Giáo án Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 4 lớp 4

Giáo án Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 4 lớp 4 - Cánh diều

quỳnh nga Ngày: 09-07-2024 Lớp 4

Mua tài liệu 654

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 4 sách Cánh diều theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Tiếng Việt 4. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Ôn tập giữa học kì 2 Tiết 4

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS. HS đọc trôi chảy, đạt tốc độ 85 - 90 tiếng/ phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa đầu học kì II.

- Nghe - viết đúng chính tả bài Hang Sơn Đoòng. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài chính tả: Cung cấp thông tin về kì quan hang Sơn Đoòng.

- Hiểu về tác dụng của dấu gạch ngang(dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh) và dấu ngoặc đơn (dùng để dánh dấu phần chú thích) trong bài chính tả.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 2), SGV Tiếng Việt 4(tập 2).

- Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc (đoạn văn cần đọc) và 1 CH đọc hiểu; phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng (tên các khổ thơ, bài thơ cần thuộc lòng). Có thể chọn văn bản đọc trong SGK Tiếng Việt 4, tập một hoặc văn bản ngoài SGK.

b. Đối với học sinh

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 2).

III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập).

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV nêu YCCĐ của tiết 4.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc bài, đọc thành tiếng và học thuộc lòng.

b. Cách tiến hành

-GV tổ chức kiểm tra: mỗi giờ kiểm tra được 20% số HS trong lớp. Cách kiểm tra như đã hướng dẫn ở tiết 1.

- GV nhận xét, chấm điểm theo hướng dẫn tại các văn bản chỉ đạo hiện hành. Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS tiến hành làm bài nghe – viết.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Nghe – viết

- GV đọc mẫu bài chính tả Hang Sơn Đoòng (hoặc một văn bản khác có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu các liên danh, dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích).

- GV tổ chức cho HS tập viết vào giấy nháp một số từ ngữ thể hiện liên danh và từ ngữ mà HS địa phương dễ viết sai, VD:

+ Các cặp từ thể hiện liên danh: Phong Nha – Kẻ Bàng, Việt – Lào.

+ Từ ngữ HS dễ viết sai: Sơn Đoòng, lớn, nổi, giáp, lạ lẫm,... (MB); Sơn Đoòng, tỉnh, hình ảnh, lạ lẫm,... (MT); Sơn Đoòng, hang động, vườn, tỉnh, biên giới, hình ảnh, lạ lẫm,... (MN).

- GV đọc, HS viết vào vở Luyện viết hoặc vở ô li. GV đọc mỗi câu hoặc cụm từ 2 lần; đọc lại toàn bài một lần cuối để HS rà soát lỗi.

- GV chiếu một số bài lên màn hình để HS rút kinh nghiệm, nếu có thời gian.

Nhiệm vụ 2: Trả lời CH

- GV mời một HS đọc CH.

- GV Mời một vài HS phát biểu.

- GV nhận xét và chốt đáp án: Dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu các liên danh. Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS chuẩn bị làm bài kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn