Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết của bản thân và trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi:

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

 + Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi trong 05 phút.

 + GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

 + Các cặp trao đổi chéo kết quả và bổ sung cho nhau

 + Đại diện một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

a. Bối cảnh

* Trong nước:

- 30/4/1975 thống nhất đất nước => cả nước tập trung hàn gắn vết thương chiến tranh, xây dựng và phát triển đất nước.

- Nước ta đi lên từ nước nghèo nàn, lạc hậu, hậu quả chiến tranh nặng nề.

* Thế giới:

- Xu thế quốc tế hoá nền KT TG, buộc các nước phải mở rộng quan hệ hợp tác.

- Sự tiến bộ của KHKT làm cho năng suất lao động ngày càng tăng lên, sức phát triển của nền sản xuất tăng lên.

- Các nước XHCN trên TG, trên con đường xây dựng phát triển nền KT cũng mắc phải những sai lầm, khuyết điểm nhưng họ đã đổi mới của tổ thành công (TQ).

àBối cảnh trong nước và quốc tế cuối những năm 70, đầu thập kỷ 80 phức tạp.

=> Thời gian dài Việt Nam lâm vào khủng hoảng:

     b. Diễn biến:

- Năm 1979 manh nha thực hiện

- Năm 1986 (ĐH Đảng VI) định hình phát triển 3 xu hướng: 

     + Dân chủ hoá nền kinh tế – xã hội.

     + Phát triển nền kinh tế nhiều thành phần theo định hướng XHCN.

  + Tăng cường giao lưu hợp tác quốc tế.

c. Thành tựu:

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế đã khá cao:

- Cơ cấu nền kinh tế chuyển dịch theo hướng CNH, HĐH. tỷ trọng nông nghịêp giảm, CN và DV tăng (đặc biệt CN tăng nhanh).

- Đời sống của nhân dân được cải thiện.

                    Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV cho HS đọc SGK, hiểu biết của bản thân để trả lời:

– Xu hướng toàn cầu hoá cuối TK XX có tác động ntn đến nước ta?

- Nêu những chứng minh cụ thể về công cuộc hội nhập kinh tế quốc tế của nước ta?

- Có quan hệ: 186 quốc gia và vùng lãnh thổ.

- Quan hệ đối tác chiến lược với 14 quốc gia.

Quan hệ đối tác toàn diện với 10 quốc gia

Quan hệ với LB Nga, Trung Quốc, Ấn Độ nâng lên tầm đối tác chiến lược toàn diện

- Nêu thuận lợi và khó khăn khi hội nhậpTG và KV?

- Có quan hệ: 186 quốc gia và vùng lãnh thổ.

- Quan hệ đối tác chiến lược với 14 quốc gia.

Quan hệ đối tác toàn diện với 10 quốc gia

Quan hệ với LB Nga, Trung Quốc, Ấn Độ nâng lên tầm đối tác chiến lược toàn diện

- Nêu thuận lợi và khó khăn khi hội nhậpTG và KV?

- Nêu một vài thành tựu đạt được?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

a. Biều hiện:

- TG:

+ Xu hướng toàn cầu hoá là tất yếu trong phát triển kinh tế xã hội.

     + Đẩy mạnh hợp tác khu vực.

- VN: Phát triển theo xu hướng TG và KV

        (+ 7/1995 là thành viên ASEAN.

        + Ký Hiệp định khung về hợp tác kinh tếvới EU (7 - 1995),

          + 11/1998 Tham gia diễn đàn hợp tác Châu á - TBD…

          + 7/1/2007 là thành viên WTO….)

Việt Nam đã và đang từng bước vững chắc hội nhập sâu rộngvào nền kinh tế khu vực và thế giới

b. Thành tựu:

- Thu hút vốn đầu tư nước ngoài:

     + Đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI)    Tăng mạnh

     + Đầu tư gián tiếp nước ngoài (FPI)

- Đẩy mạnh hợp tác kinh tế, KH, kĩ thuật, bảo vệ MT

- Phát triển ngoại thương ở tầm cao mới, XK lúa gạo.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết của bản thân và trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi:

 (?) Hãy nêu một số định hướng chính để phát triển KTXH ở nước ta?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS: Tìm hiểu, trả lời.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

- Thực hiện chiến lược tăng trưởng đi đôi với xoá đói giảm nghèo.

- Hoàn thiện cơ chế chính sách của nền KT thị trường.

- Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá gắn với nền kinh tế tri thức.

- Phát triển bền vững, bảo vệ tài nguyên môi trường

- Đẩy mạnh phát triển y tế, giáo dục.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Câu 1-NB. Nước ta tiến hành công cuộc đổi mới với điểm xuất phát thấp từ nền kinh tế chủ yếu là

A. công – nông nghiệp.        

B. công nghiệp.

C. nông – công nghiệp.

D. nông nghiệp.

Câu 2-NB. Sự kiện được coi là mốc quan trọng trong quan hệ quốc tế của nước ta vào năm 2007 là

A. bình thường hóa quan hệ với Hoa Kì.

B. gia nhập Hiệp hội các nước Đông Nam Á.

C. là thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại thế giới.

D. tham gia diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á– TBD

Câu 1. Nước ta tiến hành công cuộc đổi mới với điểm xuất phát thấp từ nền kinh tế chủ yếu là

D. nông nghiệp.

Câu 2. Sự kiện được coi là mốc quan trọng trong quan hệ quốc tế của nước ta vào năm 2007 là

    C. là thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại thế giới.

a. Các xu hướng đổi mới

b. Kết quả nổi bật

Hàng hoá của VN có mặt ở nhiều nước trên thế giới

Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra

Chính phủ ban hành cơ chế, chính sách khuyến khích khu vực kinh tế tư nhân, cá thể phát triển sản xuất…

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời.

Những thuận lợi và khó khăn khi Việt Nam hội nhập quốc tế và khu vực?

* Thuận lợi: Dễ bình thường quan hệ với các nước, thu hút vốn đầu tư, công nghệ, KHKT.. => Phát huy nội lực, thay đổi cơ cấu kinh tế.

* Khó khăn: Sức ép thù địch, nguy cơ tụt hậu, khủng hoảng (Do KH lạc hậu, trình độ quản lí thấp, SD vốn ít hq)

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận và tìm đáp án.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV gọi một HS hệ thống kiến thức bài học ngắn gọn.

- Công cuộc Đổi mới ở nước ta từ 1986 đến nay (nội dung, thành tựu).