HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)

Mục tiêu:    Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

Phương pháp dạy học:   thuyết trình

Định hướng phát triển năng lực: năng lực nhận thức

Một trong những biện pháp phòng bệnh cho vật nuôi là tiêm phòng các loại vacxin là gì và có tác dụng như­ thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu biết về vacxin và cách sử dụng vacxin nh­ư thế nào để đạt hiệu quả cao trong việc bảo vệ vật nuôi. Chúng ta cùng đi nghiên cứu tiết học hôm nay:”Phòng trị bệnh thông thường cho vật nuôi. Vắcxin phòng bệnh cho vật nuôi”.

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức

Mục tiêu:       - nguyên nhân gây bệnh, cách phòng trị bệnh, tác dụng và cách sử dụng vacxin phòng bệnh cho vật nuôi.

      - dấu hiệu bản chất của vacxin  làm cơ sở phân biệt vacxin và kháng sinh. Phân biệt vacxin nhược độc và vacxin chết.

Phương pháp dạy học:  Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình.

Định hướng phát triển năng lực:   giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

_ Yêu cầu học sinh đọc thông tin và trả lời câu hỏi:

+ Vắc xin là gì?

+ Vắc xin được chế biến từ đâu?

_ Giáo viên treo tranh hình 73 SGK, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi (chia nhóm)

+ Có mấy loại vắc xin ?

+ Thế nào là vắc xin nhược độc ?

+ Thế nào là vắc xin chết?

_ Giáo viên lấy ví dụ minh họa, ghi bảng

_ Giáo viên treo tranh hình 74 và giải thích về tác dụng của vắc xin

+ Hình 74a cho thấy được gì?

+ Hình 74b cho thấy điều gì?

+ Hình 74c cho thấy gì?

_ Giáo viên giảng thêm

   Khi đưa vắc xin vào cơ thể, cơ thể sẽ sinh ra kháng thể chống lại sự xâm nhiễm của mầm bệnh.

_ Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận và làm bài tập trong SGK

 + Tác dụng phòng bệnh của vắc xin?

_ Giáo viên bổ sung sửa.

+ Vật nuôi đã được tiêm vắc xin. Khi mầm bệnh xâm nhập vật nuôi có phản ứng lại không? Tại sao ?

_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng

_ Học sinh đọc và trả lời:

à Là các chế phẩm sinh học dùng để phòng bệnh truyền nhiễm .

à Vắc xin được chế từ chính mầm bệnh (vi khuẩn hay virus) gây ra bệnh mà ta muốn phòng ngừa .

_ Học sinh quan sát và trả lời :

_ Cử đại diện trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung:

à Có 2 loại vắc xin

+ Vắc xin nhược độc

+ Vắc xin chết

à Là mầm bệnh bị làm yếu đi => tạo ra vắc xin nhược độc

à Là mầm bệnh đã bị giết chết => vắc xin chết

_ Học sinh lắng nghe, ghi bài

_ Học sinh quan sát và trả lời

à Đang tiêm vắc xin vào cơ thể vật nuôi.

à Cơ thể vật nuôi sản sinh kháng thể

à Cơ thể vật nuôi có đáp ứng miễn dịch .

_ Học sinh lắng nghe .

_ Nhóm cử đại diện trả lời

à Vắc xin giúp cơ thể tạo ra kháng thể để tiêu diệt mầm bệnh và có được sự miễn dịch đối với bệnh.

à Khi mầm bệnh xâm nhập cơ thể vật nuôi có khả năng tiêu diệt mầm bệnh.Vì vật nuôi đã có được khả năng miễn dịch đối với bệnh.

_ Học sinh ghi bài

I.Tác dụng của vắc xin.

1.Vắc xin là gì ?

    Vắc xin là chế phẩm sinh học dùng để phòng bệnh truyền nhiễm.Văcxin được chế từ chính mầm bệnh gây ra bệnh mà ta muốn phòng ngừa

    Có 2 loại vắc xin

+ Vắc xin nhược độc

+ Vắc xin chết

2.Tác dụng của vắc xin .

