Giáo án Toán lớp 3 tuần 10 mới nhất

Từ Hương Ngày: 08-03-2024 Lớp 3

Tải xuống 11 313 2

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Toán lớp 3 tuần 10 mới nhất, theo mẫu Giáo án môn Toán chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy/cô dễ dàng biên soạn chi tiết Giáo án môn Toán lớp 3. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời các quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây:

Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Thước thẳng và thước mét; Bút chì, phấn màu
- HS: SGK, Vở ô li

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng tính : 8dam + 9 dam
23hm – 17hm
84dam – 24 dam – 18dam
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn thực hành.
* Bài 1 : Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu

Đoạn thẳng	Độ dài
AB	7cm
CD	12cm
EG	1dm 2cm

? Muốn vẽ được đoạn thẳng EG
đúng độ dài, ta nên làm gì ?
? Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài
cho trước ?
- GV nhận xét, nêu lại cách vẽ.
- Thực hành vẽ đoạn thẳng
- GV quan sát, nhận xét, sửa sai nếu cần

- 3HS làm bài trên bảng
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS đọc yêu cầu và các số đo ở bảng.
- Phải đổi đơn vị: 1dm2cm = 12cm
+Bước 1 : Đặt thước ngay ngắn, tựa
bút lên thước kẻ một đoạn thẳng từ
vạch 0 đến độ dài cần vẽ. Kí hiệu tên
đoạn thẳng, ghi độ dài lên trên.
+ Bước 2 : Vẽ một đoạn thẳng, lấy
điểm đầu trên đoạn thẳng, ghi tên điểm
đó, xê dịch thước đến độ dài cần vẽ,
ghi tên điểm thứ 2.
+ Bước 3 : Chấm 1 điểm ở đầu đoạn
thẳng, đặt điểm 0 của thước trùng với
điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số
đo của đoạn thẳng trên thước, chấm
điểm thứ hai, nối hai điểm ta được
- HS thực hành vẽ các đoạn thẳng có số đo: AB = 7cm; CD= 12cm;

EG = 12cm
- HS đọc yêu cầu

- HS đo theo nhóm đôi
- HS nêu cách đo và kết quả đo

’

* Bài 2 : Thực hành
- Gọi HS đọc yêu cầu
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
- Cách đo : dùng thước áp sát vào vật
cần đo, xê dịch sao cho một đầu của
vật trùng với vạch 0, đọc số đo của
thước ứng với đầu bên kia của vật,...
- GV nhận xét, chốt cách đo độ dài.
* Bài 3 : Ước lượng.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV dựng thước mét
a) Bức tường lớp em cao khoảng bao
nhiêu mét?
b) Chân tường lớp em dài khoảng
bao nhiêu mét?
c) Chiều rộng của lớp em rộng
khoảng bao nhiêu mét?
- GV đặt lên tường và lên bảng
Ước lượng độ dài 1m
Thao tác trên tường, trên bảng
- GV nhận xét. Đo lại kết quả
C. Củng cố - Dặn dò:
? Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng, cách
đo đoạn thẳng ?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà thực hành đo độ dài
của một số đồ dùng trong nhà.
- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài
( Tiếp).

- HS khác nhận xét
- HS đọc đề bài
- HS quan sát, xác định độ dài
HS đếm mét
- HS ước lượng, ghi lại kết quả của
mình
- 2HS lên bảng ghi kết quả vào bảng
- HS đo, nêu kết quả chính xác
- HS ghi lại vào vở