Giáo án bài Bàn tay cô giáo | Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 3

Phạm Thị Duyên Ngày: 16-02-2024 Lớp 3

Mua tài liệu 2.5 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bài 3: Bàn tay cô giáo sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Tiếng Việt 3. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bài 3: Bàn tay cô giáo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

- Trao đổi được với bạn về những việc hằng ngày của thầy cô giáo lớp em; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Nhờ đôi bàn tay khéo léo và sự sang tạo, cô giáo đã tạo ra một bức tranh thiên nhiên sinh động.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: HS biết chuẩn bị bài, sách vở đồ dùng học tập, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ:Chăm chỉ học tập, hợp tác và biết giúp đỡ bạn trong học tập.

- Nhân ái: Yêu quý và kính trọng cô giáo

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh, video về hoạt động của thầy cô (nếu có)

- Học sinh: Sách giáo khoa

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động: (5 phút)

*. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm

- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi về công việc hằng ngày của thầy cô giáo: Tên việc, cách thực hiện, cảm xúc của thầy cô khi thực hiện công việc,…

-Cho HS quan sát tranh minh họa, đọc tên và phỏng đoán nội dung bài đọc

-GV giới thiệu bài, ghi tên bài: Bàn tay cô giáo

-HS trao đổi với bạn trong nhóm đôi về công việc hằng ngày của thầy cô giáo

-HS quan sát tranh minh họa, đọc tên và phỏng đoán nội dung bài đọc

-Lắng nghe

2. Hoạt động Khám phá và luyện tập: (25phút)

2.1. Hoạt động luyện đọc (15 phút)

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ trong bài.

*. Phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp, thảo luận, nhóm 4

a. Đọc mẫu

.- GV đọc mẫu toàn bài.

*Lưu ý: đọc giọng nhẹ nhàng, trong trẻo, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ cảm xúc: xinh quá, biết bao,… và đặc điểm, hành động: cong cong, mềm mại, dập dềnh,..)

b. Luyện đọc câu, đoạn, bài , giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ khó: Thoắt, dập dềnh, rì rào,…

- Cách ngắt nhịp

Như/ phép màu nhiệm/

Hiện/ trước mắt em/

Biển biếc bình minh/

Rì rào/ song vỗ…//

-Tổ chức cho HS luyện đọc tiếp nối câu, đoạn

Cho HS đọc tiếp nối dòng thơ, kết hợp sửa lỗi phát âm

Cho HS đọc từng khổ thơ ( lượt) kết hợp giải nghĩa từ khó: Thoắt ( rất nhanh); phô ( lộ ra, hiện ra); mầu nhiệm ( rất tài tình như có phép lạ);…

- Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm 4

- Yêu câu HS đọc bài trước lớp

-Lắng nghe

-HS lần lượt đọc

-HS đọc tiếp nối từng dòng thơ

- HS tiếp nối đọc từng khổ thơ

-HS giải nghĩa từ.

-HS đọc nhóm 4

- Các nhóm đọc trước lớp

-1 HS đọc cả bài

2. Hoạt động đọc hiểu (10 phút)

*. Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc