Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 8

Truyện kể về nhân vật chính là An-tư-nai, một cô bé mồ côi, phải sống với gia đình chú thím, bị đối xử tàn nhẫn,... Thầy Đuy-sen đã kiên trì dạy An-tư-nai học chữ; hết lòng bảo vệ và giúp An-tư-nai có cơ hội lên thành phố tiếp tục việc học hành. An-tư-nai rất yêu quý thầy Đuy-sen nhưng do hoàn cảnh, thầy trò phải xa cách rồi bặt tin nhau. Mấy chục năm sau, An-tư-nai đã là một viện sĩ, trở về thăm làng và gặp lại người thầy đầu tiên của mình trong một tình huống rất éo le. Bà đã viết thư nhờ người họa sĩ đồng hương kể lại câu chuyện về thầy Đuy-sen như một hành động chuộc lỗi.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 9

Đoạn trích này kể về mối quan hệ đầy cảm động giữa cô học trò thông minh, lanh lợi là An-tư-nai và người thầy đầu tiên của làng, thầy Đuy-sen. Dù còn trẻ nhưng thầy Đuy-sen đã toát lên sự tâm huyết và niềm đam mê nghề nghiệp, không chỉ đơn thuần là yêu nghề mà còn là sự tận tụy, chăm sóc học trò như người anh trai. Anh không chỉ đưa các học sinh của làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan đến gần hơn với tri thức mà còn vượt qua sự khinh thường của những người đi ngang qua, đưa từng em qua dòng suối lạnh giá. Thầy hy vọng rằng học trò ưu tú như An-tư-nai có thể có cơ hội đi học tập ở thành phố để phát triển bản thân trong môi trường học tập tốt hơn.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 10

Tác phẩm 'Người thầy đầu tiên' là câu chuyện của họa sĩ An-tư-nai về một người thầy đáng quý không chỉ đối với mình mà cả đối với cả ngôi làng. Thầy Đuy-sen được mô tả như một người thầy tuyệt vời, với tấm lòng đồng cảm, yêu thương và luôn bao bọc những hoàn cảnh khó khăn nhất của các học sinh. Thầy ân cần chăm sóc học sinh của mình, không ngại ngần thời tiết lạnh giá để cõng các em qua con suối. Thầy đã mang chữ viết đến với mọi người trong làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan và hy vọng rằng cô bé An-tư-nai sẽ có điều kiện học tập tốt nhất để thực hiện những ước mơ của mình.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 11

Tác phẩm "Người thầy đầu tiên" là câu chuyện được kể bởi họa sĩ An-tư-nai về một người thầy đặc biệt quý giá đối với cô và cả ngôi làng. Thầy Đuy-sen không chỉ là một người thầy xuất sắc với tấm lòng đầy đồng cảm và yêu thương, mà còn luôn bao bọc và chăm sóc những học sinh gặp khó khăn nhất. Thầy không ngại ngần với thời tiết khắc nghiệt, luôn sẵn sàng cõng các em nhỏ qua dòng suối lạnh giá. Đó là người thầy đã mang cái chữ đến cho cả làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan, và mong muốn cho An-tư-nai có mọi điều kiện tốt nhất để theo đuổi ước mơ của mình.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 12

Nhân vật tôi nhận được lời mời về dự lễ khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng, và trong số những người được mời có cả bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Sau khi trở về Mát-xcơ-va, tôi nhận được thư của bà viện sĩ, trong đó bà kể về tuổi thơ đầy bất hạnh và người thầy đầu tiên của mình, thầy Đuy-sen. An-tư-nai từ nhỏ đã mồ côi cha mẹ và sống cùng chú thím, thiếu thốn về cả vật chất lẫn tình cảm. Thầy Đuy-sen đã là người giúp đỡ An-tư-nai có thể đến trường. Trong ký ức của cô, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân hậu, bao dung và giàu tình yêu thương. Khi thấy học sinh phải lội qua suối giữa mùa đông lạnh giá, thầy đã bế hoặc cõng các em qua suối. Thầy còn dùng đá và những mảng đất cỏ để đắp thành những chỗ để các em bước qua mà không bị ướt chân. Tất cả học sinh trong làng đều rất yêu mến thầy Đuy-sen. Riêng An-tư-nai lại thầm ước có một người anh trai như thầy. Câu chuyện của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va đã thôi thúc tôi vẽ một bức tranh về “Người thầy đầu tiên”.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 13

