Tailieumoi.vn xin giới thiệu bộ đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Anh lớp 10 sách Global Success 10 (Kết nối tri thức) năm 2023 – 2024. Tài liệu gồm 2 đề thi có đáp án chi tiết, được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên THPT dày dặn kinh nghiệm sẽ giúp các em ôn tập kiến thức và rèn luyện kĩ năng nhằm đạt điểm cao trong bài thi Giữa học kì 1 Tiếng Anh 10. Mời các bạn cùng đón xem:

Chỉ từ 130k mua trọn bộ Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 10 Global Success (Kết nối tri thức) bản word có lời giải chi tiết:

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh lớp 10 Global Success 10 (Kết nối tri thức) có đáp án - Đề 1

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...

Đề thi Giữa kì 1 - Kết nối tri thức

Năm học 2023 - 2024

Môn: Tiếng Anh lớp 10

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

I. PHONETICS

Find the word which has a different sound in the part underlined.

1.

A. gratitude                       

B. human                          

C. education                     

D. value

2.

A. comment                       

B. support                         

C. organic                         

D. resource

Choose the word which has a different stress pattern from the others.

3.

A. upload                          

B. issue                             

C. support                         

D. routine

4.

A. breadwinner                 

B. homemaker                  

C. lifestyle                        

D. washing-up

II. GRAMMAR AND VOCABULARY

Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences.

5. The award ____________ for his work in cancer research in 1995.

A. has made                          

B. was made                     

C. has been made             

D. made

6. When she was young, she ___________ at the local theatre in her hometown during the tourist season.

A. has performed                  

B. performed                    

C. has been performed     

D. was performed

7. Many fans say that BTS’s songs helped _________ more love and hope into their lives.

A. to bringing                        

B. bring                             

C. bringing                       

D. to be brought

8. We encourage ___________ participation during our show.

A. viewer                               

B. watcher                        

C. audience                      

D. spectator

9. She was invited to be a ___________ in a cookery competition.

A. judge                                

B. court                             

C. foreman                       

D. jury

10. The media _________ a major role in influencing people's opinions.

A. give                                   

B. have                             

C. play                              

D. do

11. The college principal promised ___________ into the matter.

A. look                                  

B. looking                         

C. to look                          

D. to be looked

12. Please do not hesitate _________ me if you have any queries.

A. contact                              

B. contacting                    

C. to contact                     

D. contacted

13. Chau van is a(n) _____________ form of Vietnamese arts that mixes singing and dancing and is meant to celebrate the virtues of beneficent deities or national heroes.

A. ancient                              

B. modern                         

C. contemporary               

D. latest

14. Using public transport can help reduce the carbon footprint and your _______ on the environment.

A. affect                                

B. impact                          

C. role                               

D. mission

15. Many people adopt a(n) _____________ because it’s good for the environment.

A. rural lifestyle                    

B. healthy lifestyle           

C. nomadic lifestyle         

D. green lifestyle

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.

16. I didn't enjoy the book because I couldn't identify with any of the main characters.

A. disregard                          

B. sympathize                   

C. ignore                           

D. scorn

17. He is a popular teen idol around the world.

A. unknown                          

B. unpopular                     

C. disliked                        

D. well-known

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences.

18. Some of these young musicians are incredibly talented.

A. gifted                                

B. skilled                          

C. brilliant                        

D. incompetent

19. All the English teams were eliminated in the early stages of the competition.

A. defeated                           

B. omitted                        

C. passed                          

D. knocked out

Choose the correct answer.

20. I never do anything I feel /’m feeling is against my principles

21. He appears / ’s appearing to be very friendly but I don’t know him very well.

22. We have/are having a great time here in London.

23. When do you think it will / is going to be convenient for me to pop round?.

24. Yes, don’t worry. I ’m not forgetting / won’t forget. Anything else

25. I ’m seeing / will see my dentist tomorrow. Is Thursday OK?

III. READING

Choose the word or phrase among A, B, C or D that best fits the blank space in the following passage.

heritage                 occasions                 instrument                       regiments               parade

Bagpipes

Bagpipes are a woodwind (26) _____________ that is played in Scotland during cultural festivals and celebrations. It is considered Scotland's national instrument. However, it is believed to have originally come from the Middle East.

It uses reeds and a bag to create its sound. The sound is produced by blowing into a blowpipe to make a sound from the three drones that come out of the top of the bag.

There are over thirty different types of bagpipes, but the one used in Scotland is the Highland Pipes. They are part of Scottish life, and they are used on special (27) __________. All Scottish Army (28) ____________ have a piper to play the bagpipes when they go on (29) _______________.

They are an essential feature in many songs, stories and poems as they represent the cultural (30) ________________ of the Scots. One of the most popular songs played on the bagpipes is Scotland the Brave.

Read the text about snakebites and answer the questions that follow.

You're hiking with a friend and then as you step over a tree log a snake beneath bites your leg. One thought races through your mind, 'If you get bitten by a snake, suck out the venom.’ Terrified, you turn to your friend, but he replies, 'No way! Then we'll both die.' Is he right?

Most likely, your friend wouldn't die. But if he has an open wound in his mouth, the venom could enter his bloodstream, which is no help to either of you. So, venom sucking isn't a solution.

To understand how to treat snakebites, you need to know the difference between poisons and venoms. Poisons are toxic, in other words dangerous, if you swallow or smell them. Venoms, on the other hand, are only toxic if they get into soft tissues and the bloodstream.

So, if you suck the venom out of a snake bite, you won't be affected. But that doesn't mean you should do it! Experts now strongly advise against it. Why? Venom enters the bloodstream extremely quickly, and trying to suck it out is ineffective because it’s faster than your reaction.

The best way to prevent the venom from quickly moving through the bloodstream is to remain calm, and avoid doing anything that would increase the heart rate.

So what else should we do? Well, be aware of what snakes are in the place you are walking in. That way you will have an idea which ones are dangerous.

31. What is the writer trying to do in this text?

A. explain the dangers of snakes.

B. advise against walking in the countryside.

C. warn about certain venomous snakes.

D. offer information about snake bites.

32. The writer advises against sucking the venom because …

A. it tastes awful.                  

B. it is risky.                     

C. it will hurt more.          

D. it will kill you

33. According to the writer, poison ...

A. is usually breathed in.

B. has to be injected.

C. is not the same as venom.

D. is less dangerous than venom.

34. If bitten by a snake, you should ...

A. run to the nearest place for help.

B. not move at all.

C. try to keep cool.

D. sit and decide if it was a dangerous snake.

35. Which would be the best advice leaflet for snakebites?

A. ATTENTION WALKERS - Based on worldwide data, millions die of snakebites yearly! Take your snake bite kit with you. Be safe!

B. SAFE NOT SORRY - If you like walking or are travelling abroad, get information on snake species. Be careful and be find out emergency contact information.

C. WORRIED ABOUT SNAKES? Read here about how to treat your own snakebites! Very few people die from bites if they follow this treatment. Follow it step by step.

D. ALL YOU NEED TO KNOW ABOUT SNAKES Snake venom travels slowly so keep calm. Only if you think it is a dangerous snake, move as fast as you can to get help. Read more about snakes here!

IV. WRITING

Rewrite the following sentences, using the suggestions.

36. They are building a new school in West Street

A new school _____________________________

37. The police have just arrested him on suspicion of murder

He ______________________________________

38. He’s going to repair the machine tomorrow

The machine   _____________________________

39. I’m going to the theatre next Sunday

I plan   __________________________________

40. We’re looking forward to traveling around our country

We expect________________________________

Hướng dẫn giải:

 

36. is being built in West Street

37. has just been arrested on suspicion of murder by the police

38. is going to repaired by him tomorrow.

39. to go to the theatre next Sunday

40. to travel around our country

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

1. C

Kiến thức: Phát âm “u”

Giải thích:

A. gratitude /ˈɡrætɪtjuːd/       

B. human /ˈhjuːmən/              

C. education /ˌedʒuˈkeɪʃn/     

D. value /ˈvæljuː/

Phương án C có phần gạch chân đọc là /u/, còn lại đọc là /juː/

Chọn C.

2. A

Kiến thức: Phát âm “o”

Giải thích:

A. comment /ˈkɒment/          

B. support /səˈpɔːt/                

C. organic /ɔːˈɡænɪk/             

D. resource /rɪˈsɔːs/

Phương án A có phần gạch chân đọc là /ɒ/, còn lại đọc là /ɔː/

Chọn A.

3. B

Kiến thức: Trọng âm từ 2 âm tiết

Giải thích:

A. upload /ˌʌpˈləʊd/              

B. issue /ˈɪʃuː/                        

C. support /səˈpɔːt/                

D. routine /ruːˈtiːn/

Phương án B có trọng âm rơi vào 1, còn lại rơi vào 2

Chọn B.

4. D

Kiến thức: Trọng âm từ 3 âm tiết

Giải thích:

A. breadwinner /ˈbredwɪnə®/                                          

B. homemaker /ˈhəʊmmeɪkə®/                                        

C. lifestyle /ˈlaɪfstaɪl/             

D. washing-up /ˌwɒʃɪŋ ˈʌp/

Phương án D có trọng âm rơi vào 2, còn lại rơi vào 1

Chọn D.

5. B

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

in 1995 => dùng thì quá khứ đơn cho sự kiện đã xảy ra vào thời điểm cụ thể trong quá khứ

Dựa vào nghĩa => dùng cấu trúc bị động với động từ “make”

Cấu trúc BĐ thì QKĐ: was/were + Ved/V3

Tạm dịch: Giải thưởng được trao cho công trình nghiên cứu ung thư của ông vào năm 1995

Chọn B.

6. B

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích:

When she was young => dùng thì quá khứ đơn cho sự kiện đã xảy ra vào thời điểm cụ thể trong quá khứ

Dựa vào nghĩa => dùng cấu trúc chủ động với động từ “perform”

Tạm dịch: Khi cô ấy còn trẻ, cô ấy đã biểu diễn tại nhà hát địa phương ở quê hương của cô ấy trong mùa du lịch

Chọn B.

7. B

Kiến thức: Dạng của động từ

Giải thích: help + V(bare): giúp làm gì

Tạm dịch: Nhiều người hâm mộ nói rằng các bài hát của BTS đã giúp mang đến thêm yêu và hy vọng vào cuộc sống của họ

Chọn B.

8. C

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích:

A. viewer (n) han giả ( xem TV, xem video)               

B. watcher (n) người quan sát                                         

C. audience (n) han giả (xem vở kịch, concert, show..)                                         

D. spectator (n) han giả ( xem các sự kiện thể thao)

Tạm dịch: Chúng tôi khuyến khích sự tham gia của han giả trong suốt chương trình của chúng tôi

Chọn C.

9. A

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích:

A. judge (n) giám khảo         

B. court (n) tòa án                 

C. foreman (n) trưởng đoàn (bồi thẩm đoàn tại tòa án)   

D. jury (n) bồi thẩm đoàn

Tạm dịch: Cô ấy đã được mời làm giám khảo trong một cuộc thi nấu ăn.

Chọn A.

10. C

Kiến thức: Sự kết hợp từ

Giải thích: play a/an + adj + role: đóng vai trò như thế nào

Tạm dịch: Các phương tiện truyền thông  đóng một vai trò quan trọng trong việc ảnh hưởng đến ý kiến của mọi người.

Chọn C.

11. C

Kiến thức: Dạng của động từ

Giải thích: promise to do sth: hứa làm gì

Tạm dịch: Hiệu trưởng trường đại học đã hứa điều tra vấn đề này.

Chọn C.

12. C

Kiến thức: Dạng của động từ

Giải thích: hesitate to do sth: do dự làm gì

Tạm dịch: Xin đừng ngần ngại liên lạc với tôi nếu bạn có bất kỳ thắc mắc nào.

Chọn C.

13. A

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích:

A. ancient (adj) cổ xưa, lâu đời                                       

B. modern (adj) hiện đại       

C. contemporary (adj) hiện đại                                                                                  

D. latest (adj) mới nhất

Tạm dịch: Chầu văn là một loại hình nghệ thuật cổ xưa của Việt Nam kết hợp giữa hát và múa nhằm ca ngợi công đức của các vị thần nhân từ hoặc các anh ung dân tộc.

Chọn A.

14. B

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích:

A. affect (v) tác động            

B. impact (n) tác động + on  

C. role (n) vai trò                  

D. mission (n) sứ mệnh

Tạm dịch: Sử dụng phương tiện giao thông công cộng có thể giúp giảm lượng khí thải carbon và tác động của bạn lên môi trường

Chọn B.

15. D

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích:

A. rural lifestyle (n) lối sống nông thôn                          

B. healthy lifestyle (n) lối sống lành mạnh                     

C. nomadic lifestyle (n) lối sống dịch chuyển                 

D. green lifestyle (n) lối sống xanh

Tạm dịch: Nhiều người áp dụng lối sống xanh vì nó tốt cho môi trường

Chọn D.

16. B

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

A. disregard (v) làm ngơ       

B. sympathize (v) đồng cảm 

C. ignore (v) làm ngơ, phất lờ                                         

D. scorn (v) coi thường

Tạm dịch: Tôi không thích cuốn sách vì tôi không thể xác định được với bất kỳ nhân vật chính nào

Chọn B.

17. D

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

A. unknown (adj) vô danh    

B. unpopular (adj) không phổ biến                                  

C. disliked (adj) bị ghét        

D. well-known (n) nổi tiếng

Tạm dịch: Anh ấy là một thần tượng tuổi teen nổi tiếng khắp thế giới

Chọn D.

18. D

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

A. gifted (adj) tài năng          

B. skilled (adj) có kĩ năng     

C. brilliant (adj) xuất sắc       

D. incompetent (adj) không có năng lực

Tạm dịch: Một số nhạc sĩ trẻ này vô cùng tài năng.

Chọn D.

19. C

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

A. defeated (V-ed) đánh bại  

B. mitted (V-ed) loại bỏ     

C. passed (V-ed) vượt qua    

D. knocked out (V-ed) đánh bại

Tạm dịch: Tất cả các đội Anh đều bị loại trong giai đoạn đầu của cuộc thi

Chọn C.

20.

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích: Dùng thì hiện tại đơn với động từ diễn tả cảm xúc “feel” khi diễn tả cảm xúc đó có tính cố định

Tạm dịch: Tôi sẽ không bao giờ làm bất cứ điều gì

Đáp án: feel

21.

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích: Dùng thì hiện tại đơn với động từ diễn tả cảm xúc “appear” khi diễn tả cảm xúc đó có tính cố định

Tạm dịch: Anh ta thường xuất hiện với bộ dạng thân thiện nhưng tôi không biết rõ về anh ta lắm

Đáp án: appears

22.

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích: Dùng thì hiện tại tiếp diễn với đông từ “have” khi động từ này mang nghĩa “tận hưởng điều gì đó”

Tạm dịch: Chúng tôi đang tận hưởng khoảng thời gian tuyệt vời ở Luân Đôn

Đáp án: are having

23.

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích: Dùng thì tương lai đơn để diễn tả quan điểm cá nhân

Tạm dịch: Bạn nghĩ khi nào thì sẽ thuận lợi để tôi có thể xuất hiện?

Đáp án: will

24.

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích: Dùng thì tương lai đơn để diễn tả lời hứa

Tạm dịch: Vâng, đừng lo lắng. Tôi sẽ không quên đâu. Còn gì nữa không?

Đáp án: won’t forget

25.

Kiến thức: Thì của động từ

Giải thích: Dùng thì tương lai gần để diễn tả dự định kế hoạch

Tạm dịch: Tôi định sẽ đi gặp bác sĩ vào ngày mai. Thứ 5 có được không?

Đáp án: ‘m seeing

26.

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích: instrument (n) đạo cụ chơi nhạc

Thông tin: Bagpipes are a woodwind instrument that is played in Scotland during cultural festivals and celebrations.

Tạm dịch: Bagpipes là một nhạc cụ bằng gỗ được chơi ở Scotland trong các lễ hội và lễ kỷ niệm văn hóa.

Đáp án: instrument

27.

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích: special occasions: các dịp lễ đặc biệt

Thông tin: They are part of Scottish life, and they are used on special occasions

Tạm dịch: Chúng là một phần của cuộc sống người Scotland, và chúng được sử dụng trong những dịp đặc biệt

Đáp án: occasions

28.

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích: regiments (n) trung đoàn

Thông tin: All Scottish Army regiments have a piper to play the bagpipes….

Tạm dịch: Tất cả các trung đoàn của Quân đội Scotland đều có một piper để chơi kèn túi….

Đáp án: regiments

29.

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích: go on parade: đi diễu hành

Thông tin: All Scottish Army regiments have a piper to play the bagpipes when they go on parade

Tạm dịch: Tất cả các trung đoàn của Quân đội Scotland đều có một piper để chơi kèn bagpipes khi họ đi duyệt binh

Đáp án: parade

30.

