Với giải SGK HĐTN 6 Chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SGK HĐTN 6. Mời các bạn đón xem:
Giải SGK HĐTN lớp 6 Chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình
Nhiệm vụ 1 (trang 34 HĐTN lớp 6): Giới thiệu gia đình em
Hoạt động 1 trang 34 HĐTN lớp 6. Giới thiệu gia đình bên nội, bên ngoại của em.
Hướng dẫn:
Học sinh giới thiệu về gia đình mình theo hướng dẫn
Gia đình em gồm có 4 người: bố mẹ, anh trai và em. Gia đình bên ngoại gồm có ông bà ngoài, các bác, chú, dì. Gia đình bên nội của em có ông bà nội, các chú, thím, anh chị em bên nội.
Hoạt động 2 trang 34 HĐTN lớp 6. Chia sẻ ý nghĩa của gia đình đối với em.
Hướng dẫn:
Gia đình đối với em là điều thiêng liêng nhất là nơi luôn rộng mở cách tay che chở cho em, và là nơi để về mỗi khi mỏi mệt. Gia đình cũng là điểm tựa vững chắc chắp cánh cho em bay cao và xa với ước mơ của mình.
Nhiệm vụ 2 (trang 34, 35 HĐTN lớp 6): Tìm hiểu cách nuôi dưỡng các mối quan hệ trong gia đình
Hoạt động 1 trang 34, 35 HĐTN lớp 6. Tìm hiểu các cách để nuôi dưỡng tình cảm gia đình dưới đây:
Hướng dẫn:
Hướng dẫn:
Gia đình em đã thể hiện những cách:
- Duy trì bữa cơm gia đình thường xuyên.
- Dành nhiều thời gian quây quần bên nhau.
- Hỗ trợ nhau về vật chất và tinh thần khi cần.
Hướng dẫn:
- Em hay xuống nhà bà nội chơi với bà.
- Em thường xuyên hỏi thăm ông bà và các chú các bác hai bên.
- Em thường xuyên tham gia các buổi ăn cơm của gia đình.
- Em hỏi han, giúp đỡ bố mẹ những công việc nhà.
- Em tổ chức những trò chơi cho các em nhỏ trong gia đình mỗi dịp nghỉ lễ.
Nhiệm vụ 3 (trang 35 HĐTN lớp 6): Thực hiện những việc làm chăm sóc gia đình thường xuyên
Hướng dẫn:
Học sinh thực hành những việc làm sau để thể hiện sự quan tâm chăm sóc gia đình:
- Chào hỏi thăm, chuyện trò với người thân.
- Chăm sóc người thân những lúc mệt mỏi.
- Tham gia làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ, người thân.
Hoạt động 2 trang 35 HĐTN lớp 6. Chia sẻ cảm xúc của em sau khi chăm sóc gia đình.
Hướng dẫn:
Em rất vui khi mình giúp một phần nào đó cho gia đình mình. Nhờ những điều em làm mà gia đình em tình cảm hơn và trở nên gắn kết với nhau hơn bao giờ hết.
Nhiệm vụ 4 (trang 36 HĐTN lớp 6): Chia sẻ khó khăn cùng bố mẹ, người thân
Hướng dẫn:
Học sinh thực hiện những gợi ý trong tình huống phía trên.
Hướng dẫn:
Những việc em làm cùng người thân để vượt qua khó khăn:
- Khi bà em bị ốm em cùng chị đã ở viện trông bà và chăm sóc bà.
- Khi mẹ em bận việc em đã phụ mẹ cho em ăn và nấu cơm, dọn dẹp trong gia đình.
Nhiệm vụ 5 (trang 37 HĐTN lớp 6): Quan tâm đến sở thích của người thân
Hướng dẫn:
Học sinh thực hành những việc làm sau để thể hiện sự quan tâm sở thích của người thân theo gợi ý trên.
Hướng dẫn:
Cảm xúc của người thân em: Họ rất cảm động, đặc biêt là mẹ em khi em dành cho mẹ một bất nhờ vào ngày sinh nhật. Em đã tích góp tiền để tặng mẹ sợi dây chuyền mẹ thích nhất.
Nhiệm vụ 6 (trang 37, 38 HĐTN lớp 6): Xác định vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ gia đình và giải quyết
- Chỉ ra một số vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ gia đình em.
- Chỉ ra một vấn đề nảy sinh trong quan hệ của gia đình em.
- Đề xuất cách giải quyết vấn đề.
- Đánh giá hiệu quả của từng cách giải quyết đó.
Hướng dẫn:
Hoạt động 2 trang 38 HĐTN lớp 6. Xác định vấn đề trong tình huống sau và giải quyết.