An-tư-nai từ nhỏ đã mồ côi cha mẹ và phải sống với chú thím, trải qua những ngày tháng thiếu thốn về cả vật chất lẫn tình cảm. Thầy Đuy-sen đã là người đồng hành vững chắc để giúp An-tư-nai có thể tiếp tục học hành. Trong ký ức của An-tư-nai, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân hậu, rộng lượng và sâu sắc tình yêu thương. Khi nhìn thấy học sinh phải vượt qua dòng suối giữa cái lạnh của mùa đông, thầy đã ôm hoặc cõng các em qua dòng suối. Thầy còn dùng đá và những mảnh đất cỏ để làm các bậc thang nhỏ trên lòng suối để các em đi qua mà không bị ướt chân. Khi An-tư-nai vấp ngã ở suối, thầy đã đỡ An-tư-nai lên bờ, cởi chiếc áo choàng của mình để An-tư-nai ngồi lên, rồi lại tiếp tục công việc của mình. Nhờ có sự giúp đỡ của thầy Đuy-sen, An-tư-nai đã nỗ lực học tập và trở thành một người viện sĩ.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 14

Đoạn trích về Người thầy đầu tiên được lấy từ lời của một người họa sĩ và An-tư-nai về một người thầy đặc biệt của họ và của cả ngôi làng. Đuy-sen không chỉ là một người thầy xuất sắc, anh không ngại vất vả mang các em nhỏ băng qua dòng suối vào những ngày lạnh giá, dù phải đối mặt với sự chế giễu của những kẻ đi ngựa. Anh quan tâm sâu sắc đến sự nghiệp học tập của các học sinh, đặc biệt là An-tư-nai, mong muốn cô bé có thể học tập tại thành phố lớn. Câu chuyện về Đuy-sen và An-tư-nai đã khiến người họa sĩ đồng hương cảm động và muốn ghi lại khoảnh khắc ấn tượng này qua một bức tranh tuyệt đẹp về hai người thầy và trò.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 15

Truyện kể về nhân vật chính là An-tư-nai, một cô bé mồ côi phải sống với gia đình chú thím và chịu đựng sự đối xử tàn nhẫn. Thầy Đuy-sen đã kiên trì dạy An-tư-nai học chữ, không ngừng bảo vệ và giúp đỡ cô có cơ hội lên thành phố tiếp tục học hành. An-tư-nai rất yêu quý thầy Đuy-sen, nhưng do hoàn cảnh khắc nghiệt, hai người phải xa nhau và mất tin tức về nhau.

Mấy chục năm sau, An-tư-nai đã trở thành một viện sĩ. Cô quay trở về thăm làng và tình cờ gặp lại người thầy đầu tiên của mình trong một tình huống rất đặc biệt. Bà đã viết thư cho một họa sĩ đồng hương nhờ người này kể lại câu chuyện về thầy Đuy-sen như một hành động chuộc lỗi.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 16

Truyện kể về nhân vật chính là An-tư-nai, một cô bé mồ côi, sống với gia đình chú thím và phải chịu đựng sự đối xử tàn nhẫn. Thầy Đuy-sen đã kiên trì dạy An-tư-nai học chữ và hết lòng bảo vệ, giúp cô có cơ hội lên thành phố tiếp tục việc học hành. An-tư-nai rất yêu quý thầy Đuy-sen nhưng do hoàn cảnh, họ phải xa cách và mất liên lạc. Mấy chục năm sau, An-tư-nai đã trở thành một viện sĩ, trở về thăm làng và gặp lại người thầy đầu tiên của mình trong một tình huống rất bất ngờ. Bà viết thư nhờ một họa sĩ đồng hương kể lại câu chuyện về thầy Đuy-sen như một hành động chuộc lỗi.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 17

Văn bản "Người thầy đầu tiên" kể về thầy Đuy-sen, người thầy đầu tiên của làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan, không chỉ là một người thầy tận tụy với học trò mà còn là người đồng hành thân thiết của từng em học sinh trên hành trình đến trường mỗi buổi sáng. Trong số các học trò, có một cô bé nổi bật là An-tư-nai, một cô bé thông minh và nhanh nhạy. An-tư-nai đã chứng kiến bằng tận mắt những nỗ lực không biết mệt mỏi của thầy trong việc dẫn dắt học sinh qua con suối lạnh giá, và sẵn sàng chịu đựng những lời chế nhạo từ những người đi ngang qua. Điều này làm cho An-tư-nai càng thêm cảm động và biết ơn thầy hơn. Câu chuyện này là minh chứng rõ nhất về tình cảm cao quý và thiêng liêng giữa thầy và trò.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 18

Đoạn trích này kể về mối quan hệ đầy cảm động giữa cô học trò An-tư-nai, một cô bé thông minh và người thầy đầu tiên của làng, thầy Đuy-sen. Dù còn trẻ nhưng thầy Đuy-sen đã toát lên sự tâm huyết và đam mê nghề nghiệp. Trong lòng anh không chỉ có tình yêu nghề mà còn có sự tận tụy, chăm sóc học trò như người anh trai. Anh không chỉ đưa các học sinh của làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan gần với tri thức mà còn ôm hoặc cõng từng em qua dòng suối lạnh giá, bất chấp sự khinh thường của những kẻ đi ngựa qua đường. Thầy hy vọng rằng học trò ưu tú như cô bé An-tư-nai có thể có cơ hội học tập ở thành phố, trong một môi trường tốt hơn để phát triển bản thân.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 19

Người thầy đầu tiên là truyện vừa lấy bối cảnh cuộc sống ở một vùng quê còn lạc hậu ở Cư-rơ-gư-dơ-xtan vào những năm đầu thế kỉ XX. Nhân vật chính trong truyện là An-tư-nai, một cô bé mồ côi, phải sống với gia đình chú thím, bị đối xử tàn nhẫn. Thầy Đuy-sen đã kiên trì dạy An-tư-nai học chữ, hết lòng bảo vệ và giúp đỡ để cô bé có cơ hội lên thành phố học. An-tư-nai rất yêu mến và kính trọng thầy Đuy-sen nhưng do hoàn cảnh, thầy trò phải xa cách rồi bặt tin nhau. Mấy chục năm sau, An-tư-nai trở thành một viện sĩ, trở về thăm làng và gặp người thầy đầu tiên trong một tình huống éo le. Bà đã viết thư nhờ người họa sĩ đồng hương kể lại câu chuyện như một hành động để chuộc lỗi.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 20

Nhân vật tôi nhận được bức thư của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. người họa sĩ vô cùng cảm động về câu chuyện của thầy Đuy-sen. Trong thư, bà kể về tuổi thơ bất hạnh và về người thầy của mình. Thầy Đuy-sen luôn quan tâm đến học trò, đặc biệt chính thầy đã giúp An-tư-nai có thể đi học. Từ đây, câu chuyện tốt đẹp về người thầy đầu tiên đã thôi thúc người họa sĩ vẽ một bức tranh với mong muốn lan tỏa tới tất cả mọi người.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 21

Người thầy đầu tiên kể về An-tư-nai. Cô bé mồ côi cha mẹ, phải sống cùng chú thím. An-tư-nai chịu nhiều khổ cực, thiếu thốn tình thương. Tuy nhiên, thầy giáo Đuy-sen đã giúp đỡ để cô bé có thể đi học. Trong kí ức của An-tư-nai, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân hậu, bao dung và giàu tình yêu thương. An-tư-nai khao khát có một người anh trai như thầy Đuy-sen.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 22