Kiến thức: Sự lựa chọn từ

Giải thích: cultural heritage: di sản văn hóa

Thông tin: They are an essential feature in many songs, stories and poems as they represent the cultural heritage of the Scots

Tạm dịch: Chúng là một đặc điểm thiết yếu trong nhiều bài hát, câu chuyện và bài thơ vì chúng đại diện cho di sản văn hóa của người Scotland

Đáp án: heritage

Dịch bài đọc:

Bagpipes là một nhạc cụ bằng gỗ được chơi ở Scotland trong các lễ hội và lễ kỷ niệm văn hóa. Nó được coi là nhạc cụ quốc gia của Scotland. Tuy nhiên, nó được cho là có nguồn gốc từ Trung Đông

Nó sử dụng lau sậy và một cái túi để tạo ra âm thanh của nó. Âm thanh được tạo ra bằng cách thổi vào ống thổi để tạo ra âm thanh từ ba thiết bị bay không người lái phát ra từ miệng túi.

Có hơn ba mươi loại kèn túi khác nhau, nhưng loại được sử dụng ở Scotland là Highland Pipes. Chúng là một phần của cuộc sống người Scotland, và chúng được sử dụng trong những dịp đặc biệt. Tất cả các trung đoàn của Quân đội Scotland đều có một piper để chơi kèn bagpipes khi họ đi duyệt binh

Chúng là một đặc điểm thiết yếu trong nhiều bài hát, câu chuyện và bài thơ vì chúng đại diện cho di sản văn hóa của người Scotland. Một trong những bài hát phổ biến nhất được phát trên kèn túi là Scotland the Brave.

31. D

Kiến thức: Đọc hiểu ý chính

Giải thích:

Người viết muốn làm gì trong văn bản này?

A. giải thích sự nguy hiểm của rắn.

B. khuyên không nên đi bộ ở nông thôn.

C. cảnh báo về một số loài rắn độc.

D. cung cấp thông tin về rắn cắn

Thông tin:

To understand how to treat snakebites, you need to know the difference between poisons and venoms

The best way to prevent the venom from quickly moving through the bloodstream is to remain calm

So what else should we do? Well, be aware of what snakes are in the place you are walking in.

Tạm dịch:

Để hiểu cách trị rắn cắn, bạn cần biết sự khác biệt giữa chất độc và nọc độc

Cách tốt nhất để ngăn nọc độc di chuyển nhanh chóng trong máu là giữ bình tĩnh

Vậy chúng ta phải làm gì khác? Vâng, hãy để ý xem những con rắn nào ở nơi bạn đang đi qua.

Chọn D.

32. B

Kiến thức: Đọc hiểu chi tiết

Giải thích:

Người viết khuyên không nên hút nọc độc vì…

A. nó có vị khủng khiếp.

B. nó là rủi ro.

C. nó sẽ đau hơn.

D. nó sẽ giết bạn

Thông tin: Most likely, your friend wouldn’t die. But if he has an open wound in his mouth, the venom could enter his bloodstream, which is no help to either of you. So, venom sucking isn’t a solution.

Tạm dịch: Rất có thể, bạn của bạn sẽ không chết. Nhưng nếu anh ta có một vết thương hở trong miệng, nọc độc có thể xâm nhập vào máu của anh ta, điều này không giúp ích được gì cho bạn cả. Vì vậy, hút nọc độc không phải là một giải pháp.

Chọn B.

33. C

Kiến thức: Đọc hiểu chi tiết

Giải thích:

Theo người viết, độc …

A. thường được thở vào.

B. phải tiêm.

C. không giống với nọc độc.

D. ít nguy hiểm hơn nọc độc.

Thông tin: To understand how to treat snakebites, you need to know the difference between poisons and venoms

Tạm dịch: Để hiểu cách trị rắn cắn, bạn cần biết sự khác biệt giữa chất độc và nọc độc

Chọn C.

34. C

Kiến thức: Đọc hiểu chi tiết

Giải thích:

Nếu bị rắn cắn, bạn nên …

A. chạy đến nơi gần nhất để được giúp đỡ.

B. không chuyển động chút nào.

C. cố gắng giữ bình tĩnh.

D. ngồi và quyết định xem đó có phải là một con rắn nguy hiểm hay không.

Thông tin: The best way to prevent the venom from quickly moving through the bloodstream is to remain calm, and avoid doing anything that would increase the heart rate.

Tạm dịch: Cách tốt nhất để ngăn nọc độc di chuyển nhanh chóng trong máu là giữ bình tĩnh và tránh làm bất cứ điều gì có thể làm ang nhịp tim.

Chọn C.

35. B

Kiến thức: Đọc hiểu ý chính

Giải thích:

Lời khuyên nào tốt nhất cho người bị rắn cắn?

A. NGƯỜI ĐI BỘ CHÚ Ý - Dựa trên dữ liệu trên toàn thế giới, hàng triệu người chết vì rắn cắn hàng năm! Mang theo bộ dụng cụ trị rắn cắn của bạn. Hãy an toàn!

B. AN TOÀN ĐỂ KHÔNG CẢM THẤY HỐI TIẾC - Nếu bạn thích đi bộ hoặc đi du lịch nước ngoài, hãy tìm hiểu thông tin về các loài rắn. Hãy cẩn thận và tìm hiểu thông tin liên quan đến trường hợp khẩn cấp.

C. LO LẮNG VỀ RẮN? Đọc ở đây về cách điều trị vết rắn cắn của riêng bạn! Rất ít người chết vì vết cắn nếu họ tuân theo phương pháp điều trị này. Làm theo nó từng bước.

D. TẤT CẢ CÁC BẠN CẦN BIẾT VỀ RẮN Nọc rắn di chuyển chậm nên hãy bình tĩnh. Chỉ khi bạn nghĩ rằng đó là một con rắn nguy hiểm, hãy di chuyển nhanh nhất có thể để được giúp đỡ. Đọc thêm về rắn tại đây!

Chọn B.

Dịch bài đọc:

 

36.Bạn đang đi bộ đường dài với một người bạn và khi bạn bước qua một khúc cây, một con rắn bên dưới đã cắn vào chân bạn. Một ý nghĩ hiện lên trong đầu bạn, “Nếu bạn bị rắn cắn, hãy hút nọc độc ra.” Sợ hãi, bạn quay sang bạn mình, nhưng anh ta trả lời, “Không được! Vậy thì cả hai chúng ta sẽ chết. ' Anh ấy nói đúng không?

