn: "Về các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể tin ở tiếng ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp." (Phạm Văn Đồng), đâu là thành phần khởi ngữ?

A. các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ,       B. chúng ta

C. có thể tin ở tiếng ta,                                D. không sợ nó thiếu giàu và đẹp.

Phần II. Tự luận (5 điểm)

Cảm nhận của em về bài thơ "Sang thu" của nhà thơ Hữu Thỉnh.

……………………………………………………………………

I.  PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)

Viết phương án đúng (A, B, C hoặc D) vào bài thi.

Câu 1. Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diễn biến của các sự việc trong “Truyện Kiều”?

A.  Gia biến và lưu lạc - Đoàn tụ - Gặp gỡ và đính ước.

B.  Gặp gỡ và đính ước - Đoàn tụ - Gia biến và lưu lạc.

C.  Gia biến và lưu lạc - Gặp gỡ và đính ước - Đoàn tụ.

D.  Gặp gỡ và đính ước - Gia biến và lưu lạc - Đoàn tụ.

Câu 2. Bài thơ “Đồng chí” được sáng tác trong thời kì nào?

A. Trước Cách mạng tháng 8.                                     B. Trong kháng chiến chống Pháp.

C. Trong kháng chiến chống Mĩ.                           D. Sau đại thắng mùa xuân năm 1975.

Câu 3. “Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề” định nghĩa cho phương châm hội thoại nào?

A. Phương châm quan hệ.                                        B. Phương châm về chất.

C. Phương châm về lượng.                                          D. Phương châm cách

thức.

Câu 4. Tóm tắt văn bản tự sự là:

A.  Kể lại chi tiết các sự việc tiêu biểu.

B.  Kể lại các nhân vật chính.

C.  Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản.

D.  Kể một cách ngắn gọn nhưng đầy đủ các nhân vật và sự việc chính của văn bản.

II.  PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm)

Cho đoạn văn:

“Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét bác ạ. Ở đây có cả mưa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa

tay tắt đi. Chui ra khỏi chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cỡ nào vẫn thấy là không đủ sáng. Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngoài như chỉ chực đợi mình ra là ào ào xô tới. Cái lặng im lúc đó mới thật dễ sợ: nó như bị gió chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung... Những lúc im lặng lạnh cóng mà lại hừng hực như cháy. Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ lại được.”

a)  Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Ai là tác giả?

b)  Chỉ ra những từ láy được sử dụng trong đoạn văn.

c)  Từ đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (khoảng 10-12 câu) nêu suy nghĩ của em về ý thức trách nhiệm của mỗi người đối với công việc.

……………………………………………………………………

I.  ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)

Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi.

Bố đi chân đất. Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu. Con chỉ thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng. Bố tất bật đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm sương đêm. Khi bố về cũng là lúc ngọn cỏ đã đẫm

sương đêm. Cái thùng câu bao lần chà đi, xát lại bằng sắn thuyền, cái ống câu nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm ….Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông -đơ, cái xếp ghế bao lần thay vải nó theo bố đi xa lắm .

Bố ơi! Bố chữa làm sao đuợc lành lặn đôi bàn chân ấy…đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh…

( Tuổi Thơ im lặng - Duy Khán)

Câu 1. Đoạn trích trên đã sử dụng phuơng thức biểu đạt chính nào?

Câu 2. Các từ: đâu đâu, tất bật, lành lặn thuộc loại từ gì?

Câu 3. Xét về cấu tạo ngữ pháp, câu: “Bố tất bật đi từ khi ngọn cỏ còn đẫm sương đêm.” thuộc kiểu câu nào? Vì sao?

Câu 4. Văn bản trên gợi cho em tình cảm gì?

II.  TẠO LẬP VĂN BẢN (5.0 điểm):

Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” của Nguyễn Thành Long ?

……………………………………………………………………

I.  Trắc nghiệm (2,0 điểm)

Đọc kĩ các câu hỏi dưới đây và chọn câu trả lời đúng ghi vào giấy kiểm tra:

Câu 1. Bài thơ về tiểu đội xe không kính ra đời trong hoàn cảnh nào?