An-tư-nai mồ côi từ nhỏ, phải sống cùng chú thím. Nhờ có thầy Đuy-sen, cô bé có thể đi học. Trong kí ức của An-tư-nai, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân hậu, bao dung và giàu tình yêu thương. Khi cô bé gặp chuyện, thầy Đuy-sen cũng là người đến giải cứu. Khi An-tư-nai bị ngã ở suối, thầy đỡ cô bé lên lên bờ. An-tư-nai khao khát có một người anh trai như thầy Đuy-sen.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 23

Nhân vật “tôi” nhận được bức thư của dân làng mời về dự lễ khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Trong số khách mời có bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Bà đã viết thư cho “tôi” để kể lại cuộc đời của mình. Trong thư, bà kể về tuổi thơ bất hạnh và về người thầy đầu tiên của mình, thầy Đuy-sen. Câu chuyện của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va đã thôi thúc nhân vật tôi vẽ một bức tranh về “Người thầy đầu tiên”.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 24

Nội dung đoạn trích kể về việc nhân vật tôi nhận được bức thư của dân làng mời về dự lễ khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Trong số những người được mờ có cả bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Sau khi trở về Mát-xcơ-va, nhân vật tôi đã nhận được thư của bà viện sĩ. Trong thư, bà kể về tuổi thơ bất hạnh và về người thầy đầu tiên của mình. An-tư-nai mồ côi cha mẹ từ nhỏ. Cô phải sống với chú thím, thiếu thốn cả về vật chất lẫn tình cảm. Thầy Đuy-sen đã giúp đỡ để An-tư-nai có thể đi học. Trong kí ức của cô, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân hậu, bao dung và giàu tình yêu thương. Khi thấy học sinh phải lội qua suối giữa mùa đông lạnh giá, thầy đã bế hoặc cõng các em qua suối. Thầy còn lấy đá và những tảng đất cỏ đắp thành các ụ nhỏ trên lòng suốt để bước qua cho khỏi bị ướt chân. Học sinh trong làng đều rất yêu mến thầy Đuy-sen. Riêng An-tư-nai lại thầm ước có một người anh trai như thầy. Câu chuyện của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va đã thôi thúc nhân vật tôi vẽ một bức tranh về “Người thầy đầu tiên”.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 25

Nhân vật tôi đã nhận được bức thư của dân làng mời về dự lễ khánh thành ngôi trường mới do nông trường xây dựng. Trong số khách mời có bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Tôi đã nhận được thư của bà viện sĩ. Trong thư, bà kể về tuổi thơ bất hạnh và về người thầy đầu tiên của mình, thầy Đuy-sen. Câu chuyện của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va đã thôi thúc nhân vật tôi vẽ một bức tranh về “Người thầy đầu tiên”.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 26

“Tôi” là một họa sĩ, nhận được bức thư của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Trong thư, bà kể về tuổi thơ bất hạnh và về người thầy của mình. Thầy Đuy-sen luôn quan tâm đến học trò, đặc biệt chính thầy đã giúp An-tư-nai có thể đi học. Từ đây, câu chuyện tốt đẹp về người thầy đầu tiên đã thôi thúc người họa sĩ vẽ một bức tranh với mong muốn lan tỏa tới tất cả mọi người.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 27

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 28

An-tư-nai từ nhỏ đã mồ côi cha mẹ. Cô sống với chú thím, thiếu thốn cả vật chất lẫn tình cảm. Thầy Đuy-sen đã giúp An-tư-nai có cơ hội đi học. Trong trí nhớ của cô, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân ái, bao dung và giàu tình thương. Khi thấy học sinh phải vượt qua suối giữa mùa đông lạnh giá, thầy đã ôm hoặc cõng các em qua suối. Thầy còn dùng đá và đất cỏ để lót đường để tránh làm ướt chân cho học sinh. Khi An-tư-nai ngã ở suối, thầy đã đỡ An-tư-nai lên bờ, bọc chiếc áo choàng cho An-tư-nai ngồi, còn mình thì tiếp tục công việc. Nhờ có thầy Đuy-sen mà An-tư-nai đã nỗ lực học hành và trở thành một viện sĩ.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 39