Rất có thể, bạn của bạn sẽ không chết. Nhưng nếu anh ta có một vết thương hở trong miệng, nọc độc có thể xâm nhập vào máu của anh ta, điều này không giúp ích được gì cho bạn cả. Vì vậy, hút nọc độc không phải là một giải pháp.

Để hiểu cách trị rắn cắn, bạn cần biết sự khác biệt giữa chất độc và nọc độc. Chất độc là chất độc, hay nói cách khác là nguy hiểm, nếu bạn nuốt phải hoặc ngửi chúng. Mặt khác, Venoms chỉ độc nếu chúng xâm nhập vào các mô mềm và máu.

Vì vậy, nếu bạn hút nọc độc ra khỏi vết rắn cắn, bạn sẽ không bị ảnh hưởng. Nhưng điều đó không có nghĩa là bạn nên làm điều đó! Các chuyên gia hiện rất khuyên chống lại nó. Tại sao? Nọc độc xâm nhập vào máu cực kỳ nhanh chóng và cố gắng hút nó ra không hiệu quả vì nó nhanh hơn phản ứng của bạn.

Cách tốt nhất để ngăn nọc độc di chuyển nhanh chóng trong máu là giữ bình tĩnh và tránh làm bất cứ điều gì có thể làm tăng nhịp tim.

Vậy chúng ta phải làm gì khác? Vâng, hãy để ý xem những con rắn nào đang ở nơi bạn đang đi lại. Bằng cách đó, bạn sẽ có một ý tưởng nào là nguy hiểm.

Kiến thức: Cấu trúc bị động

Giải thích:

Cấu trúc CĐ: S + is/am/are + Ving + O

Cấu trúc BĐ: O + is/am/are + being + Ved/V3 + (by S)

Tạm dịch: Họ đang xây một trường học mới ở Phố Tây

Đáp án: is being built in West Street.

37.

Kiến thức: Cấu trúc bị động

Giải thích:

Cấu trúc CĐ: S + has/have + Ved/V3 + O

Cấu trúc BĐ: O + has/have + been + Ved/V3 + (by S)

Tạm dịch: Cảnh sát vừa bắt anh ta vì tình nghi giết người

Đáp án: has just been arrested on suspicion of murder by the police.

38.

Kiến thức: Cấu trúc bị động

Giải thích:

Cấu trúc CĐ: S + is/am/are + going to + V(bare) + O

Cấu trúc BĐ: O + is/am/are + going to + be+ Ved/V3 + (by S)

Tạm dịch: Anh ấy sẽ sửa máy vào ngày mai

Đáp án: is going to repaired by him tomorrow.

39.

Kiến thức: Cấu trúc tương đương

Giải thích: be going to do = plan to do sth: định sẽ làm gì

Tạm dịch: Tôi sẽ đến rạp chiếu phim vào Chủ nhật tới

Đáp án: to go to the theatre next Sunday.

40.

Kiến thức: Cấu trúc tương đương

Giải thích: look forward to doing sth = expect to do sth: mong đợi làm gì

Tạm dịch: Chúng tôi mong muốn được đi du lịch khắp đất nước của chúng tôi

Đáp án: to travel around our country.

Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh lớp 10 Global Success 10 (Kết nối tri thức) có đáp án - Đề 2

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...

Đề thi Giữa kì 1 - Kết nối tri thức

Năm học 2023 - 2024

Môn: Tiếng Anh lớp 10

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

I. LISTENING

Questions 1-5: There are five questions in this part. For each question, decide whether the statement is TRUE or FALSE. Tick (V) the correct boxes. You will listen to the recording twice.

	True	False
1. Family values are the foundation for children’s growth and education.
2. Traditional family values create and limit children’s behaviours.
3. Parents should take their time to share their family values and traditions with their children.
4. Family members should share meals when the family gets together to talk about the day.
5. Family values are the traditions that provide the emotional and physical basis for a better family.

Questions 6-8: There are three questions in this part. For each question, circle the correct answer A, B, or C. You will listen to the recording twice.

6. What is the girl's favourite music

A. Country music 

B. Rock and roll   

C. All kinds of music

7. Where are they going to sit?

A. In the sun     

B. At a food stand 

C. In the shade

8. What is the boy going to buy?

A. Chips and soda 

B. Steak and bread   

C. A bottle of water

II. LANGUAGE USE

Questions 9-11: Choose the word (A, B, C, or D) which is pronounced differently in the part underlined.        

9. A. applicant                   B. distant 

C. elephant                       D. enchant

10. A. parent                      B. moment 

C. recent                           D. prevent

11. A. entertainment          B. independent

C. different                        D. compliment

Questions 12-14: Match the utterance in column A with its appropriate response in column B.

A	B
12. I drink fruit juice every day.	A. Like losing the soccer match yesterday?
13. There are things I really don't want to forget.	B. That's right.
14. Is Alzheimer the disease that affects your memory?	C. That's good, it helps keep your body in better conditions.

Questions 15-18: Choose the best option A, B, C, or D for each question.

15. Jenny ___________ a beautiful dress on her birthday.

A. gave                   B. will give

C. is giving              D. was given

16. The concert was exciting at the beginning, ___________ it became boring at the end.

A. so                       B. for   

C. and                     D. but

17. Jane has an appointment with her doctor this week. She ___________ the doctor tomorrow as planned.

A. will be seeing      B. is going to see

C. will see                D. is seeing

18. I’m too tired to walk home. I think I ___________ a taxi.

A. will get                              B. am getting

C. am going to get                D. get

Questions 19-22: Choose the best options (A, B, or C) to complete the sentences.

