TỔ CHỨC THỰC HIỆN

SẢN PHẨM

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ

a. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

b. Nội dung thực hiện:

GV phát vấn: Theo con, cần chuẩn bị gì để có một bài nói – chia sẻ tốt?

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

GV đặt câu hỏi

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

Học sinh suy nghĩ và trả lời

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

Học sinh chia sẻ

Bước 4. Kết luận, nhận định

Giáo viên dẫn dắt vào bài học

Gợi ý đáp án

Tìm hiểu kĩ tác phẩm

Vận dụng năng lực ngôn ngữ

Tự tin

Rèn luyện giọng nói

…..

2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

a. Mục tiêu hoạt động:

Học sinh nêu được tên truyện, tên tác giả; khái quát được giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm

Học sinh trình bày được các nhận định, đánh giá về tác phẩm truyện một cách thuyết phục: nêu luận điểm rõ ràng, phối hợp hợp lí phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ; làm nổi bật nội dung thuyết trình.

b. Nội dung thực hiện:

Học sinh đọc thật kĩ các thao tác chuẩn bị nói và nghe

Học sinh hoàn thiện phiếu học tập về kĩ năng nói nghe

Học sinh chuẩn bị bài nói dưới dạng dàn ý và chia sẻ bài nói

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

Giáo viên yêu cầu HS đọc thật kĩ phần nội dung chuẩn bị 

HS đọc và ghi chép lại các thông tin và suy nghĩ của bản thân

HS thực hành lập dàn ý và nói

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

Học sinh thực hành nói theo chủ đề

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

Học sinh chia sẻ bài làm và báo cáo phần bài làm

Bước 4. Kết luận, nhận định

Giáo viên chốt những kiến thức

Học sinh hoàn thiện phiếu bài tập chuẩn bị nghe  - nói

1. Lựa chọn đề tài

- Sử dụng nội dung bài viết

- Chuẩn bị một tác phẩm khác

2. Tìm ý và sắp xếp ý

- Đặt tên bài nói

- Xác định và sắp xếp các ý

3. Xác định từ ngữ them chốt

Sử dụng các cụm từ phù hợp

4. Chuẩn bị nghe

- Tìm hiểu trước về bài nói

- Ghi lại thông tin trong quá trình nghe

Chia sẻ phần các thao tác và kĩ năng khi nói và nghe

Học sinh tiến hành thực hành nghe nói đảm bảo các yêu cầu