Đoạn trích về mối quan hệ đầy cảm động giữa cô học trò An-tư-nai thông minh, lanh lợi và người thầy đầu tiên, thầy Đuy-sen. Thầy Đuy-sen dù trẻ tuổi nhưng đầy tâm huyết, không chỉ có tình yêu nghề nghiệp mà còn có sự tận tụy, chăm sóc học trò của mình như một người anh trai. Không chỉ dẫn dắt học trò làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan gần hơn với kiến thức, thầy Đuy-sen còn đưa từng học sinh qua con suối lạnh buốt, không màng sự khinh thường của những người đi ngang qua. Thầy hy vọng học trò ưu tú của mình, cô bé An-tư-nai có thể được học tập ở một môi trường tốt hơn để phát triển bản thân.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 30

Văn bảnNgười thầy đầu tiên kể về thầy Đuy-sen, người là người thầy đầu tiên của làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan. Thầy không chỉ là một người thầy tận tụy với học trò, mà còn đồng hành cùng học sinh mỗi buổi sáng trên con đường đi học. Một trong những học trò nổi bật của thầy là cô bé An-tư-nai thông minh và lanh lợi. Thầy đã chứng kiến những nỗ lực của thầy trong việc giúp học sinh qua con suối lạnh giá, chịu đựng sự châm chọc của những người qua đường, An-tư-nai càng cảm kích và biết ơn thầy hơn. Câu chuyện là minh chứng rõ nhất về tình cảm cao quý giữa thầy và trò.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 31

Người thầy đầu tiên tôn vinh người thầy Đuy-sen với tâm huyết, sự tận tụy và tình cảm mà thầy dành cho học sinh của mình, đặc biệt là An-tư-nai. Đuy-sen là một người thầy tuyệt vời, không chỉ kích thích học sinh tới trường mà còn tự mình vượt qua suối lạnh, không ngại sự châm chọc. Nhờ sự kiên trì và sự bảo vệ tận tình, thầy Đuy-sen đã giúp An-tư-nai có cơ hội đi học tiếp ở thành phố. An-tư-nai rất yêu quý thầy Đuy-sen nhưng do hoàn cảnh, họ phải chia xa rồi mất liên lạc. Mấy chục năm sau, An-tư-nai trở thành một viện sĩ, quay về thăm làng và gặp lại người thầy đầu tiên của mình trong một tình huống khó khăn. Bà đã viết thư nhờ người họa sĩ đồng hương kể lại câu chuyện về thầy Đuy-sen như một cách chuộc lỗi.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 32

Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về sự hiểu biết của người họa sĩ và An-tư-nai về một người thầy tâm huyết của họ và của cả làng. Thầy Đuy-sen là một người thầy tốt, không chỉ dạy học sinh mà còn cõng các em qua con suối, vượt qua thời tiết khắc nghiệt và sự châm chọc. Thầy quan tâm đến học sinh, đặc biệt là An-tư-nai, mong muốn cô bé có thể đi học ở thành phố lớn. Câu chuyện từ An-tư-nai khiến người họa sĩ cảm thấy cảm động và muốn vẽ một bức tranh đẹp về hai thầy trò.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 33

Thầy Đuy-sen là một giáo viên xuất sắc. Thầy đã khích lệ học sinh trong làng đến trường. Trong mùa đông, thầy đã ôm các em nhỏ qua suối, không ngại thời tiết khắc nghiệt hay sự trêu chọc của những người đi ngang qua. Ngoài ra, thầy Đuy-sen đã giúp An-tư-nai, một cô bé mồ côi cha mẹ, vượt qua nhiều khó khăn về cả vật chất lẫn tinh thần, để có cơ hội học hành ở thành phố. Sau này, An-tư-nai trở thành một viện sĩ, nhưng vẫn nhớ đến người thầy đầu tiên của mình.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 34

“Người thầy đầu tiên” của tác giả A-mai-tốp kể về thầy Đuy-sen, người thầy đầu tiên của làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan. Thầy luôn tận tâm với học trò, không ngại khó khăn để cùng học sinh trên con đường đến trường. Thầy ôm những em nhỏ qua suối lạnh giá, tạo cầu đường cho các em không bị ướt chân, bất chấp sự chế nhạo của những kẻ cưỡi ngựa. Thầy biến ước mơ của An-tư-nai thành hiện thực. Những câu chuyện tuyệt vời về thầy Đuy-sen khiến người họa sĩ muốn vẽ một bức tranh đẹp về hai thầy trò.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 35

Truyện kể về nhân vật chính là An-tư-nai, một cô bé mồ côi, phải sống với gia đình chú thím, bị đối xử tàn nhẫn,... Thầy Đuy-sen đã kiên trì dạy An-tư-nai học chữ; hết lòng bảo vệ và giúp An-tư-nai có cơ hội lên thành phố tiếp tục việc học hành. An-tư-nai rất yêu quý thầy Đuy-sen nhưng do hoàn cảnh, thầy trò phải xa cách rồi bất tin nhau. Mấy chục năm sau, An-tư-nai đã trở thành một viện sĩ, quay về thăm làng và gặp lại người thầy đầu tiên của mình trong một tình huống rất éo le. Bà đã viết thư nhờ người họa sĩ đồng hương kể lại câu chuyện về thầy Đuy-sen như một hành động chuộc lỗi.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 36

Đoạn trích về mối quan hệ đầy cảm động giữa cô học trò An-tư-nai thông minh, lanh lợi và người thầy đầu tiên, thầy Đuy-sen. Thầy Đuy-sen dù trẻ tuổi nhưng đầy tâm huyết, không chỉ có tình yêu nghề nghiệp mà còn có sự tận tụy, chăm sóc học trò của mình như một người anh trai. Không chỉ dẫn dắt học trò làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan gần hơn với kiến thức, thầy Đuy-sen còn đưa từng học sinh qua con suối lạnh buốt, không màng sự khinh thường của những người qua đường. Thầy hy vọng học trò ưu tú của mình, cô bé An-tư-nai có thể được đi học ở một môi trường tốt hơn để phát triển bản thân.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 37

Tác phẩm “Người thầy đầu tiên” là câu chuyện của người họa sĩ An-tư-nai về một người thầy đặc biệt của họ và cả ngôi làng. Thầy Đuy-sen là một người thầy tuyệt vời, với tấm lòng đồng cảm, yêu thương và che chở những học sinh khó khăn nhất của mình. Thầy luôn quan tâm, chăm sóc học trò, không ngại khó khăn để dẫn dắt các em qua những con suối lạnh giá. Thầy mang tri thức đến cho mọi người trong làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan, và hy vọng cô bé An-tư-nai sẽ có cơ hội học tập tốt nhất để theo đuổi ước mơ của mình.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 38

Nhân vật tôi nhận được một lá thư từ cư dân làng mời tôi đến dự lễ khánh thành ngôi trường mới được xây dựng bởi cộng đồng. Trong số những người tham dự có cả bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va. Sau khi trở về Mát-xcơ-va, tôi nhận được một lá thư từ bà viện sĩ. Trong lá thư, bà kể về tuổi thơ không may và về người thầy đầu tiên của mình. An-tư-nai từ nhỏ đã mồ côi cha mẹ. Cô sống với chú thím, thiếu thốn cả về vật chất lẫn tình cảm. Thầy Đuy-sen đã giúp An-tư-nai có cơ hội đi học. Trong kí ức của cô, thầy Đuy-sen là một người có tấm lòng nhân hậu, bao dung và giàu tình yêu thương. Khi thấy học sinh phải lội qua suối giữa mùa đông lạnh giá, thầy đã bế hoặc cõng các em qua suối. Thầy còn lấy đá và những tảng đất cỏ đắp thành các ụ nhỏ trên lòng suốt để bước qua cho khỏi bị ướt chân. Học sinh trong làng đều rất yêu mến thầy Đuy-sen. Riêng An-tư-nai lại thầm ước có một người anh trai như thầy. Câu chuyện của bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va đã thôi thúc nhân vật tôi vẽ một bức tranh về “Người thầy đầu tiên”.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 49