     Khi đưa vắc xin vào cơ thể vật nuôi khỏe mạnh, cơ thể sẽ phản ứng lại bằng cách sinh ra kháng thể chống lại sự xâm nhiễm của mầm bệnh tương ứng. Khi mầm bệnh xâm nhập trở lại, cơ thể vật nuôi có khả năng tiêu diệt mầm bệnh.Vật nuôi không bị mắc bệnh vì đã có được sự miễn dịch đối với bệnh.

_ Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục II.1 SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Tại sao phải bảo quản vắc xin?

+ Bảo quản vắc xin thế nào cho tốt?

_ Giáo viên đưa một lọ vắc xin và giải thích cho học sinh

_ Tiểu kết ghi bảng

_ Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục II.2 SGK và trả lời các câu hỏi :

+ Khi vật nuôi đang ủ bệnh tiêm vắc xin được không? Tại sao?

+  Khi vật nuôi mới khỏi bệnh sức khỏe chưa phục hồi, có nên tiêm vắc xin không? Tại sao?

+  Khi sử dụng vắc xin cần đáp ứng những yêu cầu nào?

+ Sau khi dùng phải làm gì với vắc xin thừa?

+  Nếu vật nuôi bị dị ứng với vắc xin thì phải làm gì?

+ Dùng vắc xin xong có nên theo dõi không? Nếu có thì trong bao lâu?

_ Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi bảng .

_ Học sinh đọc thông tin và trả lời

 à Vì chất lượng và hiệu quả của vắc xin phụ thuộc vào điều kiện bảo quản

à Phải giữ vắc xin đúng nhiệt độ theo chỉ dẫn trên nhãn thuốc, không để vắc xin ở chỗ nóng và chỗ có ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp.

_ Học sinh lắng nghe .

_ Học sinh ghi bài

_ Học sinh đọc và trả lời

à Không.Vì tiêm vắc xin cho vật nuôi đang ủ bệnh thì vật nuôi sẽ phát bệnh nhanh hơn.

à Không . Nếu tiêm vắc xin cho vật nuôi không được khỏe thì hiệu quả vắc xin sẽ giảm.

à Đáp ứng các yêu cầu :

+ Phải tuân theo chỉ dẫn trên nhãn thuốc.

+ Vắc xin đã pha phải dùng ngay.

+ Phải tạo được thời gian miễn dịch.

à Cần phải xử lý theo đúng quy định.

à  Phải dùng thuốc chống dị ứng hoặc báo cáo cho cán bộ thú y để giải quyết kịp thời.

à Nên theo dõi vật nuôi 2 – 3 giờ tiếp theo.

_ Học sinh ghi bài .

II.Một số điều cần chú ý khi sử dụng vắc xin .

1.Bảo quản :

   Chất lượng và hiệu lực của văcxin phụ thuộc vào điều kiện bảo quản nên phải giữ vắcxin đúng nhiệt độ theo chỉ dẫn trên nhãn thuốc, không để chỗ nóng hoặc chỗ có ánh sáng mặt trời .

2.Sử dụng :

    _ Chỉ sử dụng  vắc xin cho vật nuôi khỏe.

   _ Khi sử dụng phải tuân theo chỉ dẫn trên nhãn thuốc.

   _ Vắc xin đã pha phải dùng ngay.

   _ Dùng vắc xin xong phải theo dõi vật nuôi 2 – 3 giờ tiếp theo.

   _ Thấy vật nuôi dị ứng thuốc phải báo cho cán bộ thú y để giải quyết kịp thời.

HOẠT ĐỘNG 3:  Hoạt động luyện tập (10')

Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học

Phương pháp dạy học:  Giao bài tập

Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.

1. Vacxin là gì?

2. Tác dụng của vacxin

HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’)

Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập

Phương pháp dạy học:  dạy học nêu và giải quyết vấn đề

Định hướng phát triển năng lực:     giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, tư duy sáng tạo

Mỗi loại vacxin chỉ có tác dụng phòng bệnh cho 1 loại bệnh và 1 loại vật nuôi nhất định. Dựa vào khái niệm vacxin, em hãy giải thích nội dung câu nói trên

HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’)

Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học

Phương pháp dạy học:  Giao nhiệm vụ

Định hướng phát triển năng lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, giải quyết vấn đề

      - Về nhà hỏi ông, bà, cha, mẹ để tìm hiểu về vacxin