19. Minh enjoys meeting and talking with other people. He is very __________.

A. shy   

B. sociable 

C. smart

20. The function of the heart is to ___________ blood.

A. pull 

B. push   

C. pumb

21. Her first album sold more than one million copies, so she was given the __________ certification.

A. platinum   

B. gold       

C. silver

22. Last week, I had a(n) _____________ with a music company that hires trainers.

A. competition   

B. contest   

C. audition

III. READING

Questions 11-18: Read the text about Adele and answer the questions that follow.

Adele has been one of the world's most well-known singers and songwriters in recent years. Born in North London in 1988, Adele started singing at a young age and she was mostly influenced by the Spice Girls. At the age of 16, Adele composed her first hit song, "Hometown Glory".

When she was a student at the British School for Performing Arts and Technology, she recorded three songs for a class project. All these songs later were posted on MySpace.com and became very popular. As a result, she was offered a record deal from XL Recordings after her graduation. Her first album "19" debuted at number one on the British charts in 2008.

In March 2008, she did a short tour in America and soon her international career began. In 2011, her second album, "21", came out. The music on this album was different from the soul music of "19". It was influenced by American country music, which Adele was listening to during her tour.

In 2012, she wrote and recorded "Skyfall" for the James Bond film of the same name. The song sold more than two million copies worldwide and for it Adele won the Academy Award for Best Original Song.

Since 2012, Adele has won many more awards. She has many fans including other famous singers because they admire her unique voice and her passion for music.

(Adapted from "Adele" by Learning Resource Network, 2016)

Circle the best answer A, B, C, or D for each of the following questions.

11. Adele's first song _____________.

A. was recorded at her art school

B. was influenced by the Spice Girls' music

C. was written when she was a teenager

D. was written for her class project

12. The second paragraph is mainly about _____________.

A. the songs Adele wrote for XL Recordings

B. what Adele did when she was a student

C. how Adele made her songs popular

D. how Adele began her professional music career

13. After Adele graduated from her art school, _____________.

A. she posted her songs on MySpace

B. she started singing and writing songs

C. she got a contract with a recording label

D. she started her career in America

14. The word "came out" in paragraph 3 can be replaced by _____________.

A. be composed                 B. be released          C. be offered           D. be recorded

15. The word "it" in paragraph 4 refers to _____________.

A. the song "Skyfall"                                        B. the Academy Award

C. Adele's best song                                          D. the 2012 James Bond film

Fill in each blank with NO MORE THAN THREE WORDS from the text.

16. While her second album was influenced by American country music, Adele's debut album featured ____________________ music.

17. More than ____________________ of the song "Skyfall" were sold all over the world.

18. People love Adele for her voice and her ____________________.

IV. WRITING

Questions 31-34: Complete the new sentence so that it means the same as the given one, using NO MORE THAN FIVE words. Write the missing words in the given spaces.

31. Many people in Viet Nam know singer My Tam.

Singer My Tam is ______________________________________ in Viet Nam.

32. In a human body, the brain controls all the organs.

All the organs in a human body __________________________________ by the brain.

33. Khoa has a strong desire for painting.

Khoa is ________________________________________ painting.

34. Did the technician repair your laptop for you?

Did you ________________________________________ by the technician?

Questions 35-40: You are a doctor and a patient asked you for advice about what to eat and not to eat to reduce stress. Write a letter of advice, using the given words and phrases. Change word forms and add more words if necessary.

Dear Tom,

You asked in your letter about the diet to reduce stress. Following is my advice. 35. First/you/avoid/certain/foods and drinks.

36. Caffeine containing foods/ alcohols/ tobacco/ believe/ increase/ level of stress.

37. In addition/ you/ not/ eat/ fast foods/ junk foods/ because/ they/ contain/ synthetic addictives.

38. Instead/ vegetables and fruits/ be/ consume/ provide/ extra protection/ against/ effects of stress.

39. Finally/ complex carbohydrates/ make/ brain/ release/ more/ mood-enhancing chemicals.

40. Hope/ you/ choose/ right foods/ and/ succeed/ in/ manage/ your stress.

Best, Jerry

ĐÁP ÁN

I. LISTENING

Questions 1-5:

1. F

2. T

3. T

4. T

5. F

Script:

Family values are the foundation for how children grow, are taught and supported. Traditional family values are usually passed on from one generation to the next, giving children the structure and boundaries to function and thrive. Family time, love, play and work give children this foundation. Take the time to share your family values and traditions with your children. Schedule family meetings together, share meals where the family gets together to talk about the day, schedule recreation and relaxation into your day-to-day life. The definition of family values is the social standards defined by the family and a history of traditions that provide the emotional and physical basis for raising a family. Work together within your family to identify and create your own family values.

Questions 6-8:

6. B

7. C

8. A

Script:

Alex: Hey Jane, there is a musical concert in the park. You want to see the band play? Jane: I am done with my homework, I can go.

Alex: You will enjoy this evening, Jane. There will be good Country music, a lot of stomping around, and definitely a lot of hollering.

Jane: It sounds fun. My favorite is Rock and Roll music; however, I have to say that country melodies can be quite enticing. Alex, what kind of music do you like?

Alex: Oh, I like all kinds of music as long as it is not Hard Rock.

Jane: Wow, look at the number of people who have already shown up for the concert. Good thing that we are here already.

Alex: Jane, where do you want to sit? In the shade or in the sun?

Jane: In the shade, please. I have been in the sun too much lately.

Alex: There is a food stand over there. Do you two want anything?

Jane: Nothing for me, thanks. I already have my bottle of water.

Alex: I want a bag of chips and a soda. Are you sure you do not want any chips, Jane? Jane: I am quite sure. Besides, my mother is cooking some steak and bread for dinner, and I want to save my appetite.

Alex: Jane, you are so lucky to have such a good cook for a mother. For the last time, do you want anything?

Jane: I am sure I do not want anything, Alex. I am doing fine.

Alex: OK, save me a seat. I will be right back.

