Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động ( 3 phút )

- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu “Em và bạn đã từng bất hòa chưa” theo gợi ý:

? Bất hòa về chuyện gì?

? Em đã xử lý bất hòa đó như thế nào?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS lắng nghe.

+ HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS lắng nghe.

2. Khám phá: (12 phut)

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số biểu hiện của việc bất hòa với bạn bè

- Mục tiêu:

+ Học sinh nêu được một số biểu hiện bất hòa với bạn bè

- Cách tiến hành:

- GV chiếu tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát

- GV tổ chức thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi:

?Nêu những việc làm thể hiện sự bất hòa với bạn bè trong những bức tranh sau?

- GV mời đại diện HS lên chia sẻ

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV đặt tiếp câu hỏi

? Em còn biết những việc làm nào khác thể hiện sự  bất hòa vơi bạn bè?

- GV yêu cầu HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương và kết luận.

=> Kết luận: Bạn bè cần phải hòa hợp với nhau, các em cũng cần phân biệt việc tốt việc xấu, không nên làm những việc xấu dể bất hòa với bạn bè

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Tranh1: Hai bạn đang tranh luận với nhau. Bạn nữ yêu cầu bạn nữ phải theo những gì mình nói. Bạn nữ không đồng ý. Việc đó thể hiện sự bất hòa giữ hai bạn.

+ Tranh 2: Bạn Nữ yêu cầu bạn không được chơi với Hoa nếu chơi sẽ không chơi cùng. Bạn nữ không đồng ý và vẫn muốn chơi với Hoa.

+ Tranh 3: Bạn nữ bảo bạn nam nói dối nhưng bạn nam khảng định mình không nói dối. Hai bạn đanh bất hòa với nhau

 + Tranh 4: Bạn  nữ ghét bạn Nga vì hay nói xấu bạn. Việc làm đó thể hiện việc sự bất hòa, mất đi mối quan hệ tốt bạn bè.

+ Tranh 5: Bạn không cho bạn nói sư thật là mình làm gẫy thước của bạn Huệ. Việc làm đó thể hiện tính nói dối.

- HS lên chia sẻ trước lớp

- Nhóm nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nêu câu trả lời theo ý kiến của mình

VD: Bạn không trực nhật lớp nhưng không cho bạn nói với cô giáo chủ nhiệm.

- 2-3 HS nêu ý kiến chia sẻ