HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV ra câu hỏi: Lan hỏi Huệ làm xong bài toán cuối chưa. Huệ trả lời:

- Tớ nghĩ nát óc mà chưa ra được kết quả!

Theo em, câu trả lời của Huệ có gì là phóng đại, cường điệu lên ? Cách dùng như thế của Huệ có ý nghĩa gì

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

GV dẫn dắt: Việc dùng từ như Huệ là một cách dùng biện pháp nói quá. Vậy nói quá là gì và hiệu quả khi sử dụng thế nào?

HS trả lời:

 Huệ phóng đại "nghĩ nát óc" tức là nghĩ rất lâu, rất nhiều với sự tậptrung cao độ

-> Bài toán quá khó

NÓI QUÁ

a)Mục tiêu:  HS nắm được đặc điểm và tác dụng của nói quá

b)Nội dung: GV hỏi, HS trả lời.

c) Sản phẩm:  Câu trả lời của HS 

d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

NV1: Củng cố lý thuyết

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi, HS thảo luận theo 2 nhóm hoàn thành các phiếu học tập 

Phiếu số 1:

1. Cho câu “Con rận bằng con ba ba/ Đêm nằm nó ngáy cả nhà thất kinh.”( Ca dao)

- Có con rận nào bằng con ba ba không và nó ngáy tới cả nhà thất kinh ?

- Cách nói trong câu ca dao là nói quá, vậy hãy cho biết thế nào là nói quá

2.  Câu "Cụ Bá ấy thét ra lửa" thực ra là muốn nói gì về lời nói của cụ Bá ?

Phiếu số 2:

1. Tìm cách nói quá tương ứng với cách nói thông thường

Từ đó hãy so sánh sức hấp dẫn của 2 cách diễn đạt trên.

2. Đọc câu ca dao sau và cho biết nó gợi trong em cảm xúc gì:

- Làm trai cho đáng nên trai

Khom lưng bó gối gánh hai hạt vừng

- HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

+ HS thực hiện nhiệm vụ làm nhóm trong vòng 5 phút.

Dự kiến sản phẩm:

Phiếu bài tập số 1:

1. - Không có con rận nào như thế

- Nói quá là phóng địa quy mô, mức độ, tính chất của sự việc.

2.  -  Nghĩa là lời nói cụ Bá rất có uy lực có thể hại người.

 Phiếu bài tập số 2:

1. – ghép: 1-d; 2-c; 3-a; 4- b

-  cách dùng nói quá hay, gây ấn tượng mạnh, tăng sức gợi hình gợi cảm

2. Cảm xúc:  gây cười

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

GV chuẩn kiến thức: 

Hoạt động 3: Luyện tập

I. Nhận thức kiến thức tiếng Việt

- Nói quá là biện pháp tu từ dùng cách nói phóng đại mức độ, tính chất của hiện tượng, sự vật.

- Tác dụng: gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm hoặc gây cười.