Hướng dẫn:
|
Tình huống 1 |
Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết. |
Hai anh em B. tranh cãi nhau về việc người làm ít, người làm nhiều công việc nhà. |
|
Bước 2: Nguyên nhân và hệ quả của vấn đề. |
- Nguyên nhân: Do hai anh em B. chưa có phân công cụ thể để theo dõi. - Hệ quả: Lâu dài, hai anh em sẽ có sự xích mích và lười làm việc nhà hơn. |
|
|
Bước 3: Lựa chọn và thực hiện biện pháp giải quyết vấn đề. |
- Hai anh em B. phân công cụ thể công việc cần phải làm.
|
|
|
Bước 4: Đánh giá hiệu quả của biện pháp. |
- Hai anh em B. sẽ thấy công bằng và chăm chỉ làm việc nhà theo phân công. - Tăng tính trách nhiệm cho cá nhân. |
|
|
Tình huống 2 |
Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết. |
Mọi người tập trung vào điện thoại thông minh, không giao tiếp và kết nối với các thành viên khác trong gia đình. |
|
Bước 2: Nguyên nhân và hệ quả của vấn đề. |
- Nguyên nhân: Do sự phát triển của công nghệ thông tin, do sự phụ thuộc và điện thoại thông minh của những con người hiện đại. - Hệ quả: Các thành viên trong gia đình sẽ lười giao tiếp và ít chia sẻ với nhau, gia đình mất đi sự kết nối. |
|
|
Bước 3: Lựa chọn và thực hiện biện pháp giải quyết vấn đề. |
- Tổ chức các trò chơi cho các thành viên trong gia đình. - Có quy định về việc sử dụng điện thoại thông minh khi sinh hoạt chung. |
|
|
Bước 4: Đánh giá hiệu quả của biện pháp. |
- Mọi người giao tiếp, kết nối với nhau nhiều hơn.
|
|
|
Tình huống 3 |
Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết. |
Bố mẹ B. buồn và căng thẳng, không nói chuyện với nhau trong bữa ăn, khiến anh em B. cũng buồn lây. |
|
Bước 2: Nguyên nhân và hệ quả của vấn đề. |
- Nguyên nhân: Do bố mẹ B. buồn và căng thẳng. - Hệ quả: Làm không khí gia đình căng thẳng, mọi người cảm thấy ngột ngạt. |
|
|
Bước 3: Lựa chọn và thực hiện biện pháp giải quyết vấn đề. |
- Mọi người thẳng thắn chia sẻ quan điểm cá nhân khi gặp vấn đề để gia đình cùng nhau giải quyết. |
|
|
Bước 4: Đánh giá hiệu quả của biện pháp. |
- Mọi người hiểu ra vấn đề và làm lành. - Không khí gia đình không còn căng thẳng. |
Nhiệm vụ 7 (trang 39 HĐTN lớp 6): Tạo bầu không khí gia đình vui vẻ
Hướng dẫn:
Học sinh thực hành tạo bầu không khí vui vẻ trong gia đình theo hướng dẫn.
Hướng dẫn:
Khi thực hiện những việc làm đó bầu không khí trong gia đình em vui vẻ hẳn lên. Những chuyện buồn được xoá tan và những niềm vui gia đình được nhân lên.
Hướng dẫn:
Những việc em làm để tạo không khí vui vẻ trong gia đình là:
- Em đã phụ mẹ nấu cơm. Em tìm hiểu những món mới để gia đình có bữa cơm ngon hơn.
- Ăn xong em ngồi lại cùng gia đình em ti vi và kể chuyện em đi học ở trường cho gia đình nghe.
- Em tự giác chủ động dọn dẹp nhà cửa để bố mẹ bớt công việc hơn.
- Em tổ chức những trò chơi kết nối để gia đình thư giãn.
Nhiệm vụ 8 (trang 39, 40 HĐTN lớp 6): Vẽ gia đình mơ ước của em
Hoạt động 1 trang 39 HĐTN lớp 6. Vẽ một bức tranh về cảnh sinh hoạt gia đình mà em mơ ước.
Hướng dẫn:
Học sinh vẽ một bức tranh về cảnh sinh hoạt gia đình mà em mơ ước.
Hoạt động 2 trang 40 HĐTN lớp 6. Chia sẻ bức tranh của em với các thầy cô và các bạn theo gợi ý sau:
- Vì sao em mơ ước cảnh sinh hoạt này trong gia đình mình?
- Mỗi thành viên đã làm gì để gia đình vui vẻ?
- Em sẽ làm tốt việc gì để nuôi dưỡng gia đình?
Hướng dẫn:
- Em mơ ước cảnh sinh hoạt này trong gia đình vì mỗi dịp lễ tết được đến thăm và chúc tết ông bà là điều em vui nhất. Đây cũng là dịp gia đình tụ họp bên nhau sau một năm xa cách.
- Mỗi thành viên trong gia đình em đều tôn trọng, thấu hiểu và lắng nghe lẫn nhau để luôn được vui vẻ.
- Việc em làm tốt nhất là trở thành con ngoan, trò giỏi không phụ lòng ba mẹ để giữ mối quan hệ gia đình hạnh phúc.
Nhiệm vụ 9 (trang 40 HĐTN lớp 6): Tự đánh giá
Hoạt động 1 trang 40 HĐTN lớp 6. Chia sẻ những thuân lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề này.
Hướng dẫn:
- Thuận lợi: em đã làm tốt những việc để gắn kết gia đình.
- Khó khăn: em còn phải cố gắng học tập hơn nữa để bố mẹ vui lòng.
Hướng dẫn:
Thường xuyên thực hiện : 1,2,3,4
Thỉnh thoảng thực hiện: 5,6
Chưa thực hiện:7,8
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack57. All Rights Reserved.
