Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Tin học 10 Bài 11: Ứng xử trong môi trường số. Nghĩa vụ tôn trọng bản quyền sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Tin học 10. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 200k mua trọn bộ Giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 20k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Tin học 10 Bài 11: Ứng xử trong môi trường số. Nghĩa vụ tôn trọng bản quyền

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được những vấn đề nảy sinh về đạo đức, pháp luật và văn hóa khi giao tiếp qua mạng trở nên phổ biến.

- Giải thích được một số nội dung pháp lí liên quan tới việc đưa tin lên mạng và tôn trọng bản quyền thông tin, sản phẩm số.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề

* Năng lực riêng

- Phân biệt được tin tốt hay xấu, có phù hợp với pháp luật hay không.

- Hiểu được hành vi nào là vi phạm bản quyển đối với các tác phẩm số.

3. Phẩm chất

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

- Nâng cao khả năng tự học, ý thức học tập và ý thức tôn trọng pháp luật.

- Nâng cao phẩm chất đạo đức, văn hóa khi tham gia Internet.

- Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.

- Giáo án PowerPoint.

- Máy tính kết nối với máy chiếu.

- Video về thực trạng vi phạm bản quyền ở Việt Nam.

(Ví dụ: https://www.youtube.com/watch?v=VkHToQ5RXUg)

2. Đối với học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

- Đọc trước bài học – Bài 11. Ứng xử trên môi trường số. Nghĩa vụ tôn trọng bản quyền

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b. Nội dung: GV cho HS xem video và HS trả lời câu hỏi mà GV đưa ra.

c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS xem video về thực trạng vi phạm bản quyền phần mềm tại Việt Nam và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

“Em có nhận xét gì về thực trạng vi phạm bản quyền phần mềm tại Việt Nam?”

* Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ

- HS chú ý quan sát video, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.

* Bước 3. Báo cáo, thảo luận.

- GV gọi một số HS trả lời.

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

* Bước 4. Kết luận và dẫn dắt vào bài

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài.

 Trong cuộc sống, ai cũng có thể có những xung đột lợi ích với cộng đồng và đôi khi có những hành vi đi ngược lại lợi ích chung. Pháp luật quy định rõ những hành vi nào là vi phạm pháp luật mà Nhà nước sẽ cưỡng chế. Những hành vi khác không phù hợp với lợi ích chung của cộng đồng hay xã hội sẽ được coi là thuộc hành vi vi phạm đạo đức.

Đạo đức là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà con người phải tự giác thực hiện cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội. Dư luận xã hội và giáo dục là các biện pháp điều chỉnh đạo đức.

Trên môi trường số thì vấn đề đạo đức và pháp luật nảy sinh khi giao tiếp trên mạng đã trở thành phổ biến. Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải thích được một số nội dung liên quan đến đạo đức, pháp luật, bản quyền – Bài 11. Ứng xử trên môi trường số. Nghĩa vụ tôn trọng bản quyền.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu những vấn đề đạo đức, pháp luật và văn hóa

a. Mục tiêu: Biết được những hành vi nào là vi phạm đạo đức, pháp luật

 b. Nội dung: HS thực hiện Hoạt động 1, phát biểu xây dựng bài và hoàn thành Câu hỏi và bài tập củng cố (SGK - tr57).

c. Sản phẩm: HS phân biệt được hành vi vi phạm pháp luật và hành vi vi phạm đạo đức, lấy được ví dụ về các vấn đề tiêu cực có thể nảy sinh khi tham gia một số hoạt động trên mạng.

d. Tổ chức thực hiện:

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Tài liệu có 16 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức Bài 11.

Xem thêm các bài giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 10: Thực hành khai thác tài nguyên trên Internet

Giáo án Bài 11: Ứng xử trong môi trường số. Nghĩa vụ tôn trọng bản quyền

Giáo án Bài 12: Phần mềm thiết kế đồ họa

Giáo án Bài 13: Bổ sung các đối tượng đồ họa

Giáo án Bài 14: Làm việc với đối tượng đường và văn bản

Để mua Giáo án Tin học 10 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ

Mua tài liệu có đáp án, Ấn vào đây