II. LANGUAGE USE

Questions 9-11:

9. D

10. D

11. D

Questions 12-14:

12. C

13. A

14. B

Questions 15-18:

15. D

16. D

17. D

18. A

Questions 19-22:

19. B

20. C

21. A

22. C

III. READING

Questions 23-30:

23. C

24. D

25. C

26. B

27. A

28. (the) soul

29. two million copies

30. passion for music

IV. WRITING

Questions 31-34:

31. popular / well-known

32. are controlled

33. passionate about

34. have your laptop repaired

Questions 35-40:

35. First, you should avoid certain foods and drinks.

36. Caffeine containing foods, alcohols and tobacco are believed to increase the level of stress.

37. In addition, you should not eat fast foods and junk foods because they contain synthetic addictives.

38. Instead, vegetables and fruits can be consumed to provide extra protection against effects of stress.

39. Finally, complex carbohydrates can make the brain release more mood-enhancing chemicals.

40. Hope you choose the right foods and succeed in managing your stress.

Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh lớp 10 Global Success 10 (Kết nối tri thức) có đáp án - Đề 3

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...

Đề thi Giữa kì 1 - Kết nối tri thức

Năm học 2023 - 2024

Môn: Tiếng Anh lớp 10

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 3)

I. LISTENING

TASK 1. Listen to the conversation between Helen and Mai. Circle the best answer A, B, or C. You will listen TWICE.

1. What did Mai do on her weekend?

A. She went to the beach with her family.

B. She went to swim with her classmates at the beach.

C. She carried out a community project at the beach.

2. How long did it take Mai’s class to collect all the litter?

A. A half of day

B. All day

C. Three hour and a half

3. How much rubbish did they pick up?

A. A ton of rubbish

B. 12 kilograms

C. A lot of rubbish

4. What did Mai’s group do after finishing collecting rubbish?

A. They assisted the other groups.

B. They had some free time to relax on the beach.

C. They took photos of their achievement.

5. What is the purpose of the project?

A. To help students relax after studying

B. To improve the marine environment as well as public engagement and awareness

C. To do charity by selling plastic rubbish collected

TASK 2. Listen to a talk about music and complete the note. Write ONE WORD in each blank. You will listen TWICE.

SOME BENEFITS OF MUSIC

(1) ___________ anxiety and cheer people up.

Shorten the boring time when people are doing (2) ___________ chores. 

Help to (3) ___________ better on study or work.

Improve children’s (4) ___________ and health.

Note: Some may find music a (5) ___________ when they are trying to study.

II. READING

TASK 1. Read the passage. Circle the best answer A, B, or C to each of the questions.

Family life has been changing across some Southeast Asian countries over the past few decades. Many years ago, most of teenagers lived with their families, spending several hours at school and the rest of time at home enjoying family atmosphere. Besides their studying, adolescents could do some housework like doing the dishes, cooking, taking care of younger children or supporting their family business. These days, studying takes up such a lot of time that they cannot help much with household chores and sometimes they even hardly have time to relax. This can lead to suffering worse health and losing the bond with their family. In families with higher income, parents are often so busy with their work that they send their children to private boarding schools, and the time these students share with families is shortened more and more. In many cases, high-schoolers meet their siblings and parents at weekends only. It’s believed that there are some advantages to live and study in academic places, but other benefits that schools are unlikely to provide should be taken into consideration. For example, these young learners can learn a lot from their parents about social skills and doing domestic chores. On one hand, some people think that teenage students prefer to have privacy than to be controlled by adults, which may be true. On the other hand, nothing can compare or replace the parents’ affection in terms of nurturing their children’s souls and their behaviours. Changes often bring positive results but how people consider what is important to maintain and preserve is worth thinking again.

1. What is the passage mainly about?

A. The negative effect of living away from family.

B. Some changes in family life in Southeast Asian countries.

C. Teenagers love to live independently rather than rely on their parents.

D. Teenagers’ life today is much better than that of decades ago.

2. What does the word ‘this’ in line 10 mean?

A. The fact that students do not have time to relax.

B. The fact that students cannot help with family work.

C. The fact that students have to spend most of their time studying.

D. The fact that students do too much housework.

3. Long time ago young learners could help their parents with ___________.

A. family chores or parents’ business

B. family chores and earn money themselves

C. nothing because of their busy curricula

D. nothing because they were busy playing

4. What are the benefits of family education?

A. Children can learn about good conduct.

B. Children can learn about social skills.

C. Children can learn how to do business.

D. Children can learn about good conduct and social skills.

5. What is the most important thing in terms of raising a child?

A. Parents’ love

B. Parents’ control

C. Children’s privacy

D. Children’s independence

TASK 2. Complete the reading passage. Write ONE suitable word in each blank.

Cai Luong is one of the special types of Vietnamese folk opera. This art performance is mainly (1) ___________ in the southern provinces in Viet Nam. Some of its shows have been composed based on some popular (2) ___________ and novels such as Luc Van Tien, Tieng trong Me Linh, etc., or based on the modern Vietnamese society in which issues of family, love, friendship, and other relationships are often demonstrated lively. In the past, people preferred to go to the theatres to enjoy these traditional shows with their friends and family. Nowadays, Cai Luong has no longer kept its heyday, (3) ___________ watching Cai Luong on YouTube is a common (4) ___________ for those who still keep the love for it. However, because it is a national theatrical form which has highly artistic and cultural values, the local authorities have many solutions to (5) ___________ it by holding a lot of competitions annually.

III. WRITING

TASK 1. For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in brackets and do not change it. Write FROM THREE TO FIVE WORDS.

Example:

0.  Nam plans to join his school’s Green Lifestyle Club this week. (GOING)

Nam _______________ his school’s Green Lifestyle Club this week.

Answer: 0. is going to join

1. In my family, my sister is responsible for washing dishes. (DOING)

In my family, my sister takes ______________________________________.

