Giáo án ngữ văn lớp 8 Tuần 8 Tiết 32: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm mới nhất

damthanduc98 Ngày: 08-03-2024 Lớp 8

Tải xuống 3 2.4 K 5

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án ngữ văn lớp 8 Tuần 8 Tiết 32: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm mới nhất theo mẫu Giáo án môn Ngữ văn chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy/cô dễ dàng biên soạn chi tiết Giáo án môn Ngữ văn học lớp 8. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.
Mời các quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây:

A.MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Giúp học sinh nhận diện được dàn ý ba phần : mở bài thân bài, kết bài của văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm . Biết lập dàn ý cho bài văn tj sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Kĩ năng: - Rèn kỹ năng xây dựng bố cục , sắp xếp các ý trong văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. Viết bài tự sự kết hợp văn miêu tả và biểu cảm khoảng 450 chữ.
Thái độ, tình cảm: - Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo. - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

-Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp

CHUẨN BỊ

- Theo yêu cầu SGK

PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Động não, HS trao đổi, thảo luận về nội dung, bài học ....

- PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG I. KHỞI ĐỘNG

- Nêu dàn ý chung của bài văn tự sự?

HOẠT ĐỘNG II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I-Dàn ý của bài văn tự sự.

1-Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự:

Hoạt động của giáo viên-học sinh

Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

- GV yêu cầu học sinh đọc văn bản ” Món quà sinh nhật ” SGK ?

- Hãy chỉ rõ ba phần mở thân kết của văn bản đó?

- Nội dung của từng phần ?

- Xác định ở văn bản: sự việc chính, ngôi kể, không gian, thời gian, hoàn cảnh câu chuyện ?

- Sự việc xoay quanh nhân vật nào ?

- Ai là nhân vật chính ?

- Ngoài ra còn có những nhân vật nào?

- Tính cách của mỗi nhân vật ?

- Diễn biến của câu chuyện ?

- Trong văn bản tự sự trên, yếu tố miêu tả được sử dụng trong những câu văn nào?

- Cho biết tác dụng của những câu văn miêu tả đó?

- Xác định các câu văn, đoạn văn biểu cảm trong văn bản ?

- Nêu tác dụng của yếu tố biểu cảm trong văn bản trên?

- Vậy em hãy rút ra dàn ý chung cho bài văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm?

- Khái quát kiến thức

- Tham gia nhận xét, đánh giá, bổ sung...

-Gọi HS đọc ghi nhớ

-GV khắc sâu kiến thức trọng tâm.

1. Ví dụ: SGK

2, Nhận xét:

a.Mở bài: Đầu => la liệt trên bàn: Kể và tả lại quang cảnh chung buổi sinh nhật.

b. Thân bài: Tiếp => gật đàu không nói: Kể về món quà độc đáo của người bạn

-Kết bài: Còn lại: Nêu cảm nghĩ về quà sinh nhật.

-Sự việc chính: Diễn biến buổi sinh nhật-ngôi kể thứ nhất-thời gian; buổi sáng-không gian trong nhà-hoàn cảnh:ngày sinh nhật Trang bạn đến chúc mừng.

-Sự việc xoay quanh nhân vật Trang ngoài ra còn có Trinh, Thanh.

+ Trang: Hồn nhiên, vui mừng, sốt ruột.

+ Trinh: Kín đáo, đằm thắm, chân thành.

+ Thanh: Hồn nhiên, nhanh nhẹn, tinh ý

-Mở đầu: Buổi sinh nhật vui vẻ, sắp kết thúc, Trang sốt ruột vì người bạn thân nhất chưa đến.

- Diễn biến: Trinh đến-giải toả những băn khoăn của Trang. Đỉnh điểm là món quà độc đáo: Một chùm ổi được Trinh chăm sóc khi cònhững cái nụ

- Kết thúc: Cảm nghĩ của Trang về món quà sinh nhật độc đáo.

=> Đoạn miêu tả suốt cả buổi sáng, nhà tấp lập kẻ ra người vào....Các bạn ngồi trật cả nhà => Tác dụng giúp người đọc hình dung diễn biến buổi sinh nhật, không khí của nó, cảm nhận tình cảm của Trang-Trinh.

=> Đoạn biểu cảm: Tôi vẫn cứ bồn chồn không yên, bắt đầu lo, tủi thân và giận Trinh => Bộc lộ tình cảm bạn bè chân thành và sâu sắc, giúp người đọc hiểu rằng tặng cái gì không quan trọng băng tặng như thế nào.

3. Kết luận

* Ghi nhớ: SGK

Xem thêm