Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Sinh học lớp 11 Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Sinh 11. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt (chỉ từ 20k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực Sinh học

- Thực hiện được một số thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây.

- Quan sát được hiện tượng cảm ứng ở một số loài cây.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập khi thực hành làm các thí nghiệm chứng minh tính hướng động ở thực vật, quan sát một số hình thức cảm ứng của thực vật trong tự nhiên. Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ khi hợp tác nhóm, thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công trong thực hành; biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác nhóm.

2. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao trong nhóm.

- Trung thực: Báo cáo trung thực kết quả thực hành của nhóm mình trước lớp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- GV chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật và hóa chất theo gợi ý trong SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Học sinh:

Chuẩn bị trên 1 nhóm học sinh:

* Dụng cụ, thiết bị

- Cốc nhựa hoặc chậu trồng cây trong suốt: 04 chiếc.

- Ống đong thuỷ tinh dung tích 250ml: 02 chiếc (có thể thay thế bằng cốc nhựa trong suốt).

- Giấy thấm vuông có khổ to, băng dính.

- Tranh, ảnh, video về hiện tượng cảm ứng: Mỗi loại cảm ứng ít nhất 1 sản phẩm.

* Hoá chất

- Phân hỗn hợp NPK hoặc các dạng phân đơn (đạm, lân, Kali,..).

- Cát, đất trồng cây.

* Mẫu vật: khoảng 20 hạt mỗi loại

- Hạt ngô.

- Hạt đậu xanh, đậu đen.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh nhớ lại được các loại cảm ứng ở thực vật.

- Học sinh trình bày được yêu cầu cần đạt của bài thực hành.

b) Nội dung:

- HS trả lời các câu hỏi của GV để tìm hiểu khái quát bài thực hành.

- Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài.

c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

2. Hoạt động 2. Thực hành thí nghiệm

Hoạt động 2.1: Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng

a. Mục tiêu:

- Tiến hành được các bước trong thí nghiệm hướng sáng.

- Phát triển năng lực hợp tác thông qua hoạt động nhóm thực hành; trình bày ý kiến cá nhân trong nhóm và trình bày sản phẩm của nhóm.

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua tự xây dựng kế hoạch thực hành trong nhóm

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua tự thiết kế thí nghiệm (lựa chọn mẫu vật, hoá chất, dụng cụ) sao cho phù hợp với thực tiễn địa phương.

- Thông qua tiến hành thực hành giúp học sinh rèn luyện phẩm chất chăm chỉ.

- Có trách nhiệm với công việc được giao trong nhóm.

b. Nội dung:

- Học sinh tiến hành được thí nghiệm tính hướng sáng ở thực vật theo sự hướng dẫn của giáo viên.

c. Sản phẩm học tập:

- Mẫu thí nghiệm trồng cây dưới ánh sáng chiếu từ mọi phía và chiếu từ một phía.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2.2: Thí nghiệm chứng minh tính hướng nước và hướng trọng lực

a. Mục tiêu:

- Tiến hành được các bước trong thí nghiệm hướng trọng lực.

- Phát triển năng lực hợp tác thông qua hoạt động nhóm thực hành; trình bày ý kiến cá nhân trong nhóm và trình bày sản phẩm của nhóm.

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua tự xây dựng kế hoạch thực hành trong nhóm.

b. Nội dung:

- Học sinh tiến hành được thí nghiệm tính hướng nước và hướng trọng lực ở thực vật theo sự hướng dẫn của giáo viên.

c. Sản phẩm học tập:

- Mẫu thí nghiệm trồng cây khi có tác dụng của trọng lực va nước từ một phía.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2.3: Thí nghiệm hướng hoá

a. Mục tiêu:

- Tiến hành được các bước trong thí nghiệm hướng hoá.

- Thông qua tự thiết kế thí nghiệm (lựa chọn mẫu vật, hoá chất, dụng cụ) sao cho phù hợp với thực tiễn địa phương.

- Thông qua tiến hành thực hành giúp học sinh rèn luyện phẩm chất chăm chỉ.

- Có trách nhiệm với công việc được giao trong nhóm.

b. Nội dung:

- Học sinh tiến hành được thí nghiệm tính hướng hoá ở thực vật theo sự hướng dẫn của giáo viên.

c. Sản phẩm học tập:

- Mẫu thí nghiệm trồng cây khi bón phân từ 1 phía.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2.4: Quan sát một số hình thức cảm ứng của thực vật trong thiên nhiên

a. Mục tiêu:

- Trình bày được đặc điểm của cảm ứng ở thực vật.

- Liệt kê được các kiểu cảm ứng ở thực vật.

- Nhận biết được kiểu cảm ứng ở thực vật qua ví dụ cụ thể.

b. Nội dung:

- Học sinh quan sát tranh, ảnh, video xác định được tên loại cảm ứng, tác nhân kích thích và phản ứng của cây.

.............................................

.............................................

.............................................

Tài liệu có 16 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật.

Xem thêm các bài giáo án Sinh học 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 15: Cảm ứng ở thực vật

Giáo án Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Giáo án Bài 17: Cảm ứng ở động vật

Giáo án Bài 18: Tập tính ở động vật

Để mua Giáo án Sinh học lớp 11 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ

Mua tài liệu có đáp án, Ấn vào đây