A. Trước Cách mạng tháng Tám           B. Trong kháng chiến chống Pháp

C. Trong kháng chiến chống Mĩ            D. Sau năm 1975

Câu 2. Bài thơ Bếp lửa có sự kết hợp phương thức biểu đạt nào?

A. Biểu cảm, miêu tả                             B. Biểu cảm, tự sự, miêu tả, bình luận

C. Biểu cảm, tự sự, miêu tả                   D. Biểu cảm, tự sự

Câu 3. Sự lựa chọn dứt khoát của ông Hai trong truyện ngắn Làng " Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù" phản ánh điều gì?

A.  Ông quyết định dứt bỏ tình cảm với làng.

B.  Ông sẽ không bao giờ quay về làng nữa.

C.  Ông đã bị đẩy vào tình trạng bế tắc, tuyệt vọng.

D.Tình yêu nước rộng lớn hơn, bao trùm cả tình cảm làng quê.

Câu 4. Các câu văn sau trích trong Lặng lẽ Sa Pa) câu nào chứa thuật ngữ?

D.   Ông xách cái làn trứng, cô ôm bó hoa to.

E.    Hai người lững thững đi về phía chiếc xe rồi im lặng rất lâu.

F.    Mà đã mười một giờ đã đến giờ "ốp" đâu.

D.Tại sao anh ta không tiễn mình ra đến tận xe nhỉ ?

Câu 5. Việc vận dụng các phương châm hội thoại trong giao tiếp cần phù hợp điều gì?

 

A. Mục đích giao tiếp                             B. Nội dung giao tiếp

C. Đối tượng giao tiếp                             D. Đặc điểm của tình huống giao tiếp

Câu 6. Để người đọc phải suy nghĩ về một vấn đề nào đó, người viết cần đưa vào bài văn tự sự yếu tố nào?

A. Nghị luận              B. Miêu tả         C.Biểu cảm           D. Đối thoại, độc thoại

Câu 7. Các ý kiến sau đây nhận xét về bút pháp nghệ thuật trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều, ý kiến nào đúng?

Ý kiến

a. Tả cảnh thiên nhiên qua bút pháp miêu tả giàu chất tạo hình

b. Dùng những hình tượng thiên nhiên đẹp để nói về vẻ đẹp của con người

c. Miêu tả nội tâm nhân vật bằng bút pháp tả cảnh ngụ tình

d. Miêu tả ngoại hình nhân vật để dự báo số phận

II.  Tự luận (8,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Trong cảnh ngộ của mình khi ở lầu Ngưng Bích, Kiều đã nhớ về Kim Trọng trước khi nhớ cha mẹ. Trình tự tâm trạng đó có hợp lí không? Vì sao?

( Giải thích không quá 3 câu văn).

Câu 2 (7,0 điểm): Hãy kể về một giấc mơ để lại trong em ấn tượng sâu sắc,(trong bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận.)

................. Hết...................

……………………………………………………………………

I.  PHẦN I: ĐỌC HIỂU (5 điểm)

Câu 1 a) Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào:

Nói băm nói bổ Nửa úp nửa mở

b) Sau khi học xong các phương châm hội thoại, khi giao tiếp em cần chú ý những gì?

Câu 2:

Đọc đoạn văn sau, thực hiện các yêu cầu a,b:

“Về đến nhà, ông Hai nằm vật ra giường mấy đứa trẻ thấy bố hôm nay có vẻ khác, len lén đưa nhau ra đầu nhà chơi sậm chơi sụi với nhau.

Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra. Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cùng bị người ra rẻ rúng hắt hủi đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu … Ông lão nắm chặt hai tay lại và rít lên:

- Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này.

a.  Chỉ ra các phương thức được sử dụng trong đoạn văn

b.  Viết câu khái quát nêu lên ý chính của đoạn văn

II.  PHẦN II: TỰ LUẬN (5,0 điểm)

Viết bài văn tự sự (có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm) thay lời ông Hai, nhân vật trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân, kể lại sự việc từ khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc đến khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc được cải chính.