Giáo án Sinh học 10 Bài 11 (Kết nối tri thức 2024): Thực hành: Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh

Admin Vietjack Ngày: 29-01-2024 Lớp 10

Mua tài liệu 1 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Sinh học lớp 10 Bài 11: Thực hành: Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Sinh học 10. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Sinh học 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 20k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Sinh học 10 Bài 11: Thực hành: Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực Sinh học

- Làm được thí nghiệm và quan sát hiện tượng co và phản co nguyên sinh (tế bào hành, tế bào máu,...).

- Vẽ được hình ảnh tế bào co và phản co nguyên sinh.

- Biết cách điều khiển sự đóng, mở của tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào.

- Vận dụng kiến thức sinh học để giải quyết các hiện tượng thực tiễn.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tự nghiên cứu SGK và cách tiến hành thí nghiệm co và phản co nguyên sinh.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động thảo luận nhóm, phân chia nhiệm vụ để tiến hành các thí nghiệm, giải thích kết quả thí nghiệm và hoàn thiện nội dung bản báo cáo thu hoạch.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, các bước tiến hành thí nghiệm.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công, tuân thủ quy tắc an toàn phòng thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên (hoặc nhân viên phòng thí nghiệm chuẩn bị)

- Dụng cụ, thiết bị

+ Lưỡi dao lam, lam kính, lamen, ống nhỏ giọt, giấy thấm, kính hiển vi quang học với vật kính 10x, 40x.

- Hóa chất

+ Dung dịch NaCl loãng (có thể sử dụng các nồng độ khác nhau để xem sự co nguyên sinh xảy ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào nồng độ dung dịch).

- Mẫu vật

+ Lá thài lài tía hoặc lá cây có kích thước tế bào lớn và có màu sắc để có thể dễ quan sát dưới kính hiển vi và dễ tách lớp biểu bì của lá.

2. Học sinh

- Học kỹ kiến thức cốt lõi bài 10.

- Đọc kỹ nội dung bài 11.

- SGK Sinh học 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu:

- Học sinh trình bày được các yêu cầu cần đạt của bài thực hành.

- Học sinh tự kiểm tra được các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật cần thiết cho buổi thực hành.

b) Nội dung:

- Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài 11 trong SGK trang 71.

- Học sinh tự kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật cần thiết cho buổi thực hành.

c) Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của học sinh về yêu cầu cần đạt của bài thực hành.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
*Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập*
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phần yêu cầu cần đạt của bài và kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật trong bài.	- HS lắng nghe nhiệm vụ được giao.
*Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập*
- GV quan sát học sinh.	- HS hoạt động cá nhân để đọc tài liệu, kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật của bài.
*Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận*
- GV gọi ngẫu nhiên 1 HS của 1 nhóm trình bày.	- HS trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV.
*Bước 4. Nhận định và kết luận*
- Giáo viên nhận xét và nêu tiêu chí chấm điểm bài thực hành để HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau.	- Học sinh lắng nghe, nhận xét, bổ sung nếu bạn trình bày chưa đầy đủ.