Đoạn trích này kể về mối quan hệ giữa thầy Đuy-sen và An-tư-nai cùng các em nhỏ ở làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan. Thầy Đuy-sen là một người thầy nhiệt huyết và tận tình, đã mang tri thức đến với một vùng quê miền núi lạc hậu. Thầy đã tự mình sửa lại trường học, đắp lò sưởi, kiếm củi... Trong thời tiết lạnh, thầy đã bế các em qua suối và còn đắp lối đi giữa lòng suối để học trò an toàn. Thầy luôn hi vọng các em sẽ được học tập ở thành phố lớn để mở mang tri thức. Từ câu chuyện của bà viện sĩ An-tư-nai, người họa sĩ đã cảm động và quyết định vẽ một bức tranh để lan tỏa câu chuyện về thầy.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 40

Trong đoạn trích 'Người thầy đầu tiên', người họa sĩ và An-tư-nai kể về thầy Đuy-sen với lòng thương yêu bao la. Thầy đã làm mọi điều để đảm bảo học trò an toàn và vui vẻ khi đi học. Thầy tự mình sửa lại trường học, kiếm củi, và bế các em qua suối trong thời tiết giá lạnh. Không chỉ vậy, thầy còn là người tận tình và mong muốn học trò được học tập tốt nhất. Câu chuyện cảm động này đã thúc đẩy người họa sĩ vẽ một bức tranh để lan tỏa thông điệp về thầy Đuy-sen.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 41

Kể về mối quan hệ thầy trò ấm áp giữa thầy Đuy-sen và An-tư-nai cùng các em nhỏ ở làng Cư-rơ-gư-dơ-xtan. Thầy là người nhiệt huyết, mang tri thức đến vùng quê miền núi lạc hậu. Sửa nhà, đắp lò sưởi, bắc ống khói, bồng bế các em qua suối - tất cả vì lớp học kiến cố và an toàn. Thầy hy vọng các em sẽ đến thành phố lớn học tập. Từ bức thư của bà An-tư-nai, người họa sĩ đã vẽ bức tranh diệu kỳ, lan tỏa câu chuyện về thầy Đuy-sen.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 42

Nội dung truyện diễn ra ở vùng quê xa xôi của Kyrgyzstan vào những năm 20 của thế kỷ trước. Thời điểm đó, trình độ phát triển còn thấp, tư tưởng phong kiến vẫn còn nặng nề, đặc biệt là đối với phụ nữ và trẻ em mồ côi.

Cô bé Altynai mồ côi sống trong gia đình của chú thím ở làng Kurkureu, không có cơ hội học hành và phải chịu sự sai khiến của bà thím. Dyuyshen được Đoàn Thanh niên Cộng sản gửi đến làng để mở trường, và đã giúp Altynai đến trường. Sau này, Altynai trở thành nữ viện sĩ Altynai Xu-lai-ma-nô-va, còn thầy Dyuyshen về già và viết thư cho học trò. Một lần, khi Altynai đang học, thầy Dyuyshen mang về trường hai cây phong non và nói: ''Hai cây phong này thầy mang về cho em. Chúng ta sẽ cùng trồng. Và trong khi chờ chúng lớn lên, ngày một mạnh mẽ hơn, em cũng sẽ trưởng thành, trở thành một người tốt... Bây giờ, em còn trẻ măng như những cây phong non này...''.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 43

