- Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục I và trả lời các câu hỏi:

+ Em cho biết tình hình rừng của nước ta từ năm 1943-1995 như thế nào?

+ Nguyên nhân nào làm cho rừng bị suy giảm?

+ Em hãy cho biết tác hại của việc phá rừng thông qua vai trò của rừng và trồng rừng.

+ Rừng có ý nghĩa như thế nào đối với trái đất?

+ Cho biết ý nghĩa của việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng.

- Gv nhận xét cho hoàn chỉnh, cho hs kết luận.

- Học sinh đọc và trả lời:

à Rừng ở nước ta đang bị tàn phá nghiêm trọng, diện tích và độ che phủ của rừng giảm nhanh, diện tích đồi trọc, đất hoang ngày càng tăng .

à Sự phá hoại  rừng bừa bãi: đốt rừng, phá rừng…

à Tác hại của việc phá rừng là:

+ Đối với môi trường: gây ô nhiểm không khí, làm mất cân bằng tỉ lệ O2 và CO2 trong không khí, gây xói mòn, rửa trôi, lũ lụt, hạn hán, …

+ Đối với đời sống: giảm nguồn cung cấp gỗ lớn và hạn chế xuất khẩu…

+ Không bảo tồn được những loài sinh vật quý hiếm…

à Rừng là tài nguyên của đất nước, là một bộ phận quan trọng của môi trường sinh thái, có giá trị to lớn đối với đời sống và sản xuất của xã hội.

à Việc bảo vệ và khoanh nuôi rừng có ý nghĩa sinh tồn đối với cuộc sống và sản xuất của con người.

- Học sinh kết luận.

I. Ý nghĩa:

  Bảo vệ và khoanh nuôi rừng có ý nghĩa sinh tồn đối với cuộc sống và sản xuất của con người.

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục II.1 và trả lời các câu hỏi:

+ Tài nguyên rừng gồm có các thành phần nào?

+ Cho biết mục đích của việc bảo vệ rừng.

+ Ví dụ: Ở Đồng Tháp có rừng nào không, có động vật nào quý hiếm không ?

- Giáo viên sửa, bổ sung, ghi bảng.

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục II.2 SGK và cho biết:

+ Theo em các hoạt động nào của con người được coi là xâm hại tài nguyên rừng?

+ Những đối tượng nào được phép kinh doanh rừng?

+ Tham gia bảo vệ rừng bằng cách nào?

- Giáo viên treo hình 49 và giải thích hình .

+ Nêu tác hại của việc phá rừng, cháy rừng.

- Giáo viên chốt lại kiến thức, cho hs kết luận.

- Học sinh đọc thông tin thảo luận và trả lời:

à Gồm có các loài động vật, thực vật rừng, đất có rừng và đồi trọc, đất hoang thuộc sản xuất lâm nghiệp.

à Mục đích:

+ Giữ gìn tài nguyên thực vật, động vật, đất rừng hiện có.

+ Tạo điền kiện thuận lợi để rừng phát triển, cho sản lượng cao và chất lượng tốt nhất.

à Như rừng tràm, Sếu đầu đỏ ở vườn quốc gia Tràm Chim..…

- Học sinh ghi bài.

- Học sinh đọc mục 2 và trả lời:

à Phá rừng bừa bãi,gây cháy rừng, lắng chiếm rừng và đất rừng, mua bán lâm sản, săn bắn động vật rừng ,…

à Các đối tượng được phép kinh doanh rừng là: Cơ quan lâm nghiệp của Nhà nước, cá nhân hay tập thể được các cơ quan chức năng lâm nghiệp giao đất, giao rừng để sản xuất theo sự chỉ đạo của Nhà nước.

à Bằng cách: Định canh định cư, phòng chóng cháy rừng, chăn nuôi gia súc.

- Học sinh quan sát hình và lắng nghe.

à Tác hại: diện tích rừng bị giảm, làm động vật không có nơi cư trú, làm đất bị bào mòn…

- Học sinh kết luận.   

II. Bảo vệ rừng:

1. Mục đích:

- Giữ gìn tài nguyên thực vật, động vật, đất rừng hiện có.

- Tạo điều kiện thuận lợi để rừng phát triển, cho sản lượng cao  và chất lượng tốt nhất.

2. Biện pháp:

Gồm có:

- Ngăn chặn và cấm phá hoại tài nguyên rừng, đất rừng.

- Kinh doanh rừng, đất rừng phải được Nhà nước cho phép.

- Chủ rừng và Nhà nước phải có kế hoạch phòng chóng cháy rừng .

+ Khoanh nuôi phục hồi rừng nhằm mục đích gì?

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục III.2 và cho biết:

+ Khoanh nuôi phục hồi rừng bao gồm các đối tượng khoanh nuôi nào?

+ Khi nào ta phải khoanh nuôi phục hồi rừng?

- Giáo viên sửa, ghi bảng.

- Yêu cầu học sinh đọc to mục III.3 và trả lời câu hỏi:

+ Hãy nêu lên các biện pháp khoanh nuôi phục hồi rừng?

+ Vùng đồi trọc lâu năm có khoanh nuôi phục hồi rừng được không ,tại sao?

- Giáo viên hoàn thiện kiến thức cho HS kết luận.

à Tạo hoàn cảnh thuận lợi để những nơi đã mất rừng phục hồi và phát triển thành rừng có sản lượng cao.

- Học sinh đọc và trả lời:

à Đối tượng khoanh nuôi gồm có:

+ Đất đã mất rừng và nương rẫy bỏ hoang con tính chất đất rừng.

+ Đồng cỏ,cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày trên 30 cm.

à Đất lâm nghiệp đã mất rừng nhưng còn khả năng phục hồi thành rừng.

- Học sinh ghi bài.

- Học sinh đọc to mục 3 và cho biết:

à Các biện pháp:

+ Bảo vệ: cấm chăn thả đại gia súc, tổ chức phòng chóng cháy rừng,…

+ Phát dọn dây leo, bụi rậm ,cuốc xới đất tơi xốp.

+ Tra hạt hay trồng cây vào nơi đất có khoảng trống lón.

à Không, việc khoanh nuôi phục hồi rừng chỉ áp dụng đối với đất lâm nghiệp đã mất rừng nhưng còn khả năng phục hồi thành rừng.

- Học sinh kết luận.

III. Khoanh nuôi phục hồi rừng:

1. Mục đích:

  Tạo hoàn cảnh thuận lợi để những nơi đã mất rừng phục hồi và phát triển thành rừng có sản lượng cao.

2. Đối tượng khoanh nuôi:

  Đất lâm nghiệp đã mất rừng nhưng còn khả năng phục hồi thành rừng gồm có:

-  Đất đã mất rừng và nương rẫy bỏ hoang con tính chất đất rừng.

- Đồng cỏ, cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày trên 30 cm.

3. Biện pháp:

  Thông qua các biện pháp:

- Bảo vệ: cấm chăn thả đại gia súc,…

- Phát dọn dây leo, bụi rậm, cuốc xới đất tơi xốp quanh gốc cây.

- Tra hạt hay trồng cây vào nơi đất có khoảng trống lớn.