2. Lily’s friends will choose her as the leader of their team for the next presentation. (BE)

Lily ____________________ by her friends as the leader of their team for the next presentation.

3. Tom‘s parents are making him tidy his room now. (TO)

Tom ____________________ his room by his parents now.

4. My father didn’t let me attend the music concert alone. (ALLOWED)

I ______________________________ the music concert alone.

5. We can reduce plastic waste by using reusable bags. (CUT)

Plastic waste ____________________ by using reusable bags.

TASK 2. Write a paragraph (120 – 150 words) about the main environmental problems in your neighbourhood and the ways to solve them.

You can use the following questions as cues.

- Where do you live?

- What are the main environmental problems in your neighbourhood?

- What do you suggest to solve these problems?

IV. LANGUAGE FOCUS

TASK 1.

Choose the word with a different way of pronunciation in the underlined part. Circle A, B, C, or D.                                          

1. A.   grocery         B. concert

C. energy                D. strengthen

2. A.   gratitude       B. decoration

C. eliminate            D. location

Choose the word which has a different stress pattern from that of the others.

4. A. laundry           B. manner

C. litter                   D. delay

5. Atrumpet             B. upload (v)

C. single                 D. comment

TASK 2. Choose the best option to complete each sentence. Circle A, B, C, or D.        

1. People usually consider men the ___________ to support family with finance.

A. character            B. manner

C. breadwinner        D. supporter

2. The benefit from sharing the housework is increasing family ___________.

A. routine               B. bonds

C. value                  D. chores

3. In order to decrease global warming, humans should reduce the ___________.

A. human resources 

B. natural disasters

C. natural resources 

D. carbon footprint

4. Children should be taught to raise the ___________ of using paper bags instead of plastic bags.

A. energy                B. awareness

C. waste                  D. recycling

5. Tom has a talent for playing the ___________ and other musical instruments.

A. performance       B. trumpet 

C. stage                   D. band

6. The ___________ of the school's singing contest will be voted by students next week.

A. dancer                B. judges

C. competition         D. manner

TASK 3. Fill each blank with the correct form of the verb in brackets.

1. Keep silent kids! Dad ___________ (listen) to some news on the radio.

2. We ___________ (meet) our relatives from the USA tonight. I’m so excited.

3. Alice: Look! Mom is carrying a heavy box! Tom : Oh! I _______ (help) her with it.

4. Some new solutions to the environmental problems ___________ (propose) during last Monday’s meeting.

5. They had better ___________ (choose) more exciting music for the party.

ĐÁP ÁN

I. LISTENING

TASK 1.

1. C

2. A

3. C

4. A

5. B

Script:

Helen: Hello Mai, how was your weekend?

Mai: Fantastic! I spent my lovely weekend in Vung Tau with my schoolmates and classmates.

Helen: Oh, really. You all had a wonderful beach holiday?

Mai: Actually, it was not exactly a beach holiday. Our class had a project to carry out, namely ‘Plastic Waste Free’.

Helen: Sounds interesting. What was it exactly?

Mai: Well, we must collect the waste people left on the beach. Our responsibility was to clean an area of the beach where many people visited during high season. My principal said that the project aimed to reduce plastic waste, and give a better environment for marine creatures. And I think public engagement and awareness are also the main purposes of this type of project. There are often lots of students who are quite irresponsible when they drop litter after events, so the project will help them think about their duty to the environment.

Helen: I totally agree with you. Your class did a very good job picking up litter, didn’t you?

Mai: Of course. We collected dozens of rubbish such as plastic bags, disposable bottles, and other kinds of trash. It took us half a day to do, and we were divided into small groups. Our group finished in about three hours and then we supported the other groups. It was really good teamwork. We didn’t feel exhausted because it was lots of fun.

TASK 2.

1. Reduce

2. domestic

3. concentrate

4. development

5. problem

Script:

Hello everyone, today I’ll talk to you about some important roles of music in our life. You may listen to music on a daily basis, but do you know how it positively affects us? Well, let me tell you. Firstly, there is no doubt that music can make people feel relieved. It is said that when enjoying a favourite song we can reduce stress and lift our spirit up with its soft melody and ear-catching tune. Music can also help us relax when we are doing domestic chores like cleaning the floor, doing dishes, or tidying up the mess, etc. Secondly, music, especially the sound of classic instruments, can help us better concentrate on our work or study. Also, it is often thought that this kind of music can improve children’s development and health. Some mothers even let their children listen to Mozart and Beethoven’s music in their very first months. However, not everybody likes listening to music while doing some work because it can distract them. In this case, music turns out to be a problem…

II. READING

TASK 1.

1. B

2. C

3. A

4. D

5. A

TASK 2.

1. found

2. stories

3. so

4. choice

5. preserve

III. WRITING

TASK 1.

1. responsibility for doing the washing-up

2. will be chosen

3. is being made to tidy

4. wasn’t allowed to attend

5. can be cut down on

TASK 2.

Sample writing:

My house is located in a busy and noisy street where there are some pressing environmental problems that need addressing. First, there is often lots of rubbish in the street. Many mindless inhabitants do not have the habit of dropping litter in the right place or clearing up dog poops after walking the dogs, which makes the street dirty and unhygienic. Therefore, in my opinion, fining those people heavily would be a better way to tackle this issue. Second, there is a lack of green space here. It’s essential for us to build a nearby park with lots of trees and flowers for children and old people to play and relax. Finally, the local authorities should limit the cars moving on the street here because day by day we are suffering from the deafening sounds and toxic exhaust fumes causing negative effects on our health. In short, these environmental problems can be dealt with effectively with the contribution of both the government and every single individual.

IV. LANGUAGE FOCUS

TASK 1

1. D

2. A

3. D

4. B

TASK 2

1. C

2. B

3. D

4. B

5. B

6. B

TASK 3

1. is listening

2. are going to meet/ are meeting

3. will help

4. were proposed

5. choose