Đoạn trích 'Người thầy đầu tiên' là câu chuyện về thầy Đuy-sen, kể từ lời của người họa sĩ và An-tư-nai. Thầy đã làm mọi điều để học trò an toàn, vui vẻ đến trường. Tự sửa lại trường, kiếm củi, bồng bế các em qua suối trong tiết trời lạnh. Thầy Đuy-sen, người tâm huyết và tận tình, mong muốn học trò đến thành phố lớn học tập. Bức tranh vẽ tình cảm thầy trò cao đẹp được người họa sĩ lan tỏa.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 44

Sau khi nhận được thư từ bà viện sĩ An-tư-nai, người họa sĩ đã rất cảm động về câu chuyện về thầy Đuy-sen. Thầy Đuy-sen là người thầy đầu tiên của An-tư-nai, có trái tim nhân ái và đầy yêu thương. Thầy đã tự mình sửa lại trường học, đắp lò sưởi, kiếm củi... Trong thời tiết lạnh, thầy đã bế các em qua suối và luôn mong muốn học trò có cơ hội học tập tốt nhất. Câu chuyện này đã thúc đẩy người họa sĩ vẽ một bức tranh để lan tỏa thông điệp về thầy Đuy-sen.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 45

Nhận bức thư của bà An-tư-nai, người họa sĩ bị cuốn vào câu chuyện của thầy Đuy-sen. Thầy là người đầu tiên của An-tư-nai, với trái tim nhân ái và đầy yêu thương. Sửa trang trí lớp học, đắp lò sưởi, bắc ống khói, kiếm củi,... trong cái buốt lạnh của mùa đông, thầy bế các em qua suối. Thầy luôn quan tâm và hy vọng học trò sẽ đến thành phố lớn học tập. Câu chuyện tuyệt vời về người thầy đầu tiên thúc đẩy người họa sĩ vẽ bức tranh truyền cảm hứng này.

Tóm tắt bài Người thầy đầu tiên - Mẫu 46

Thầy Đuy-sen không chỉ là một người thầy giáo xuất sắc mà còn là một người lãnh đạo tuyệt vời trong làng. Anh đã khuyến khích các học sinh tới trường, đặc biệt là vào những ngày mùa đông lạnh giá, thầy luôn ôm hoặc cõng các em nhỏ qua dòng suối mà không ngại những lời chế giễu của những kẻ đi ngựa. Điều đặc biệt hơn, thầy Đuy-sen đã giúp đỡ An-tư-nai, một cô bé mồ côi cha mẹ, phải chịu nhiều bất hạnh cả về vật chất lẫn tinh thần, để có thể có cơ hội đi học tại thành phố. An-tư-nai sau này đã thành công và trở thành một người viện sĩ, nhưng vẫn luôn nhớ đến người thầy đầu tiên của mình với lòng biết ơn sâu sắc.

Bố cục Người thầy đầu tiên

 Văn bản Người thầy đầu tiên được chia thành 4 phần:

- Phần 1 (từ “Mùa thu năm ngoái” … “kể hết chuyện này”)

- Phần 2 (tiếp theo đến “rảo bước về làng”)

- Phần 3 (tiếp theo đến “nghe thầy Đuy-sen giảng bài”)

- Phần 4 (còn lại)

Giá trị nội dung, nghệ thuật Người thầy đầu tiên

a. Giá trị nội dung của văn bản Người thầy đầu tiên

- Tác phẩm cho người đọc cảm nhận được niềm tin vào cuộc sống, đó là câu chuyện không chỉ của người thầy mà còn của người cha có tấm lòng cao cả.

- Người thầy đầu tiên đã thành công khắc học nên một câu chuyện tuyệt đẹp về tình thầy trog cũng như phản ánh được chế độ phong kiến lạc hậu với những quan niệm sai trái, không kém phần nặng nề.

b. Giá trị nghệ thuật của văn bản Người thầy đầu tiên

- Ngôn ngữ giản dị

- Lối viết hấp dẫn, thú vị