Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Hát, cả lớp.

B. Hoạt động Khám phá và Luyện tập: (30 phút)

1. Hoạt động 1: Ôn đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi (10 phút)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1.

- Nhóm 4 HS bốc thăm, đọc thành tiếng một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc hoặc nội dung bài.

- Yêu cầu một số HS đọc và trả lời câu hỏi trước lớp.

- HS lắng nghe bạn trả lời.

- GV nhận xét phần đọc và trả lời câu hỏi bằng bông hoa cảm xúc.

- HS xác định yêu cầu của BT1.

- HS thực hiện yêu cầu.

- Một số HS đọc và trả lời câu hỏi trước lớp.

Chiếc nhãn vở đặc biệt:

Ngắm những quyển vở mặc áo mới, dán chiếc nhãn xinh như một đám mây nhỏ, bạn nhỏ thích quá!

Cậu học sinh mới:

Ngoài giờ học, Lu-I và các bạn thường chơi những ván bi quyết liệt, những “pha" bóng chớp nhoáng, đầy hứng thú và say mê, Lu-i thường rủ Véc-xen, người bạn thân nhất của mình câu cá ở dưới chân cầu.

Gió sông Hương:

Cách tự giới thiệu của bạn Nhã Uyên thật đặc biệt khi Uyên đọc bài thơ về Huế với dòng sông Hương, lớp học hôm ấy như có gió sông Hương thổi tới. Vì Uyên đã mang giọng nói quê hương sâu lắng ra Thủ đô thân thương...

Phần thưởng:

Ngày đầu vào lớp Một, nhìn chiếc khăn quàng đỏ trên vai các anh chị lớp lớn, Nhi thích mê.

2. Hoạt động 2: Ôn luyện viết chữ Ă, Â, N, M, Đ, P, R, B hoa (cỡ nhỏ).

2. 1. Ôn luyện viết chữ Ă, Â, N, M, Đ, P, R, B hoa

- GV giới thiệu mẫu chữ Ă, Â, N, M, Đ, P, R, B hoa cỡ nhỏ, xác định chiều cao, độ rộng các chữ, cấu tạo nét của các chữ cái (theo nhóm chữ).

- GV viết mẫu hoặc quan sát qua phần mềm viết chữ (có thể gọi HS có kĩ thuật viết tốt viết mẫu) và nêu quy trình viết 1 – 2 chữ hoa cỡ nhỏ.

- HS viết chữ Ă, Â, N, M, Đ, P, R, B hoa cỡ nhỏ vào vở tập viết.

2.2. Ôn luyện viết từ ứng dụng (tên người, tên địa danh)

- Yêu cầu HS trình bày hiểu biết của mình về tên địa danh Nà Mạ.

- GV giới thiệu và yêu cầu HS xác định vị trí của tỉnh Cao Bằng trên bản đồ Việt Nam, vị trí thôn Nà Mạ trên bản đồ hành chính Cao Bằng.

- Yêu cầu HS trình bày hiểu biết về tên riêng Đức Thanh, Thanh Minh.

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét cách viết các tên riêng: Nà Mạ, Thanh Minh, Đức Thanh.

- GV lưu ý HS trước khi viết bài:

+ Khi viết tên riêng cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó.

+ Chữ viết phải chính xác về độ rộng, chiều cao, đủ nét, có nét thanh nét đậm…

+ Khi viết cần chú ý viết nét liền mạch, hạn chế tối đa số lần nhấc bút.

+ Nét rê bút, lia bút phải thanh mảnh, tinh tế, chữ viết mới đẹp và tạo được ấn tượng tốt.

-  Yêu cầu HS xác định độ cao của các con chữ, vị trí đặt dấu, khoảng cách giữa các tiếng,…

- GV viết từ Nà Mạ, Thanh Minh, Đức Thanh hoặc có thể gọi HS có kĩ thuật viết tốt viết mẫu.

- Yêu cầu HS viết các tên riêng Nà Mạ, Thanh Minh, Đức Thanh vào vở tập viết.

2.3. Luyện viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nghĩa của bài ca dao:

Ai đi Châu Đốc, Nam Vang,

Ghé qua Đồng Tháp bạt ngàn bông sen.

Ca dao

- Yêu cầu HS nhận xét câu ứng dụng:

+ Cách trình bày.

+ Viết hoa những chữ nào?

- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở tập viết.             

2.4. Luyện viết thêm

- Yêu cầu HS viết chữ Ă, Â, N, M, Đ, P, R, B hoa cỡ nhỏ và câu ca dao vào vở tập viết.

- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nghĩa của các từ Đinh Bộ Lĩnh, Trần Phú, Bình Dương.

- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

2.5. Đánh giá bài viết

- Yêu cầu HS tự đánh giá phần viết vủa mình và của bạn.

- GV nhận xét một số bài viết và tổng kết.

- HS quan sát.

- HS quan sát.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Tên một thôn ở xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, quê hương của anh Kim Đồng và cũng là nơi Đội Nhi đồng cứu quốc được thành lập.

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Đức Thanh: Tên người phụ trách đầu tiên của Đội Nhi đồng Cứu quốc khi mới thành lập, nay là Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Thanh Minh: Tên thật là Lý Văn Tình, là một trong năm đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày.

- HS quan sát.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS trả lời: Ca ngợi vẻ đẹp trù phú cảu vùng Đồng Tháp Mười – một vùng đất ngập nước của đồng bằng sông Cửu Long, đặc biệt là sản vật nơi đây vô cùng phong phú với nhiều tôm và trồng rất nhiều hoa sen, hoa súng,…

- HS trả lời:

+ Dòng thơ thứ nhất thụt đầu dòng 2 ôli, dòng thơ thứ hai thụt đầu dòng 1 ôli.

+ Viết hoa các chữ cái đầu dòng và viết hoa chữ cái đầu các tên riêng: Châu Đốc, Nam Vang, Đồng Tháp.

- HS viết bài.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS trình bày.

+ Đinh Bộ Lĩnh (924 – 979, là người có công dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất giang sơn. Ông là vị hoàng đế đầu tiên của Việt Nam và đặt tên nước là Đại Cồ Việt)

+ Trần Phú (1904 – 1931, là một nhà cách mạng của Việt Nam, là Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng Cộng Sản Việt Nam – lúc đó có tên là Đảng Cộng Sản Đông Dương – khi mới 26 tuổi).

+ Bình Dương (tên một tỉnh thuộc vùng Đông Nam Bộ) và của câu ứng dụng: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

- HS thực hiện tự đánh giá.

- HS lắng nghe.