Giáo án Vật Lí 10 Bài 20 (Kết nối tri thức 2024): Một số ví dụ về cách giải các bài toán thuộc phần động lực học

Phạm Thị Duyên Ngày: 29-01-2024 Lớp 10

Mua tài liệu 1.1 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Vật Lí 10 Bài 20: Một số ví dụ về cách giải các bài toán thuộc phần động lực học sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Vật Lí 10. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Vật Lí 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 20k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Vật Lí 10 Bài 20: Một số ví dụ về cách giải các bài toán thuộc phần động lực học

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nắm được các bước giải bài toán thuộc phần động lực học.

- Thành thạo phép phân tích lực, phép chiếu một véc-tơ lên một trục tọa độ.

- Làm được các bài tập thuộc phần động lực học.

2. Phát triển năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự học:

+ Tự giác tìm tòi, khám phá để lĩnh hội được kiến thức.

+ Biết nâng cao khả năng tự đọc hiểu SGK.

+ Có tinh thần xây dựng bài, hợp tác làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề:

+ Hiểu được mối liên hệ giữa các lực tác dụng và gia tốc.

+ Giải quyết được các bài toán xác định gia tốc, xác định lực tác dụng lên một vật.

Năng lực vật lí:

- Biết viết công thức của định luật II Niu-tơn, biểu diễn các lực và phân tích lực.

- Biết dùng chiếu các véc tơ lên các trục tọa độ.

3. Phát triển phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực xây dựng bài.

- Chủ động trong việc tìm tòi, nghiên cứu và lĩnh hội kiến thức.

- Có tinh thần trách nhiệm, hợp tác trong quá trình thảo luận chung.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy.

- Các bài tập ví dụ.

- Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Đặt vấn đề: Nếu tác dụng lên một vật chỉ có 1 lực thì việc xác định gia tốc rất đơn giản, nhưng nếu tác dụng lên vật có nhiều lực thì việc xác định gia tốc sẽ như thế nào?

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK đưa ra các bước giải.

- GV yêu cầu HS giải các bài toán trong SGK dưới sự trợ giúp của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS giải được các bài toán động lực học cơ bản khác.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Nếu tác dụng lên vật có nhiều lực thì việc xác định gia tốc sẽ như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghiên cứu SGK để trả lời cho câu hỏi mà GV đưa ra.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày các bước giải.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập